第六册《小露珠》教案作者：未知名发表时间：2004-5-10阅读次数：2716一、引发话题1、小朋友，你们见过小露珠吗？仔细地观察过吗？那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友来说说你的感受。（...

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一、教材分析问路和指路是我们日常生活中经常碰到的、常见的事情。通过本次听说训练，使学生懂得问路时要注意有礼貌，指路时要听清对方的问题，热情地把路名、方向和路线说明白。二、教学目标1.知道问路时要注意...

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教学目标：　　　情感目标：感受人与人之间的善良，学会理解和尊重他人。　　　知识目标：认识本课2个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　能力目标：能独立地带着问题阅读课文，弄懂课文基本意思。　　...

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　　教材分析：　　本次作文为看多幅图的作文训练，共有三部分内容：第一部分是例文。它包括四幅图和一篇看图作文《穿棉衣》。根据图意短文共写了四段话。第二部分是对例文的评析。编者紧扣本次习作训练重点...

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25、第八次【教学要求】1、能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。2、学会本课的生字。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。【...

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　教学要求：　　　1、正确、流利地朗读课文，培养学生语言感悟、积累和运用的能力。　　　2、理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。　　教学重点：　　　　了...

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一、素质教学目标　　　　德育目标　能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到“时间一天天过去，周围的一切都在变化”，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。　　　　知识目标　学会本课生字、新词，...

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　　教学目标　　　（一）理解课文内容，学会全面地看问题，懂得：要多发现别人的长处，要正视自己的短处。　　　（二）学习生字，理解词语的意思。　　　（三）练习归纳段意。　　　（四）分角色朗读课文。　　...

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教学目标：1．初步学会抓重点段给课文分段。2．学会本课12个生字，理解25个词语的意思，能联系上下文理解“闹”的在文中三个句子中的意思。3．了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国历史上一个敢于破除迷信，为...

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　教学要求　　　1、引导学生读懂课文内容，联系实际想象课文所描写的雨前、雨中、雨后景象，体会大自然景物的美。　　　2、指导学生有感情地朗读课文。　　　3、让学生摘抄形象生动的语句。　　教学重点　　有感...

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　　一、教学目标　　　1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。　　　2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。　　　3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心...

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（一）教学目标：　　1、读准本课14个生字的读音，认清“巧”、“绣“、“纹”、“腹”、“衬衫”等字的字形，理解“苇秆”、“小巧玲珑”、“鲜艳”等词的意思。　　2、读通课文，了解课文的大意。　　3、读懂课...

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　　学习目标　　　①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。　　　②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品...

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　教学目的　　　１．通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。　　　２．朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。　　教学过程　　一、设疑导入，提出要求　　　１．设疑导入。商...

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《燕子过海》第二课时教学设计之一义乌市香山小学吴贞　　　　一、教学目标：　　　1．知识目标　　　　①理解“不分昼夜”、“疲倦”、“崇敬”、“沉重”等词意。　　　　...

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学习目标①了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。②背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。③增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力。课前准备...

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教学目的：　　　1.认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个字。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中地真情实感。背诵课文。　　教学课时：　2课时　　教学过程：　　　　　　...

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　　教学要求：　　1．了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。　　2．找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。　　...

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《大海的歌》教学设计之七作者：丁敏骏　　　　一、导入课题　　　　小朋友，你们印象中的大海是怎么样的？大海不但辽阔，而且还会唱歌呢！今天，我们就一起去听一听大海的歌。读课题。...

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教学目标　　　1、知识目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。　　　2、能力目标：培养学生自主、合作学习及勇于创新的精神。　　　3、德育...

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抓三点进行《小足球赛》的教学《小足球赛》是一篇看图学文，画面和课文生动地表现了一群孩子在一块空地上进行的一场小足球比赛。写出了小守门员警惕地注视着对方的场地，一些小观众和一位大个子叔叔正在出神地观...

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教学目标：1、学会本课13个生字，会辨析“象”与“像”、“称”与“秤”的使用，初步学会用部首查字法查字典；理解10上新词语的意思。2、会仿照课文例句“……又……又……”和按“谁带着什么人一同去干什么”写...

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《曼谷的小象》教学设计之四连山区新台门镇中心小学姜素凤　　　教材分析：　　《曼谷的小象》一课是六年制小学语文课本第五册的第二十九课，这是一篇精读课文。按事情发展的顺序，叙述了作...

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《掌声》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。　　　⒉学会本课生字，其中田字格上的上面的只识不写。理解由生字组成的词语。　　　...

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《小露珠》第二课时教学设计作者：ygr发表时间：2004-4-28阅读次数：389教学要求1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。教具准备：投影片录音机...

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《语文天地九》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：完成“积累运用”的内容。　　教学过程：　　一、多音字组词。　...

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教学目标：1．认识8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2．独立阅读，把握课文的主要内容，体会“我们”和考察队员之间的感情，培养热爱科学的兴趣。教学过程：第一课时（一）导入1．...

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　　一、教学目标　　1、继续学会运用读书记号学习课文，理解课文；　　2、了解成语故事，知道成语的比喻意义。　　二、课前准备　　1、制作课件：更羸推理分析图示与练习题　　2、卡片：弦响、害怕、高飞、伤裂...

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《好汉查理》教学设计一江苏南京　金立义学习目标①正确、流利，有感情地朗读课文。②理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。课前准备录音机和本...

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