《学会求救》口语交际教学随谈启东市教师进修学校附属小学蒋海燕　　　《学会求救》是苏教版小学语文三年级练习三上的一次口语交际训练。面对生活中的意外事件，当事人该如何自救或求救...

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课题蒲公英课时1授课日期教学目标1、教学本课的生字，理解由生字组成的词语2、能正确、流利的朗读课文。讲读课文的第一自然段...

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《亲人》教学设计之一编辑:廖宜峰　　　《亲人》也是看图学文的课文。图画的背景是苗族的村寨，树杈上架着竹竿、竹竿上挂着湿漉漉的床单和衣服。显然，这些是刚刚洗过晾上去的。图面的人...

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山东省曲阜市实验小学孔为峰教授题目：人教版六年制小学语文第五册《一定要争气》{精读课文}教材简析：《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为...

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　教学目标：　　　1．使学生了解纸张的发展变化；　　　2．使学生明白各种纸张的功能特点　　　3、培养学生独立阅读课文的能力；培养学生合作学习的能力；　　　4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。　　...

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　　　教学目标：　　1、初步学会围绕总起句写一段话。　　2、懂得从自己的生活经验出发，选择要写的内容。　　教学重点、难点：　　围绕总起句写一段话。写得通顺、连贯。　　课时安排：2课时　　　　　　　　　...

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《培养良好的学习习惯（6）》教学设计作者：ygr发表时间：2004-4-30阅读次数：695大丰市教育局教研室陈永平大丰市实验小学翟素琴一、教学目标1．指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培养课内、外...

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《狼和虎》教学设计之二白丁　　　教学要求　　　1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文　　　2．采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力。　　　3．通过...

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《地球什么样》教学设计之一佚名　　　一、教学目标　　1、了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，及其对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有...

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一读课题，理解“奇”字　　读课题后，有学生问：“课题中的‘奇’是什么意思？‘奇石’是什么样的石头？”我先让学生查字典，然后引导学生结合课题“黄山奇石”，懂得这里的“奇”是少有、特殊的意思，因为这样...

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《中国国际救援队，真棒！》教学设计学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.师生共同搜集有关中国国际救援队的资料。3.通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。教学过程交流资料，导入新课1.昨天...

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《海底世界》教学设计之一佚名　　　　一、导入课题。　　　我们一进入教室，就置身于汪洋大海之中，谁能就这幅图画面（黑板上的海底世界图）说说。　　二、借助重点句，指导分段。...

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一、教学目标　　1、了解雷锋同志利用春节休假时间去火车站作好事的事迹，培养学生为人民服务的思想。　　2、学会本课生字新词，理解有关词语。　　3、了解日记的意义和格式，学会读日记的方法；能理清课文第三段...

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《练习2》教学设计之一佚名　　教学目标：　　1、能区别并正确读出前后鼻韵母，能给多音字“冲、宁、担、背”按读音组词；能写出“盼头、精心”的近义词；能区别“建”与“键”的字形、字义...

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　教学目标：　　　1、理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。　　　2、联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。　　　3、分角色朗读课文。　　教学重难点：　　　　理解课文内容，了解寓言蕴含的道理　　课时划分...

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教学目标：　　1．认识本课的2个生字。　　2．能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。　　3．了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。　　教...

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《三袋麦子》作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：600作者：常州万绥小学戴彩莲《三袋麦子》是苏教版小学语文第五册中的一篇情趣盎然的童话故事。文章写了小猪、小牛、小猴三个小动物对待麦子的不同态度，...

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　　教学目的　　1.理解课文，使学生了解刘胡兰的事迹，学习她与敌人斗争的革命精神。　　2.学会本课9个生字，掌握字的音形。　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　4.会默写毛主席为刘胡兰写的挽词。　　教...

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　　教材分析：　　　　课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了，...

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自主，并快乐着——苏教版标本第五册《习作一》教学设计佚名　　　设计理念　　消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心；激发习作的兴趣和动...

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教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．多读多想，读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。教学步骤：　（一）导入新课　这节课我们来学习...

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第一课时　　一、导人新课。　　　1．出示南极的图片资料。　　　2．有人说：天下最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。千百年来，南极这个自古长眠的世界向世人裸呈着自己冰肌玉骨，绝世无双的美丽...

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古诗三首《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》教学目标：　　1．学会本课的7个生字。　　2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《舟夜书所见》。　　3．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和...

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　教学目标：　　　1、理解重点句，了解课文的主要内容，学习奶奶朴实、善良的品质。　　　2、给课文分段，继续学习说段落大意。　　　3、学会8个生字，理解“依偎”、“吩咐”等6个词语的意思。　　　4、朗读课...

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　　教学目标　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　2、学会课文中的生字新词。　　3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。　　4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大...

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《寓言二则》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1、理解课文内容，懂得自作聪明是愚蠢的，做人要有真才实学才行。　　　2、了解寓言这种文体，知道它是通过一个浅显的小故...

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（一）教学目标：　　　1、读通课文，会读“旋、逝、尘、拳、雹、劈、卷、辽、阔、眺、潭”等生字，理解“狂风翻卷、沙尘滚滚、劈头盖脸”等词语。　　　2、理解2、3两段，知道草原上的鹰能为人们做些什么事。　...

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学习目标1.认识“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等13个字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解文章主要内容，体会女娲的献身精神，培养想象力。4.积累...

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教材分析本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇。写了他童年时，因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突，内心充满了深深的愧疚。笔触细腻，情感凄婉，适合于用声情并茂的朗读，来激发学生的情感体验。本...

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《小摄影师》教学设计之一佚名　　　教学要求　　　1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。　　　2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能...

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