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《苦柚》教学概说 [内容预览] 0 | 2010-06-14
九年义务六年制小学语文教材第八册第7课《苦柚》中的第一课时，本人认为应从以下7个方面去说：1、剖析教材；2、教学目的、教学重点和教学难点；3、教学程序;4、教法及学法指导；5、作业...
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2《三味书屋》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教材分析　　1．背景知识　　（1）鲁迅（1881——1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，笔名鲁迅，是浙江绍兴人。　　（2）上篇课文学习了按方位顺序写的一段话的阅读方法，这篇课...
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古今贤文 [内容预览] 0 | 2010-06-14
古今贤文（合作篇）教学要求：理解课文内容。记住文中警句，谚语，格言，明白做人的道理。背诵课文。预习课文。1，读通课文，给课文标上自然段符号。2，理解文中的词语。3，流利、通顺、正确的朗读课文。指名朗读。分析课文自读课文，思考：课文告诉我们哪些做人的道理？你是怎么体会到的？举例说明。文中哪些语句对你的启发最大？你能用现实中的具体事例来说明吗？讨论、交流。把课文熟读背诵。
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争吵 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例　　教学目标：　　1．通过理解课文内容，使我们懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。　　2．给课文分段，归纳段意，说出课文的主要内容。　　3．有感情地朗读课文。　　教学过程：...
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《我不是最弱小的》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《我不是最弱小的》作者：宗阳春发表时间：2004-5-2阅读次数：656教材简析：　　《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。课文讲了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，父母亲很自然地把雨衣...
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《田忌赛马》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《田忌赛马》教案　范玉娥　教学要求：理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。学习认真观察分析和科学的思想方法。理解词语“扫兴、垂头丧气、目瞪口呆”等。有感情地朗读课文。教学重点：了解两次赛马时双方三匹马...
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《威尼斯的小艇》教学设计之八 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《威尼斯的小艇》教学设计之八佚名　　　　教学要求：　　　1、学习课文，了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具。　　　2、默读课文，在理清层次的基础上，进一...
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四年级语文上册：《蟋蟀的住宅》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标　　1.学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。　　2.有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅...
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《她是我的朋友》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
六年制小学语文第七册第20课　　一、教学目标　　1、理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。　　2、说出课文的主要内容。　　3、学会本课11个生字，掌握“孤儿院、休克、输血、颤抖、迫在眉睫、草垫、擦拭、呜咽...
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语文教案－说勤奋 [内容预览] 0 | 2010-06-14
13.说勤奋(使用二课时)教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、学会生字新词。3、懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的...
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四年级语文下册：《语文园地六》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一教学目标：1通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。2通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。二、课前准备：1搜集关于乡村生活的图片、文字以及自己独特的感受。2...
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四年级语文下册：《记金华的双龙洞》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求：1.通过语言文字了解金龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱，培养学生的想象能力。2.了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3.学习课文生字新词。4.有感情地朗读课文。教学重点：1.了解外洞内洞的特点...
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《诚实和信任》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《诚实和信任》教学设计之一佚名　　　一、听写词语　　　　单据　陌生　咔嚓　驱车　能见度　　　　歉意　故障　环顾　搁下　反光镜　　二、精读课文　　　1．默读课文...
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[图文] 浙教版小学语文第七册教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
浙教版小学语文第七册教案点击浏览该文件
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《写信》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　教材分析　　教材分四个部分。第一部分是一封信，这是二个实例。对学生来说，先看实例再讲写信的有关知识，易于接受，符合从感性到理性的认识规律。第二部分是讲写信的格式，包括称呼、正文、祝愿语、写信...
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《祁黄羊》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《祁黄羊》教学设计之二佚名　　　教学目标：　　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　　2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　3．借助课文具体的语言材料...
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《敦煌莫高窟》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《敦煌莫高窟》第一课时教学设计之一佚名　　　　一、激趣揭题　　在我们中华民族五千年的历史长河中，古代劳动人民用他们的智慧和汗水，创造了许多闻名于世的奇迹，巍峨屹立的长城...
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14《登山》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、中心着手，导入教学　　1,齐读课题　　2,(投影片出示最后一节)学生齐读　　“就是因为我害怕它。”列宁说，“一个革命者不应该让害怕把自己压倒。咱们得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”　　二、中心...
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四年级语文上册：《猫》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
学习目标：　　　1正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。　　　2邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。　　　3比较本文与《猫》在写法上的异同点。　　第一课时...
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小学语文第八册期中试卷（一） [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、判断下面加点字的读音，正确的在括号内打“√”。（8分）二、下面字形完全正确的一组是（）。（8分）　　1．不可胜数金壁辉煌形象各异清爽　　2．变化多端温揉可亲枝折花落淘气　　3．慕色降临相依为命长年不...
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课文 28 尺有所短寸有所长人教课标教材 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《尺有所短，寸有所长》教学设计一　　学习目标　　1．认识7个生字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。　　3．学习书信的格式...
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《春天的雨点》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《春天的雨点》教学设计之一老百晓　　　　一、教学目标　　1、学会运用读书记号学习课文的方法。　　2、学会12个生字，理解21个词语的意思。　　3、懂得学习要专心致志，感受教师对...
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《黄河的主人》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《黄河的主人》第二课时教学设计之一吴海芳　　　教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文　　　　　　　通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏　　　　　　　能说出自己最敬佩的也是征...
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语文教案－李时珍夜宿古寺 [内容预览] 0 | 2010-06-14
16李时珍夜宿古寺一、教学目标：1、通过具体的语言材料，了解李时珍为编写《本草纲目》，进行艰苦的调查访问的过程，感受李时珍不畏艰险、克服困难、坚持不懈，一心为病人着想的精神。2、学习生字词，重...
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《爸爸和书》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《爸爸和书》教学设计之四佚名　　　教学目标：　　1认会7个生字，会写10个生字。掌握“悲哀、珍贵、清晰”等词。　　2学习课文，老街爸爸靠省吃俭用、节衣缩食给我买书的事，体...
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25 爬山虎的脚 [内容预览] 0 | 2010-06-14
25爬山虎的脚第一课时教学目标：　　学会本课生字词，并做到正确读写。　　初读课文，整体感知课文内容，初步了解爬山虎的特点。教学重难点：　　重点：正确读写生字词，　　难点：初读课文，整体感知课文内容，...
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假如我是“神笔马良”之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　假如我是神笔马良,我会画许多丰富食品,把这些食品送给非洲的难民们,让他们吃个够。我还要画许多高楼大厦,让他(她)们住进来。这样,非洲难民们也不会没有食物而饿死,再也不用住在肮脏的贫民窟里。　　假如我是...
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12《海滨小城》人教版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1、了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。　　　2、学习作者观察景物的方法，提高观察能力。　　　3、练习给课文分段，归纳段落大意。　　教学重点、难点：　　　　体会海滨小城景...
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《古诗两首》《江南春》、《春日偶成》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《古诗两首》《江南春》、《春日偶成》教学设计之一佚名　　　　教学要求：　　　1、了解两首古诗的诗句的意思。　　　2、了解诗的作者的相关知识。　　　3理解诗句所蕴含的道理。...
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17《落花生》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目的：　　1、理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。　　2、分清课文的主次。　　3、有感情地朗读课文。　　教学重点：“议花生”部分。　　教学过程：　　1、同学们，今天我们继续学习...
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