授课日期：年月日总课时：15古代诗歌五首教学目标①了解诗词有关知识。②品味语言，体味诗词意境。③有感情地反复诵读并熟练地背诵。④启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化...

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○教学目标①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。③体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。④培养学生热爱祖国河山的感情...

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《冰心诗三首》教学设计示例教学目标：1、通过反复诵读，训练学生用普通话正确、流利地、有感情地朗读这三首诗。2、通过学生讨论，体会小诗的形象和哲理。3、诗句的相对对称和排比。4、作迁...

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自读导言1.理解、体味史铁生对“生命”的感悟。2.把握文章的脉络线索。3.品味作者沉静、绵密、抒情的语言。（解说：史铁生的所有作品，包括散文、小说，均贯穿一点，就是“对生命的解读”，本篇...

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学习目标：1、学会细致的观察并生动地描写2、学习文章严谨而精美的结构安排3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法课时安排：两课时教学步骤：（第一教时）一、创景导入春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如...

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教学要求：　　　1、读背对联，初步了解对联的有关知识，体会祖国语言的美丽。　　　2、阅读短文，了解我国古代名人爱读书的故事，从中受到热爱读书的教育。　　　3、指导学生审作文题，并能把自己想说的意思写具...

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一、素质教育目标（－）知识教学点　　1、了解“延安”、“枣园”、“南泥湾”、一杨家岭”的有关情况。　　2、弄懂文中重点句“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”的含义。（二）能力...

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　【教学要求】　　　1.理解课文内容,了解霍金是怎样向命运挑战的.学习霍金不怕失败,不向困难低头,顽强搏斗的精神.懂得人是可以向命运挑战的这个道理.　　　2.有感情的朗读课文.　　　3.培养学生在读中感知和感悟...

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〈长征〉教学要求：理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。有感情地朗读这首诗。背诵全诗。教学重、难点：1、弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达...

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第一课时教学目标：1、图文结合，自主赏析，了解课文内容，体会桂林山水的美，培养自学能力。2、学习生字，新词，有感情地朗读课文。教学流程：一、创设情境，激发兴趣1、认学生展示收集到的有关大海、西湖、泰山...

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　　教学目标：　　1、学会7个生字。能正确读写下列词语：铸赠、铭文、堪称、结构、造型古朴、工艺精湛、钟鸣鼎食、一言九鼎、鼎志昌胜、龙兆吉祥。　　2、正确流利地朗读课文。抄写自己喜欢的语句。　　3、理解...

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教学目标1学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，感悟我国申奥的重大意义。教学重...

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第一课时教学内容：生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。教学目标：学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。教学过程：　　一、出示课题，导...

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教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字，理解新词。3、联系课文内容，理解文中一些打比方的句子，感受瀑布的形态和声响的特点。4、通过朗读、背诵等语言实践活动，感受黄果树瀑布的壮美，以及...

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一、素质教育目标（一）知识教学点　　1．理解词语：泱泱、名誉主席、显赫、搭讪、绝口不提、波澜壮阔。　　2．抓住课文的主要内容。（二）能力训练点　　l．培养学生抓住人物的言行体会人物品质的能力。　　2．...

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一、素质教育目标（－）知识教学点　　1、学会本课的10个生字。　　2、通过联系上下文或查字典理解“严峻、恐怖、会意、一拥而人”等词语。　　3、理解句子：　　（1）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。　　（...

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教案示例　　教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。　　3．练习收集有关的资料。　　教学过程：　　一、导入新课一...

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《延安，我把你追寻》　　教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．大体了解延安精神的内涵及发扬延安精神的意义。　　教学过程：　　一、揭示课题，了解背景　　1．检查自学...

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教学目标：1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、使学生了解诗歌的大意，感受诗人思念家乡的真挚感情。3、使学生能品味诗歌语言文字的精妙。教学过程：一、激趣导入古诗是我们中华民...

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第一课时　　教学目的：　　1．初读课文，理清文章脉络。　　2．学习生字新词，理解重点词语。　　教学过程：　　一、导入。　　当你完成一份自认为不错的手工作品或是取得优异成绩时，你的...

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　教学目标：　　　1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。　　　2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。　　　3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。　　　4、对文言文产生...

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一、素质教育目标（一）知识教学点　　1．学习生字词，能流利有感情地朗读课文。　　2．理解文章的主要内容，体会启蒙老师的美好品质。（二）能力训练点　　继续指导学生从文章的内容联想开去，即联想自己的小学...

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24*昨天，这儿是一座村庄教学目标1．认识本课3个生字。2．感悟诗歌评语言，了解深圳经济特区的发展变化，感受祖国建设事业的飞速发展。教学准备投影仪。课时安排1课时。教学过程...

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秋天的景色　　作者：程建文文章来源：湖北省鄂州市鄂钢二小　　教学目标：　　1、本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。　　2、围绕“秋天的景物”，通过引导学生...

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一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．学会本课9个生字，理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等词语。　　2．理解重点句。　　（l）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走...

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教学目标：　　　1、背《望洞庭》，积累古诗，感受祖国山川之美。　　　2、阅读短文《为银杉保险》，了解有关保险的知识。　　　3、看图作文。　　　4、欢庆国庆节，自办小报。　　教学重点：　　　　阅读短文《...

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学习目标：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、通过诵读，懂得生物之间存在着互相制约、互相联系的关系，增强维护生态平衡的意识。　　　3、了解罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施，...

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第一课时　　教学目标：　　1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。　　2．初读课文，理清文章的脉落。　　教学过程...

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教学要求：　　1.理清课文内容，分清事情的前因后果，了解诸葛亮能如期交箭的原因，从而了解他的才能。　　2.能简要地根据板书概括全文内容，了解课文中人物的特点。　　教学重难点：　　课文的第三段是教学重点。　...

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一、素质教育目标（－）知识教学点　　1、学会本课的7个生字。　　2、理解“彻底。鸿毛、兴旺、寄托、精兵简政、死得其所”等词语。　　3、理解文中含义深的语句，如：①我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻...

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