凤起中学洪建斌“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。”同学们，随着年龄的增长，知识的加深，在...

[阅读全文]

初二（2）班假日活动语文阅读教案梁寒波2005-3-13现代文阅读第一课时文学作品阅读考点要求1、分析文中关键性词句2、分析文章结构，理清文章思路。3、归纳内容要点，概括中心...

[阅读全文]

授课日期：　年月日总课时：成长的烦恼教学目标：１、认知目标：（1）大胆言说自己成长中的烦恼。（2）与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意，说话不...

[阅读全文]

综合性学习：莲文化的魅力活动目标了解关于莲的科学知识，引导学生感受文人赋予莲的美好品质，并培养学生实事求是的科学精神和态度。阅读、背诵有关莲的诗文，培养学生的理解、欣赏能力。培养学生筛选信息的能力，互...

[阅读全文]

●活动目标了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。培养学生的口语交际能力，提高写作记叙文的能力。●活动重点学生准备过程中的合作任和个人的独立自主性。细心...

[阅读全文]

综合性学习：说不尽的桥教学设计从化市城郊中学何辉南活动目标一、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。二、培养学生借助网络和图书查找资料的习惯，并提高从众多的信息中获取有用...

[阅读全文]

四川省巴州区雪山中学李松活动目标：1、锻炼学生听说读写能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力。3、关注母亲河，接触黄河文化，培...

[阅读全文]

我爱我家城郊中学何辉南u教学目标1．培养学生的口语交际能力。2．增进学生对家的热爱之情。u教学重点培养学生的口语交际能力。u教学难点让学生用自己喜爱的形式...

[阅读全文]

第一阶段：创设情境，任务驱动（一）导入活动1．同学们，通过学习17课，我们认识了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你还知道哪些呢？（学生自由发言）（如果学生答不全，教师可以提示：在我们学校“文...

[阅读全文]

【语文活动课】一、活动目标1、关注母亲河，加强环保意识。2、培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力。3、培养学生的合作意识，引导学生学会分工合作。4、锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生的创新意识和创...

[阅读全文]

◆活动目标：1、让学生通过对有关战争的各种信息的搜集、整理、探究，提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。2、让学生通过文字、图片、表演、论辨等形式展示成果，进而开阔文化视野，积累有关...

[阅读全文]

心灵之花在这里盛开——《综合性学习：这就是我》最美好的一定是最真诚、最自然的。——题记　　一、准备阶段：　　1.开学第一周让每位学生的父母写一篇文章，说说自己的孩子。题目为《谈谈我的儿子（女儿）》，谁写...

[阅读全文]

说明文阅读复习（教案）教学目标：一、掌握说明文的一般知识。二、学会阅读一般的说明文。教学时间：二课时第一课时内容：复习说明对象及其特点，说明顺序。一、指明本课的教学内容：...

[阅读全文]

《戏曲大舞台》综合性学习活动设计[教学目标］1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华传统文化的感情，提高艺术修养。2、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。3、引导学...

[阅读全文]

综合性学习·写作·口语交际漫游语文世界一、活动目标1.通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步尝...

[阅读全文]

一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文八年集上册第一单元综合性学习课二、指导思想：以语文新课程标准为依据，着重培养学生搜集、整理信息的能力，增加知识的积累以及语言表达能力，提...

[阅读全文]

活动目标了解辩论的有关常识。培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。活动重点培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。在辩论、...

[阅读全文]

课时教学设计课题：写作：口语交际、综合性学习走过四季描述美景课型：综合第_1_____课备课日期：年月日讲课日期年月日教学目标：1、知识技能：1、学会观察，能抓住景物的特征，通过联想想像，加深对自然...

[阅读全文]

授课年级：初二课时1课型主体研讨教学目标知识目标：1．掌握记叙文选材的知识；2．掌握写人记叙文突出人物性格的写法。能力目标：1．学会选择自己有独特而深刻感受...

[阅读全文]

邹明一、活动目的：1、通过学生对莲的各种知识的搜集、整理、探究，培养学生处理各类信息的能力。2、通过学生各种形式的探究性活动，揭开莲文化的神秘面纱，了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。3、通过对莲文化的...

[阅读全文]

作文反向立意训练教案主备人：靳春山使用班级：华辰学校八年一班使用日期：2005年4月15日教学目标：1、使学生明白什么是“逆向思维”2、学会在作文中运用反向立意教学重点：使学生明白什...

[阅读全文]

活动目标：1．以学生熟悉的校园情境为背景，将实际问题数学化。2．让学生通过观察、讨论、交流，培养学生多角度思考问题和解决实际问题的能力。3．能根据实际情况，合理策化设计布置校园的方案。活动过程：一、引...

[阅读全文]

初中语文总复习基础知识与运用1、问初中语文教学大纲中规定的基础知识包括几部分?内容有哪些?明确：三大部分。(—)汉语知识1.语音：汉语拼音规则。2.标点符号：复习巩固标点符号...

[阅读全文]

教案设计：综合性学习：献给母亲的歌灵宝市阳店镇第一初级中学薛小丽活动目标：（1）能把自己所搜集的有关资料，用不同的方式展示出来，与大家共享。（2）培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。（3）通过活动...

[阅读全文]

[教学目标］1、通过本次活动，使学生进一步认识马与人类的亲密关系，培养学生关爱动物的情感。2、通过“马字成语、俗语”“马的故事”“马的艺术”“马的诗文”等有关“马”的活动，使学生在锻炼自己的口语表...

[阅读全文]

活动目标较全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识。使学生养成借助网络和图书来查找资料的习惯，掌握做知识卡片和小档案的方法。培养学生的观察力和想像力。●课时安排两课时。●...

[阅读全文]

仿句公开课教案形神俱备做仿句【内容重点】⒈仿句的要求⒉仿句的做题思路【课型】公开课【课时】一节【教学过程】一、引言仿句题在1994年全国高考中首次出现，98年梅开二度，99年已是第三次出现了。从静态到动态...

[阅读全文]

综合性学习:《这就是我》教学设计（一课时）教学目的：1、结合课文学习——这一单元以人生、生命为主题，让学生反思自己的人生成长，珍重生命，在自己的生命丰赡的过程中发现、体悟生命的价值；2、展现自己的个性、特...

[阅读全文]

水滴石穿法--wycong——初三古诗词、文言文复习（一）教学目标：1、达到互相交流经验的目的。2、帮助学生掌握识记必背古诗词的方法。3、引导学生学会运用知识，达到知识迁移的作用。...

[阅读全文]

活动目标1、培养学生自主组织、合作探究的学习方式和科学探索精神。2、培养搜集、筛选、整理资料的能力。3、在实践活动中提高口语交际能国力。活动重点搜集资料，整理资料。口语训练。想...

[阅读全文]