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常见文言实词的用法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
常见文言实词的用法书：①书信：使人遗赵王书（廉）②书写、书法：凭几学书（项）③字④书籍请：①请求②邀请：乃请宾客（信）③拜访：公子闻之，往请（信）④表敬副词...
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初中语文第一课课堂方案－走进语文 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
走进语文初中语文第一课课堂方案重庆永川市北山中学校张宇涛一、什么是语文1．语：语言。语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具。是文化的重要组成部分。人们利用它来交流思想...
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语文考试制胜三大秘诀 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
语文考试制胜三大秘诀一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍；二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。三、认真书写：工整规范，一...
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常见尊称、谦称和文明习惯用语 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
常见尊称、谦称和文明习惯用语连云港市板浦初级中学时明来辑录口语交际中，要注意恰当地使用一些常见的尊称、谦称和文明习惯用语。在尊称对方亲属时，多用“令”字冠首：对方的父亲称“令尊”，对方...
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《山中访友》朗诵稿 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
《山中访友》朗诵稿改编：飘在云里男领：（中速）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。女领：（喜悦地）早晨，好清爽!男领：（喜悦地）心里的感觉好清爽!女领：不骑车，不邀游...
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怎样做读书笔记 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
怎样做读书笔记（一）1．读书笔记的用途“笔记”是人脑有效的外存贮器，是人的记忆能力的延伸。在读书学习的过程中，把所阅书文中有价值的“东西”用笔记录下来，不但能够增强记忆，储存信息，准确地掌握...
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2005年度感动中国人物评选颁奖辞 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
用感动为春天开幕——2005年度感动中国人物评选揭晓《感动中国》歌词：用第一抹光线的纯净/为世界画一双眼睛/用第一朵花开的声音/为世界唱一首歌曲用所有春天的消息/为你写下传奇/用初次看见你时...
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初三语文四字短语（1-6册） [内容预览] 1736 | 2010-06-15
请填写下列词语目伤怀　　不能自　　情于中　　面面相　　磨磨　　守兔突如来　　晴天　　变无常　　小心　　前后合　　放自流天海角　　乎寻常　　人迹罕　　白驹过　　然若失　　士风度通径　　永青春　　...
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八字成语整理 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
八字成语整理1、一人传虚、万人传实：虚，没有的事。本无其事，因传说的人多，就使人信以为真。2、一夫当关、万夫莫开：一个人把着关，一万个人也攻不开。形容地势险要，便于防守。3、一叶障目、不见泰山：障，遮蔽。...
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应用文格式要求 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
1、书信　　一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以...
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对《黔之驴》的另类解读 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
对《黔之驴》的另类解读摘要：［《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的第二篇，文体为寓言。该文写于柳宗元在“永贞革新”失败后被贬为永州司马时。文章主要描写了两个形象：虎、驴。文中的“好事者...
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朗诵技能训练 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
朗诵技能训练【训练内容】朗诵的综合训练　　　　【训练目标】1.熟悉朗诵的基本手段。2．把握作品的基调。3.适当运用体态语及其他辅助手段提高朗诵水平。　　　　【训练程序】1．复习本节有关朗诵的基本知识...
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多音字汇编 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
多音字汇编1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。2、折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。3、喝：武...
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初中语文知识分类 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
初中语文知识分类(修改版)--liulilan初中语文基础知识点归纳第一部分二种常见叙事线索：物线、情线。二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型...
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几种容易用错的标点符号的用法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
几种容易用错的标点符号的用法引号和其他标点连用：　　1．如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。　　如：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使...
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学习文言实词应注意的问题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
学习文言实词应注意的问题大冶铁矿中学陈建文言文学习，是中学语文学习的重要组成部分，也是个难点。《新课程标准》中指出，初中学生应能"阅读浅显文言文，借助注释和工具书理解基本内容。"要更好地理解文言...
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关于“猴”的成语典故与民间俗语 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
关于“猴”的成语典故与民间俗语雨蝶今年是猴年，关于猴的典故和民间俗语煞有趣味。毛泽东生前对猴子颇有好感，他曾以猴自况“深山无老虎，猴子称大王”，自称“有点猴气，也有点虎气”。他对孙悟空更是...
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常用文言虚词 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
常用文言虚词之1．结构助词的例：此则岳阳楼之大观也2．代词第三人称例：环而攻之而不胜第一人称例：君将哀而生之乎指示代词这例：故为之文以志3．助词用在主谓之间例：无丝竹之乱耳凑足...
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中国作文批判之立意篇 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
中国作文批判之立意篇_教学文摘
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让学生动起来－－《春》的教学反思 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
让学生动起来---《春》的教学案例乐清英华学校初中部刘立辉一、主题：古今中外写春的作品很多，但朱自清先生的《春》语言秀雅清新，朴实隽永，更能让人感受到“味道极正而且醇厚”的情致。这本是一篇...
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世界著名经典广告语 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
世界著名经典广告语好的广告语就是品牌的眼睛，对于人们理解品牌内涵，建立品牌忠诚都有不同寻常的意义。下面我们来看看这些耳熟能详的世界经典广告语，是如何造就世界级的品牌的。雀巢咖啡：味道好极了...
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现代汉语常见熟语集释 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
[哀莫大于心死]指最可悲哀的事，莫过于意志消沉和丧失进取心。[安危相易，祸福相生]易：变易，转变。安定和危难可以互相转化，灾祸和幸福可以互相促成。[八仙过海，各显神通]比喻人们在从事某种事业的过程中,在表现才...
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课本常见成语典故积累 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
课本常见成语典故积累《史记•廉颇蔺相如列传》作者：司马迁典故：完璧归赵：出处：《廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”含义：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原...
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2006年高考命题趋势管窥 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
平稳过渡，稳中求变，变中求新——2006年高考命题趋势管窥一、平稳1．命题依据不变。①年度之间平稳过渡，但选择题数量的减少是一个发展趋势；②严格遵循全国统一的《考试大纲》；③严格遵循本省市的《考...
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古代诗歌鉴赏常用名词术语 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
评价主旨类深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。言简意丰：语言简洁，内容丰富。意在言外言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一...
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初中古诗名句分类 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
初中古诗名句分类-(千岛飞鸿推荐)阮秋红乡愁诗《次北固山下》：乡书何处达？归雁洛阳边。《黄鹤楼》：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。《天净沙秋思》...
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中国作文批判（前言） [内容预览] 1736 | 2010-06-15
对“批判”这个词，中国人会很敏感。因为我们的运动太多了，经常会有这样那样的批判大会。所以我们一听这个词，多半都会“肃然起敬”，以致让我们从生理上都开始反感。在对中国作文进行批判之前，我想先为这个词平反...
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记叙文的阅读指导 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
记叙文的阅读指导04-3-8至04-3-11第一课时一、记叙文的概念记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。(小说、散文、人物传记、寓言、童话、消息、通讯等，都...
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中学课文名胜对联辑录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
中学课文名胜对联辑录1、滁州醉翁亭：翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。2、湖南岳阳楼：四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。3、九江琵琶亭：灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂销明月绕船...
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熟语中的成语900个 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
1、哀莫大于心死——心死：指心像死灰的灰烬。指最可悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁。2、爱博而情不专——对人或事物的喜爱很广泛，而感情不能专一。3、爱则加诸膝，恶则坠诸渊——加诸膝：放在膝盖上；坠诸渊：...
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