课题：加法的验算　　教学目标　　1．掌握加法验算的方法．　　2．培养加法验算的灵活性，提高计算能力．　　3．培养学生认真验算的好习惯．　　教学重点　　掌握加法验算的方法．　　教...

[阅读全文]

除法单元教学目标1、经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际进行应用。2、体验除法竖式抽象的过程，能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。3、探索有余数...

[阅读全文]

“角的初步认识”教学设计 点击浏览该文件

[阅读全文]

教学目标　　1．引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀．　　2．在编口诀的过程中，引导学生们找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积．　　3．初步培养...

[阅读全文]

[教学目标]1．初步认识角，知道角的各部分名称。2．能辨认、判断角和直角。3．培养学生观察、判断、动手操作及合作交往的能力，初步建立空间观念，体验数学来源于实践的思想。[教学重点和难点]重点：...

[阅读全文]

第六课时整理和复习授课日期—年--月--日星期—教学内容：万以内的加法和减法(一)的整理和复习(教材第102页内容，练习二十一第1-3题)教学目标：1、通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结...

[阅读全文]

集体备课教案课题：数学广角1、主要内容（1）排列、组合（2）简单的推理2、地位于作用排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。...

[阅读全文]

教学内容：教材第61页练习十二第8～12题教学要求：1、使学生进一步巩固笔算加、减法的方法，提高计算的正确率。2、使学生进一步理解相差关系三类应用题的数量关系，掌握各类应用题的分析、解题的思路，能正确地解...

[阅读全文]

教学目标　　1．通过直观和操作，使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便，知道乘法算式的含义．　　2．掌握乘法算式的写法和读法；会正确地读出和写出乘法算式．...

[阅读全文]

课题角的初步认识（一）教学目标结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角重点1、结合生活情景认识角。2、用尺画角教学仪器与媒体多媒体课件，角的学具、一张长方形的纸...

[阅读全文]

第四教时加、减法估算授课日期：--年—月—日星期—教学内容：加、减法估算(教材第98页例5，练习二十第5—7题教学目标：1、使学生能够综合具体情景，进行加、减法估算，培养估算意识。2、培养学生根据具体情况选...

[阅读全文]

教学内容：教材第25～26页练习五第10～14题。教学要求：通过练习，使学生进一步熟练地进行口算和解答两数相差多少的应用题，体会数学在生活里的应用。教具准备：第13题问题的纸条。教学过程：一、揭示课题板书：...

[阅读全文]

角和直角[教学目标]1．初步认识角，知道角的各部分名称。2．能辨认、判断角和直角。3．培养学生观察、判断、动手操作及合作交往的能力，初步建立空间观念，体验数学来源于实践的思想。[教学重点...

[阅读全文]

教学目标　　1．使学生抓住乘除联系理解乘法口诀求商的思路．　　2．使学生初步学会用2～6乘法口诀求商的方法．并能算出除法算式的得数．　　教学重点　　使学生掌握用乘法口诀求商的方法．　　...

[阅读全文]

教学内容：教科书第63~64页练习十三5~11题。教学目标：学生熟记6的乘法口诀，能熟练运用口诀进行计算；学生在游戏与练习过程中体验学习数学的乐趣，激发学生的学习了兴趣。教学重点：在熟记口诀的基础上...

[阅读全文]

《毫米、分米的认识》一、教学内容：教科书第60-61页的内容。二、教学目标：１、结合教学，向学生渗透知识来源于生活，又服务于生活的思想。同时培养学生学数学，用数学的兴趣。２、通过自主探索与合作交流，培养...

[阅读全文]

教学目标　　1．通过看实物图，使学生进一步了解除法的的第二种分法．　　2．能够看一幅图列出相应的除法算式（进一步掌握第二种分东西的方法一份一份分的方法）．　　3．培养学生抽象概括能力和...

[阅读全文]

教学内容：苏教版数学第三册第63页线段，完成想想说说和练习十八第1~6题　　教学要求：⒈使学生初步认识线段，感受线段的特征。　　⒉使学生学会用直尺画不定长的线段。　　⒊培养学生解决简单的实际问题的能力。　　...

[阅读全文]

进位加　　教学内容：　　教科书11——12页两位数加两位数例3　　教学目标：　　1、进一步学会两位数加两位数的笔算方法。　　2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，培养学生思考问题和解...

[阅读全文]

几百几十加减几百几十 点击浏览该文件

[阅读全文]

杭州濮家小学孙岚（一）教学目标：1、让学生从不同方向观察物体或图片，能辨认并识别不同方向看到的形状并表述，初步感知从不同方向观察物体结果不一定相同，培养学生初步的空间观念。　　2、让...

[阅读全文]

　教学目标（一）使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念．（二）根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米=100厘米”．（三）通过同学的合作，能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操...

[阅读全文]

教学目标　　1．使学生知道把一个数量按照每几个分成一份求能分多少份，也是除法．　　2．使学生知道：这种除法怎样用除法算式表示．　　教学重点　　...

[阅读全文]

用字母表示数和简易方程教学内容：教科书第144~145页的内容和练习三十四的第1~4题。教学目的：使学生加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示和常见的数量关系。回根据字母所取的值，求含有字母...

[阅读全文]

课题：秒的认识　　教学目标　　1．通过观察自主认识新的时间单位：秒，知道１分＝60秒．　　　2．通过动手操作等丰富的学习活动，建立１秒及几秒的时间观念．...

[阅读全文]

【教学内容】教材第132～133页第4～7题。【教学目标】1、使学生进一步认识几分之一和几分之几，会读、写分数，知道分数各部分名称，会初步比较两个简单分数的大小。2、会计算简单的分数加减法。【教学重点读、写...

[阅读全文]

第四单元课时备课教案课题6的乘法口诀1．教学目标：使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住6的乘法口诀2．教学重点、难点：熟记6的乘法口决。3．教具、学具准备：在小黑板上画6个格，如用幻灯映出6只蝉，6根小棒...

[阅读全文]

教学内容：教材第92～93页练习十七第10～15。教学要求：使学生进一步巩固加、减法算式中各部分之间的关系，能应用加、减法算式中各部分之间的关系，用不同的方法，验算加、减法的计算，能比较熟练地求出加、减法...

[阅读全文]

点击浏览该文件

[阅读全文]

教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学第三册书本第10页到第11页。教学目标：1．通过数五环旗环数的活动，引导学生得出5的乘法口诀。2．能用5的乘法口诀计算有关的乘法算式及解决一些简单的实际...

[阅读全文]