一、教材的体例　　1.主题单元的设置　　语文学习是从多角度考虑学生的发展，以整体渐进的形式向前推进的。“整体”的含义是：①三个维度整体设计，每个环节都应体现三个维度的发展。②听说读写各种实践活动综合...

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作者：蔡秀洁　　　那是一节语文教学改革研讨课，课题是《小壁虎借尾巴》——　　课前，授课教师让学生通过自己听录音、查字...

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《家》作者：ygr发表时间：2004-4-27阅读次数：534教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，"蓝、祖"只识不写，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。3、理解...

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教案示例一　　教学目标：　　1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　教学重点：掌握本课生字的音、形、义，背诵古诗。　　教学过程...

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《长歌行》教学设计之一宁夏灵武市陶家圈小学刘艳萍　　　　教学目的：感知诗歌的韵律；初步了解时间的重要性；使学生认会10个生字，并会写7个；读古诗，理解诗意，培养学生的理解能力；观察图画...

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脚印（课文）教学目标1学会"看、里"两个生字，正确认读"雪地、脚印、梅花、竹叶、看、画、留下了"7个词语。2知道狗的脚印像梅花，鸡的脚印像竹叶。3能正确、流利、有感情地朗读课文，并体会文中的内在美和童趣，...

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识字一一、教材简说　　本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。　　教学本课要注意...

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　　一、教学目标：　　　⒈学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。　　　　　⒉学习声母与“aoouiu”组成的音节，能准确拼读音节。　　二、教学重点、难点。　　　教学重点：学...

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教案示例识字学词学句（二）1　　教学目标：　　1．学会本课12个生字，掌握“狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽”等词语。认识“威、武、凶、猛、顽”5个字。　　2．正确、流利地朗读短文。　　3．...

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《识字2》教学设计之一作者：诸萍　　　　教学设想：　　《识字２》位于国标本苏教版一年级上册第一单元的第二课，教材以词串的形式，围绕小学生每天早晨生活常规这一中心内容，将一组组词语...

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——《小蝌蚪找妈妈》片段赏析义乌艺术学校作者：燕子　　　　“小蝌蚪傻吗？”问题一提出，教室里就热闹起来了，同学们争先恐后地发...

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　　一、教学目标：　　1．初读课文，读通课文，理清脉络。　　2．讲读课文1、2自然段，理解“从前、大声喊、常常、赶快”，教学“狼、常、喊”　　3．有感情朗读。　　二、教学过程：　　（一）、揭题：　　1．...

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NT>佚名　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　　　教学目的：　　　1．复习巩固汉语拼音，正确朗读儿歌，　　　2．能看懂图意，通过看图读儿歌...

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设计理念　　语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活...

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《画》教学设计之六佚名　　　教学目标　　　1．学生6个生字，认识3个偏旁，分别是凶字框、口字旁、春字头。　　　2．会认3个字。　　　3．知道这首诗讲的是一幅山水画，理解每句诗...

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教学目标：1、有感情地朗读课文。2、感知人与人之间应该相互关心，相互帮助，快乐在于奉献。教学过程：一、师生相互问好。师：小朋友们，睡了一个午觉，精神这会儿多好啊！上课——小朋...

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教案示例23、王冕学画　　教学目标：　　1、学会本课8个生字，掌握“乌云、阳光、荷花、鲜艳、粉红、荷叶、要是、平时、画笔、后来”等词语。认识“傍、照、瓣、省、钱、纸”6个字。　　2、理解课文...

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一、教材说明　　这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。儿歌共四节。第一、三节三个问句，引起孩子们的思考：究竟谁的尾巴长，谁的尾巴短...

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孙文英小学夏阳　　　　教学目标：　　　1、学会本课11个生字和由生字组成的词语。用“应该”、“本领”、“真正”三上词练习...

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《识字1》教学设计学习目标：　　　1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣。　　　2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。　　　3、正确、流利地朗...

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——《寻隐者不遇》教学拾遗凤城市凤凰城区文化小学　何淑华　　　　义务教育小学语文第八册第１９课《古诗两首》中的第一首...

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　　教材分析：　　　本篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段理解是教学的难点。　　预设目标：　　　1、感受阳光的美好...

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作者：雪花缘　　　　作品内容：　　关键词：收费站、托关系、通行证　　中心：龟和它的朋友们设法在龟兔赛跑时捉弄兔子，乌龟智得冠...

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地球爷爷的手教学目标：　　　1、认识“俩、摘”等7个生字，会写“球、玩”等6个字。　　　2、正确流利有感情的朗读课文，读好有请求语气的句子。　　　3、初步了解地心引力这一科学常识，培养学生爱科学、学科学...

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《元宵节》教学设计之三北京市海淀区二里沟中心理工附小苑伟　　教学设想：　　《元宵节》是小学语文第二册（北师大版）第一单元第一篇主体课文。根据教材及学生年龄特点，我在教学本课时，...

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教学目标：1.培养学生热爱劳动的思想感情，向小燕学习，帮助大人做力所能及的家务劳动。2.初步培养学生看图说话的能力，学会用“什么时候，谁在哪里干什么”的句式说话以及“谁在哪里会……，会……，会...

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一、教学目标：　　1．让学生体会秋天果园的美丽景色，知道收获来自于劳动。　　2．教学课文的第二、第三句话，理解“一串串”、“劳动”、“欢笑”的意思。　　3．有感情地朗读2、3句，书写“笑”。　　二、教学...

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>02级广州专科（1）班09号李玉萍　　　　一、教学目标　　　1、学会7个生字,理解友生字组成的词语,认识2个部首.　　　2、了解课文内容，懂得从小就要树立自立的...

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>连山区站前小学岳素娟　　　　作为一名年轻教师，我对待自己的工作一丝不苟，总是希望在讲课前做好一切准备，绝不允许自己在学生面前出错。一直都坚信，只有这...

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《春晓》教学设计课题：《春晓》授课人：照庆小学陈家宏教学目标：1学会本课6个生字。2有感情地朗读、背诵课文，初步了解诗意。3充分感受春天的美好与乐趣，培养对春天、对大自然的热爱之情。...

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