佚名　　　一、备课悟读　　初读《棉鞋里的阳光》，首先会被课题所吸引，带着疑问读下去，你会觉得文章不像涌动着骨肉亲情的...

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　　教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。　　　　2．正确、流利地朗读课文。　　　　　3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些...

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　教学目标：　　　1、学会“六”“七”“八”“九”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。　　　2、学会新笔画乚（竖弯钩）、乙（横折弯钩），会说出名称，会书写。　　课时安排：1课时...

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设计理念1．联系学校实际，观察图画和观察学校结合起来，使学生了解学校的生活。创设情境演练，入学教育形象化，具体化，落到实处。2．正确的读书、写字姿势和执笔方法，是在长期的学习过程中逐渐养...

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一、教学要求　　　1�比鲜�12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“、”和4个偏旁“广、户、、尸”。　　　2�闭�确、流利地朗读课文。背诵课文。　　　3�崩斫饪挝哪谌荩�体会到改革开放以来，农村...

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《小手帕》教学设计之一佚名　　　　教学目标：　　1、能有顺序地观察和述说手帕的样子，话说得清楚明白，语句完整、通顺。　　2、知道手帕的用处，初步养成带手帕、用手帕、洗...

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aieiui教案第二课时一、教学目标：1、能准确拼读声母与aieiui组成的音节，正确书写音节。2、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。二、教学重难点：声母与aieiui组成的拼读与认字是本课教学的重难...

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　　一、学习目标：　　　1、学习11个生字，认识“虫、目”两个偏旁，通过朗读理解生字、词。　　　2、知道四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。　　　3、培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能...

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教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情...

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佚名　　　　教学目的要求：　　　1.通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比，理解曹冲称象方法的科学性。　　　2.掌握本...

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NTface=宋体color=#33ccffsize=+1>作者：朱见斓　　　教学《影子》时，明显感到学生很喜欢这篇课文。还没上课，他们都会背了。我提问：“请同学们看看你的左边...

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教案示例19、好孩子　　教学目标：　　1、学会本课的8个生字，掌握“着急、进来、衣服、头发、雨水”等词语，认识“紧、忘、奇、怪、疼、擦”6个字。　　2、通过学习，理解课文内容。培养学生自学能...

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　　课时安排：　　　第一课时：　　　　1、学习生字新词，能正解书写4个生字。　　　　2、正确读文，初步理解课文内容。　　　第二课时：　　　　1、分角色朗读、表演课文，续编故事。...

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佚名　　　教材简说　　读着《画家乡》，好像置身在一座百花盛开的大花园里旅游观光。你看，那浩瀚的大海，掀起万倾波涛，海...

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一、教学要求1学会7个生字，认识2个偏旁。2会认9个字。3正确、流利地朗读课文。通过读课文，知道电视塔是做什么用的。二、教材说明本课讲了一座“神奇的塔”。课文写了塔的特点和用途。星星和月亮从天空中俯看，...

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FONT>作者：吴洁敏　　　　一、教学要求　　　1学会7个生字。　　　2会认9个字。　　　3正确地朗读课文。知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河...

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　　以往的教学经验告诉我们：当学生有兴趣时，当学生处于最佳状态时，当教学内容能多种形式来呈现时，他们学的最好。基于这样的认识，我对本册教学顺序进行了调整。我把拼音教学安排在识完独体字后进行...

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《菜园里》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学目标：1、认识14个生...

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康康　　　　教材简析：　　本课讲的是司马光小时候的故事。他和几个小伙伴在花园里玩，一个小伙伴不小心掉进了大水缸。遇到这样的突...

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《两件宝》教学设计之六佚名　　　教学目标：　　　1、图文结合，理解词、句的意思。懂得双手和大脑是人的两件宝，用手又用脑才能把事情办好。　　　2、学会12个生字，会写9个生...

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　　课前透视　　这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的功能...

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28、大瀑布的葬礼(六年制第九册)南昌市船山路小学刘圣兰设计理念：新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，始终坚持学生是学习和发展的主题。在本课教学中，我运用对比阅读、合作探究来学习...

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教学目标：　　　1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。　　　2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。　　　3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。　　　4、能够根据音节看清图意...

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学目标：　　1、理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起玩，和同学友好相处。　　2、学会本课7个生字，“拍、冬、有、个、叫、家、起”，　　　新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁”，　　　掌握“...

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北京市西城区阜外一小刘冬霞【教学过程】一、导入秋天到了，树上结满了又红又大的果子。下面我们就来做一个摘果子的游戏。（一）复习zcs课件　我们摘下一个苹果，把它放到篮子里。看...

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教学目标：　　1、能有顺序地观察和述说手帕的样子，话说得清楚明白，语句完整、通顺。　　2、知道手帕的用处，初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。　　教学准备：　　1、放大手帕图两幅。　　2、学...

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作者：四都中心小学　黄菊华　　　一、出示“王”字导入　　　1、请给"王"字组词造句　　　2、过渡：你想当国王吗？如果想那...

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我的家（听说训练）http://dzzgx.126.com张广祥主页、中国语文名网“中学语文在线”　课题（教学内容）4我的家（听说训练）课时1教学目标（情感、知识、技能）1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。2、能正确、清楚...

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NTface=华文中宋size=6>佚名　　　　相传远古时候有一年天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟、海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名...

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教学目标：　　　1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。　　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　教学重点：　　　　掌握本课生字的音、形、义，背诵古诗。　　教学过程：　　一、谜语导入...

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