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1《秋天的图画》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求：　　　1、会认8个生字。会写8个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。　　　3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。...
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小池 [内容预览] 0 | 2010-06-14
知识目标1、学会“惜、照、柔”三个生字。2、通过有感情的朗读和背诵诗默感受大自然的美丽和大自然中万物的和谐。3、默写古诗。能力目标通过朗读和看围，训练学生的观察能力，培养学生的想象力。德育目标通过朗读...
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《沉香救母》（二）教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教材分析：本文是民间神话故事《沉香救母》的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。全文共分4个自然段。按照救母的经过展开...
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10《葡萄沟》教学设计之八 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、知道新疆吐鲁番的葡萄沟是个物产丰富、景色美丽的好地方，维吾尔族是个热情好客的民族。　　　2、学会本课15个及相关的词语。　　　3、能按“单元学习提示”指导的方法读懂按时间顺序写的段...
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小马过河教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1．理解课文内容，使学生懂得遇到问题，不能光听别人说，要开动脑筋独立思考，敢于实践，才能找到解决问题的方法。2．正确、流利、有感情的朗读课文。重点、难点：本课的重、...
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《小鹰学飞》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学目标：　　　1、学会本课生字，解生字组成的词语。学会用“已经”说一句话。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。　　　3、使学生懂得学无止境的道理，虚心学习...
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语文教案－西湖名堤 [内容预览] 0 | 2010-06-14
西湖名堤教学目标1、认识本课12个生字，书写堤、淡、掠、苏、犯，积累词语10个2、理解“镶嵌、轻拂、连绵起伏、掠过、笼罩”等词语的意思，积累描写白堤，苏堤景色的句子...
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口语交际《我会画》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学内容：人教版第二册复习三口语交际教学目的：1、能凭借三角形、长方形、圆（半圆）三种图形想象，画出新的图画。培养学生的创造想象能力和动手能力。2、能向别人说明自己拼画的内容和解答别人的...
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《多有趣的地方》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《多有趣的地方》教学设计之二作者：诸葛建军　　　　教学目标：　　　1、学会“趣、教、室、领”等12个生字，理解“有趣、活泼、愉快”等词义。　　　2、能正确、流利地朗读课...
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语文教案－狐狸和乌鸦 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时　　教学目标：　　1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。　　2、学会本课10个生字新词。　　3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。　　4、指导学生结合生活实际理解词语，培养学...
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21《雨后》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目的：　　　1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。　　　2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。　　　3、鼓励同学们读而优则...
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《识字学词学句（二）4》课后记 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《识字学词学句（二）4》课后记作者：卢建钦　　　　第三册识字学词学句（二）4这课共要求学会11个生字。我在指导学生写字上较成功方法有：　　1、低年级学生的年龄特点采取分散...
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[图文] 我要的是葫芦人教课标版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
我要的是葫芦点击浏览该文件
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抬驴 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教材分析：本课是一篇寓言故事，写父子二人买了一头毛驴，回家路上，听了各种人的议论，不断地改变主意，终于落了个哭笑不得的下场。告诉我们，遇事一定要有主见，千万不可盲目听从别人的话。指导读懂买驴老人产...
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7《春雨》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1、借助拼音朗读诗歌，读出对春雨的喜爱之情，会背诵诗歌。　　　2、读懂诗歌内容，认识春雨的特点和作用，知道要积极参加绿化祖国的活动。　　　3、培养学生的朗读能力、观察能力、想象能力...
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《语文天地八》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《语文天地八》教学设计之二佚名　　　教学目标：　　　1、落实各项识字训练，引导学生领悟识字规律。　　　2、听故事，设计营救计划。　　　3、自读故事。领悟故事内容。...
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语文教案－《18、称赞》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
称赞学习目标：1、能有感情地朗读课文，积累语言，根据画面配音。2、创设情境，自主感悟，体会称赞带来的快乐。3、善于发现别人的优点。学习重点：有感情地朗读课文，积累语言。学习难点：体会称赞带来的快乐，善...
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小学语文二年级第四册雷锋叔叔和我们在一起教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学设计示例9．雷锋叔叔和我们在一起教学目标　　1．学会本课14个生字。会认6个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。　　2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。　　3．通过读文，学习雷锋精神，做...
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1《秋天的图画》第一课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求：　　　1、会认8个生字。会写8个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。　　　3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。...
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26《蜜蜂引路》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求：　　　1．使学生懂得遇到疑难问题，只要细心观察，认真思考，是不难找到解决问题的办法的。　　　2．初步掌握一种学懂段的办法：理解每一句话的意思，并能连起来说说。　　　3．能有表情地朗读课文。...
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汉语拼音10 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例第一课时教学目的：　　1．学会ai、ei、ui3个复韵母，能认清形，读准音。　　2．学会ai、ei、ui的四个声调。教学重点：　　掌握3个复韵母的音、形...
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人教版小语第三册《识字学词学句(1)3》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
人教版小语第三册《识字学词学句(1)3》教学设计福建余子龙张承腾庄振雄设计理念　　识字教学不能为了识字而识字，应该把“识字”同“学词”“学句”“口语表达”等综合起来。应该在识字中培养能力，养成学习语文...
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《月亮姐姐的新伙伴》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《月亮姐姐的新伙伴》第二课时教学设计之一浙江省舟山市沈家门小学陈佳　　　　课时目标：　　　1、学习课文2、3、4自然段，能有感情地朗读。　　　2、能说出人造卫星的用途。...
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《19、台湾的蝴蝶谷》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《19、台湾的蝴蝶谷》作者：yl发表时间：2004-4-29阅读次数：486【教学要求】1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会17个生字，其中田字格上面的7个生字指识不写。理解由生字组成的词语。3．了解台湾...
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小学二年级语文上册《三只白鹤》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求　　　1．学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。　　　3．理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因。教育学生遇事要动脑筋，注意事物的变化。　　教学...
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3《植物妈妈有办法》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求：　　　1、通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。　　　2、继续学习了解自然段（本课指“节”）内容的方法。　　　3、学会本课生字新词...
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18《蜜蜂引路》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1．使学生懂得遇到疑难问题，只要细心观察，认真思考，是不难找到解决问题的办法的。　　　2．初步掌握一种学懂段的办法：理解每一句话的意思，并能连起来说说。　　　3．能有表情地朗读课文...
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语文教案－小黄鸡的故事 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教材分析　　课文叙述的是一只小黄鸡眼睛瞎了，在梅梅的细心照料下，终于长成大母鸡还下了一个蛋的故事。课文共有8个自然段，按故事发展顺序叙述了一只瞎眼的小黄鸡，在梅梅的精心照顾下，长成了会下蛋的大母鸡。...
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四季的脚步 [内容预览] 0 | 2010-06-14
学习目标：1、知识：能正确认读本课10个生字，会写“舞”“蹈”；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、能力：培养学生朗读、背诵能力，口语交际能力。3、思想：感受四季的美，抒发热爱大自然的情感。学习...
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《识字学词学句（一）4》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《识字学词学句（一）4》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学重点　　1、学习14个生字，在学习中初步感知会意字的组字规律，边学习边...
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