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《我的影子》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《我的影子》第一课时教学设计之一佚名　　　教学目标　　　1.学习课文,了解课文内容,激发学生观察生活的兴趣.　　　2.学会写字7个,会读10个字.并能用生字组词.　　　3.练习...
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22《我为你骄傲》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　学习目标：　　　1、会认9个生字，会写12个字。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。　　　3、知道老奶奶为什么写"我为你骄傲"，学会承担责任，学会宽容。　　课前准备：多媒...
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《锄禾》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教材分析：　　本课由一幅图画、一首古诗、9个要求认识的生字和5个要求学会的生字组成。《锄禾》这首古诗既要求学生背诵，又要求学生理解诗意，开始理解古代作品的语言。用听读的方法认识9个生字，“锄、盘、餐、...
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比尾巴（第一课时）(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-14
比尾巴（第一课时）(网友来稿)元通中心小学　　　郜惠娟教学目标：１、认识１２个生字，2个偏旁“八、鸟”，能正确流利地朗读课文，学习朗读问话的句子。２、训练学生说话能力。３、通过多媒体课件增强学生形象思...
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《让我告诉你》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《让我告诉你》教学设计之一宁夏宋光琼　　　教学要求　　　　1把自己暑假里最感兴趣的一项活动讲给同学听，并认真听取别人的发言。　　　　2学习与同学进行友好交谈。...
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《秋游》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　《秋游》教学设计江苏钱锡铭设计理念　　《秋游》是一篇情景交融、富有童趣的散文。运用多媒体课件和音像组合手段，通过创设情境、驰骋想像等多种方式，引导学生感受秋天的美好景象，激发其热爱大自然的思想感...
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《玩具柜台前的孩子》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《玩具柜台前的孩子》教案24玩具柜台前的孩子学习目标1.会认11个生字。2.默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学流程第一课时：（一）识字1.预习出题。指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾生字、...
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《牛牛上学》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《牛牛上学》教学设计之二作者：诸葛建军　　　　教学目标：　　　1、继续培养学生仔细看图、认真思考、大胆练说的习惯。　　　2、能用“什么时候，谁在哪里干什么？”说说每幅...
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动物过冬 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例　　教学目标：　　1.学会本课10个生字。　　2.能正确读写要求学会的词语，会用“一边……一边……”写句子。　　3.能分角色朗读课文。　　4.通过...
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《月亮姐姐的新伙伴》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一．教学目标　　1．初读课文，了解课文主要内容。　　2．学习字词，能给多音字“转”据词定音；理解“伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停”的意思。　　3．会说人造卫星能做哪些事。　　二．教学过程　　（一...
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20《清清的溪水》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　　1、学会本课9个生字，认识4个生字。　　　2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？　　　3、分角色朗读课文。　　（二）能力训练点　　　　　培养学生的观察能力和想象...
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语文教案－识字8 [内容预览] 0 | 2010-06-14
课前透视本课由两组四字词语组成。一组反映的是古代神话，另一组是现代科技。通过鲜明的对比，既让我们惊叹神话传说的神奇，又让我们感叹科学成就的伟大。这八个词语，既让学生识字，又丰富了学生的知识，开阔了...
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7、我是一条小河（第二课时） [内容预览] 0 | 2010-06-14
7、我是一条小河（第二课时）一、课时目标：1、了解早春的景色，感受景色美。2、会正确朗读课文，尝试背诵第二、三段课文。3、理解第二、三段课文，懂得"山坡、远方"等词意。二、教学重点：朗读课文，背诵课文。...
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《狐狸和乌鸦》续写学生作品之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
自从被狐狸骗走到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚时，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。　　狐狸说：“乌鸦大姐，近来可好呀？我当时不应该骗你那块已到嘴的肉，...
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《我喜欢》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《我喜欢》教学设计之二作者：诸葛建军　　　　教学目标：　　　1、理解我为什么喜欢繁星、树林、海洋的原因。懂得“集体的力量大无比”的道理。初步培养热爱集体的思想感情。　...
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《给熊猫贴嘴巴》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《给熊猫贴嘴巴》教学设计之一作者：卓晖　　　　教学要求：　　　１、初步学会观察一次游戏的过程。　　　２、能连贯地，有顺序地说说这次游戏的过程。　　　３、学习用“先……接...
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语文教案－花钟教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
课题：《花钟》课型：新授课时间：2004年10月学习目标：①认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。②能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用...
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16《风娃娃》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　学习目标　　　1、认识11个生字。会写8个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。　　　3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。　　教学流程：　　...
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小学语文二年级上册《黄山奇石》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《黄山奇石》课文围绕黄山石的“奇”，分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等景观。根据本文的特点及训练的要求，在突出主体性和体现文本资源的可拓展性方面，我们不仅要让学生认识石“...
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《精彩的马戏》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1.懂得“精彩”、“好奇”、“顽皮”、“笨重”、“移动”、“哄笑”、“绝技”、“喝彩”这些词语的意思。　　　2.学习课文的2—4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。　　　3.初步...
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《要好好学字》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。　　　3．懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。　　教学重难点...
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16《一位盲人的感谢信》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　1、知道要主动关心、帮助身有残疾、行动不便的人。　　2、学会本课的12个生字，理解“盲人、感谢、教育、名字、风雪、绊倒、背包、阿姨、清脆、嗓音、总是、准时、搀扶、使劲、精神、闪耀”等...
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2《古诗两首》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教材简说　　本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。《宿新市徐公店》描绘的是诗...
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《小马过河》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　1、读课文、弄懂课后题1。　　2、懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻求问题的答案。　　3、能联系上下文，弄懂下面几个词语：为难、连蹦带跳、去路、没、趟等...
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[语文教案]小学二年级语文上册《小柳树和小枣树》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教材说明小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点：小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树；而小枣树不因...
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30　各有各的本领（听说训练） [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　1.知道应该全面的看待问题，不能光看到自己的长处，更应该看到别人的长处。　　2.能看图听懂故事，会说啄木鸟和大象有什么本领。　　3.会看图续编故事，给故事加一个结尾。　　教学重点难点：　　...
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7《我不是最弱小的》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　　在新的语境中复习认读字，写好六个字。在“整体交互”的语文活动中，引导学生走进课文情境，经历发现的过程。动情地朗读课文，学习在生活中关爱他人。　　教学重点：　　　　体会萨沙三次发...
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26、北京 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求：1、学会本课11个生字，认识5个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第3、4自然段。3、能用“绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、名胜古迹、高楼大厦、川流不息”中的几个词语说几句话。4、感...
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《坐井观天》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《坐井观天》第二课时教学设计之一洪艳琴　　　　教学目标：　　　1、通过学习课文4—7段，学生懂得学习、做事要开阔眼界，不能自以为是。　　　2、能分角色读课文。　　教学过程：...
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语文教案－秋天的图画 [内容预览] 0 | 2010-06-14
秋天的图画教学要求：1、会认8个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学准备：...
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