以，各级学校一律设此四科目，加多钟点。第二，大量培养师资，各级学校招生，以普及台湾同胞受教育的机会。第三，加强研究工作以提高文化。⑧
    在“教育”部分则写道：
    (一)教育行政：……国文、公民、历史、地理等科限于国人任教……
    (二)国民教育：各国民学校原有课程，与国情显多不合应从速依照部令并参酌本省实际情形，拟订适合本省之暂行课程标准……分期调训全省国民学校校长、教员，以灌输三民主义精神，增加民族意识……
    (三)中等教育及职业教育：……课程与教材，加重国文、公民、历史、地理等科教学……
    (五)社会教育：本省光复之初，社会教育尤为重要……筹设省、县、市立乡镇社会教育机关，过去日人利用社教，实施所谓皇民化政策，收效颇大。吾人亟宜充分发挥社教力量，以清除过去毒素，建立三民主义之新理想……
    (六)编审：1.编辑教材：A、编辑中学国文、公民、史地等科教材。B、编辑高初小学国语、公民、常识、史地教材。2.征集本省教育资料予以改革，务期根除日本之奴化教育。3.编辑地方教材及中小学课外读物，以加强学生、民众对祖国史、地、文化之认识。4.编辑国民教育指导月刊，作为国民学校教师辅导及进修之用。⑨
    4月，台湾省行政长官公署决定：“为推行标准国语，改进语文教育起见，特设国语推行委员会，隶属于教育处。”⑩聘请语言学家魏建功为主任委员。台湾省国语推行委员会成立之后的主要工作，“一方面对社会上私人或机关团体之传习国语者，予以示范及协助，使其合于标准，一方面对本省语文教育问题做实验研究以寻求有效之解决途径，同时从各地约请国语国文教员，分发各级学校任教，并于各县市设置国语推行所，负各地方推行国语之责”。(11)
    12月13日，陈仪在台湾省参议会第一届第二次大会开幕式的讲话中提到“文化建设”：“台湾沦陷达半世纪，对于中国的文化完全隔绝了。为了使台湾同胞了解中国的文化以及现代思潮的趋势，我们鼓励人民学习国语国文，并出版各种中文的图书刊物”。(12)12月31日，他在“除夕广播词”中总结1946年行政长官公署在“心理建设”方面的工作时说：
    至于心理建设，注重语文历史教育以增强民族意识，造就师资，多招学生以普及教育机会，充实专科以上学校及研究所、图书馆、博物馆、编译馆等以提高文化水准等，今年的工作，明年仍继续进行。(13)
    (二)重视宣传、宣导工作，严格书籍、杂志、画报等书刊的检查制度，重视公教人员的培训，力图增加台湾民众对祖国的认识和对中华文化的了解
    1945年10月28日，陈仪任命夏涛声为台湾省行政长官公署宣传委员会主任委员。(14)11月17日，夏涛声发表了《宣传委员会之使命》的广播讲话，其中说到：
    因为陈长官觉得宣传工作十分重要，特于行政长官公署内设置——宣传委员会，主管一切有关宣传事宜……台湾与祖国隔别了五十年。台湾同胞，不仅对于祖国过去的历史，模糊不清，即对于祖国现在的政治、经济、文化及其他一切的动态，也是茫然。因此，我们必须把中央及其他各省的动态静态，随时随地地介绍给台湾同胞，使在日本压榨五十年之下的台胞，逐渐的认识祖国，了解祖国，把过去受日人欺骗宣传所引起对祖国的一切不正确的观念，逐渐廓清。这是本会今后所负的第一使命。(15)
    同日，行政长官公署发布《台湾省各县市街道名称改正办法》，其中规定：
    一、台湾省行政长官公署(以下简称本公署)为破除日本统治观念起见，特定订本办法，以为改正街道名称之依据。
    二、凡因左列情形而设定之街道名称，由当地县市政府成立后两个月内改正：
    甲、凡有纪念日本人物者：如明治町、大正町、儿玉町、乃木町等是。
    乙、具有伸扬日本国威者：如大和町、朝日町等是。
    丙、明显为日本名称者：如梅枝町、若松町、旭町等是。
    三、前条应改正之街道名称，由当地县市政府妥为拟定实施，但新名称应具有左列意义：
    甲、发扬中华民族精神者：如中华路、信义路、和平路等是。
    乙、宣扬三民主义者：如三民路、民权路、民族路、民生路等是。
    丙、纪念国家伟大人物者：如中山路、中正路等是。
    丁、适合当地地理、或习惯，且具有意义者。(16)
    1946年2月21日，陈仪署名发布了“台湾省行政长官公署公告”。“公告”说：
    查本省沦陷五十一年，在文化思想上，中敌人遗毒甚深，亟应严予查禁，凡：(1)赞扬“皇军”战绩者；(2)鼓励人民参加“大东亚”战争者；(3)报导占领我国土地情形，以炫耀日本武功者；(4)宣扬“皇民化”奉公队之运动者；(5)诋毁总理、总裁及我国国策者；(6)曲解三民主义者；(7)损害我国权益者；(8)宣传犯罪方法妨碍治安者；等图书、杂志、画报一律禁止售购，全省各书店、书摊，应即自行检查，如有此类图书、杂志、画报者，速自封存听候交出，集中焚毁。如有违抗，一经查获，定予严惩不贷。(17)
    到1946年年底，全省由书店、书摊自查封存、最后焚毁的“遗毒”图书有1 541种475 111册。(18)另由宣传委员会会同警务处及宪兵团查出的“违禁图书”，台北市有836种7 300余册，一部分由宣传委员会留作参考外，“余均焚毁。其他各县市报告处理违禁图书经过者，计有台中、花莲、屏东、台南、彰化、基隆、高雄等七县市，焚毁书籍约有一万余册”。(19)
    为了让公教人员“理解三民主义和建国要领，学会国语、国文，具有各种专门技能”，陈仪还专门成立了“台湾省地方行政干部训练团”，自己兼任训练团主任，作为轮流培训台湾当地出身的各级政府公务员、中学教师、小学校长和教师的常设机构，每期3个月。(20)1946年计划培训12 000名公教人员，实际培训2 941名，其中“民政人员(内含地政、卫生)1 216名、财政人员(内含金融、专卖)190名、教育人员(内含公费升学生)604名、农林人员83名、工矿人员54名、交通人员109名、会计人员221名、宣传人员352名、气象人员32名、党务人员80名。(21)1946年12月31日，陈仪在“除夕广播词”中，更是公布了他在新的一年中对公务员进行教育和对公民进行宣传方面的设想：
    执行治权的是公务员，其不可或缺的条件，是以国语国文为了解实施法令的工具。而运用政权的是公民，其不可或缺的条件是了解宪法的意义。对于前者，拟先就台籍公务员二万人举办每日二小时，为期一年的语文教育，并逐渐增进其行政的知识与技能。对于后者，拟对二百余万的公民，宣传将颁布的中华民国宪法的知识。(22)
    为了让台湾民众能以轻松的、喜闻乐见的方式接受民族意识和民族精神的宣传与教育，陈仪还亲自动手写作了《爱国歌》、《职业无贵贱》两首歌的歌词，由行政长官公署交响乐团团长蔡继琨作曲，作为《台湾省公民训练课本音乐》(共13首歌，其余11首由大陆传入)的教材内容。其中，《爱国歌》的歌词为：
    历史五千年，文明灿烂，世界无双。纵横八千里，河山锦绣，世界无双。同胞四万万五千万，聪明勤俭，世界无双。国父孙中山，领袖蒋介石，忠孝仁爱信义和平，世界无双。这是我们的国家，这是我们的国民，前进！前进！高兴！高兴！我是中国人！前进！前进！高兴！高兴！我是中国人！
    《职业无贵贱》的歌词为：
    职业无贵贱，劳动最快乐，为人群服务，谋自己生活！工作是道德，懒惰是罪恶，忙碌是幸福，闲空是堕落！愿同胞，戒颓废，齐振作，建设我国家，复兴我民族。(23)
    (三)重视学校教材和社会读物的编译工作，努力给学生和社会大众提供更多、更好的精神食粮
    在《台湾接管计划纲要》中，陈仪就已经计划好要“专设编译机关，编译教科参考及必要之书籍图表”。(24)后来又亲自力邀同乡好友许寿裳来台主持编译馆的工作。1946年5月1日，他给许寿裳发电报：“为促进台胞心理建设，拟专设编译机构，编印大量书报，盼兄来此主持”。(25)在得到许寿裳表示

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