课题：完全平方公式一、教材分析：（一）教材的地位与作用本节内容主要研究的是完全平方公式的推导和公式在整式乘法中的应用。它是在学生学习了代数式的概念、整式的加减法、幂...

[阅读全文]

教学建议　　1．教材分析　　本节是在前两节的基础上，从实际运算的客观需要出发，引出最简二次根式的概念，然后通过一组例题介绍了化简二次根式的方法．本小节内容比较少（求学生了解最简二次根式的概念并掌...

[阅读全文]

一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生掌握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理．　　2．了解四边形的不稳定性及它在实际生产，生活中的应用．　　（二）能力训练点　　1．...

[阅读全文]

一、教学过程　　【复习提问】　　1．分式的基本性质？　　2．分式的变号法则？　　【新课】数学小笑话：（配上漫画插图幻灯片）　　从前有个不学无术的富家子弟，有一次，父母出远门去办事...

[阅读全文]

1、知识目标：　　（1）使学生理解轴对称的概念；　　（2）了解轴对称的性质及其应用；　　（3）知道轴对称图形与轴对称的区别.　　2、能力目标：　　（1）通过轴对称和轴对称图形的学习，提高学...

[阅读全文]

1、知识目标：　　（1）使学生理解轴对称的概念；　　（2）了解轴对称的性质及其应用；　　（3）知道轴对称图形与轴对称的区别.　　2、能力目标：　　（1）通过轴对称和轴对称图形的学习，提高学...

[阅读全文]

一、教学目标　　1．掌握菱形的判定．　　2．通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力．　　3．通过教具的演示培养学生的学习兴趣．　　4．根据平行四边...

[阅读全文]

教学目标：（1）理解一元二次方程的概念（2）掌握一元二次方程的一般形式，会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。（2）会用因式分解法解一元二次方程教学重点：一元二次方程的概念、...

[阅读全文]

教学目的：使学生掌握正方形的定义、性质和判定，会用正方形的概念和性质进行有关的论证和计算，理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的内在联系和区别，进一步加深对“特殊与一般的认识”教学重点：正方形的...

[阅读全文]

知识结构：　　重点与难点分析：　　本节内容的重点是等腰三角形的判定定理.本定理是证明两条线段相等的重要定理，它是把三角形中角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据，此定理为证明线段相等提供了...

[阅读全文]

教学设计示例运用公式法――完全平方公式(1)教学目标1.使学生会分析和判断一个多项式是否为完全平方式，初步掌握运用完全平方式把多项式分解因式的方法；2.理解完全平方式的意义和特点，培养...

[阅读全文]

教学目标　　1．使学生进一步理解最简二次根式的概念；　　2．较熟练地掌握把一个式子化为最简二次根式的方法．　　教学重点和难点　　重点：较熟练地把二次根式化为最简二次根式．　　难点：把...

[阅读全文]

（第二课时）　　一、教学目标　　1．使学生在理解的基础上掌握平行线分线段成比例定理及其推论，并会灵活应用.　　2．使学生掌握三角形一边平行线的判定定理.　　3．已知线的成已知比的作图问题....

[阅读全文]

教学建议　　知识结构　　本节首先给出了相似三角形的定义和表示方法，在此基础上给出相似比的概念，并利用探究法得出三角形相似的预备定理　　重难点分析　　相似三角形的概念是本节的重点...

[阅读全文]

教学目标　　1.使学生掌握分组后能运用提公因式和公式法把多项式分解因式；　　2.通过因式分解的综合题的教学，提高学生综合运用知识的能力.　　教学重点和难点　　重点...

[阅读全文]

学科数学班级初二（4）任课教师课题平方根（一）课型新授课教学目标1、使学生...

[阅读全文]

一、教学目标　　1．掌握矩形的定义，知道矩形与平行四边形的关系．　　2．掌握矩形的性质定理．　　3．使学生能应用矩形定义、性质等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学...

[阅读全文]

教学目标　　1．使学生理解最简二次根式的概念；　　2．掌握把二次根式化为最简二次根式的方法．　　教学重点和难点　　重点：化二次根式为最简二次根式的方法．　　难点：最简二次根式概念的理...

[阅读全文]

第一课时　　一、教学过程　　【复习提问】　　1．分式的基本性质？　　2．分式的变号法则？　　【新课】数学小笑话：（配上漫画插图...

[阅读全文]

一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生掌握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理．　　2．了解四边形的不稳定性及它在实际生产，生活中的应用．　　（二）能力训练点　　1．...

[阅读全文]

课题：平行线的特征［教学目标］：1、经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、经历探索平行线特征的过程，掌握平行线的特征，并能解决一些问题。［...

[阅读全文]

平均数平均数教学目标：1.算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数.2.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别，并能利用它们解决一些现实问题，发展学生数学应用能力....

[阅读全文]

教学建议　　知识结构：　　重点难点分析：　　本节的教学重点是利用积的算术平方根的性质进行二次根式的计算和化简.积的算术平方根的性质是本节的中心内容，化简和运算都是围绕其进行的，而运用此性...

[阅读全文]

课题：三角形全等的判定（三）　　教学目标：　　1、知识目标：　　（1）掌握已知三边画三角形的方法；　　（2）掌握边边边公理，能用边边边公理证明两个三角形全等；　　（3）会添加较明显的辅...

[阅读全文]

教学建议　　本节的重点有两个：　　⒈同类二次根式的概念　　⒉二次根式加减运算的方法　　本节的主要内容是讲解二次根式的加减法，而二次根式的加减法的关键是把二次...

[阅读全文]

一．教学目标　　1.会用计算器求数的立方根.　　2.通过用计算器求立方根,培养学生的类比思想，提高运算能力；　　3.利用计算器求立方根，使学生进一步领会数学的转化思想；　　4.通过利用计...

[阅读全文]

一、教学目标　　1．理解分母有理化与除法的关系．　　2．掌握二次根式的分母有理化．　　3．通过二次根式的分母有理化，培养学生的运算能力．　　4．通过学习分母有理化与除法的关系，向学生渗透转...

[阅读全文]

（第1课时）　　一、教学目标　　1.掌握二次根式的性质　　　　2.能够利用二次根式的性质化简二次根式　　3.通过本节的学习渗透分类讨论的数学思想和方法　...

[阅读全文]

教学设计示例　一．教学目标　　1.会用计算器求数的平方根；　　2.通过用计算器求值及近似值计算，提高学生的运算能力和动手能力；　　3.通过利用计算器求值体验现代科...

[阅读全文]

教学目标1．理解三角形中位线的概念，掌握它的性质及初步应用．2．通过对问题的探索及进一步变式，培养学生逆向思维及分解构造基本图形解决较复杂问题的能力．教学重点与难点重点是三角形中位线...

[阅读全文]