七年级数学教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

[组图] 整式的加减 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学设计示例　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．理解：整式的加减实质就是去括号，合并同类项．　　2．掌握：学生在掌握合并同类项、去括号与添括号的基础上，掌握整式加减的...
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[图文] 角的度量教学设计-1 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
角的度量教学设计-1（下载：）
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一元一次不等式组和它的解法 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学建议　　一、知识结构　　本书首先结合实例引入一元一次不等式组的解集的概念，然后通过三个例题说明利用数轴解一元一次不等式组的方法，最后对一元一次不等式组的...
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不等式的解集 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学建议　　一、知识结构　　二、重点、难点分析　　本节教学的重点是不等式的解集的概念及在数轴上表示不等式的解集的方法．难点为不等式的解集的概念．　　1.不等式的解与方程的解的意义的异...
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[图文] 平行线分线段成比例定理教学设计-1 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
平行线分线段成比例定理教学设计-1（下载：）
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第二册二元一次方程与一次函数 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
北师大版八年级上第七章二元一次方程组第六节202页204页《二元一次方程与一次函数》教学设计鹿泉市上庄镇中学张亚茹教学目标1．知识与能力目标（1）二元一次方程和一次函数的关系。（2）...
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数学教案－空间里的平行关系 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学建议　　一、知识结构　　在平行线知识的基础上，教科书以学生对长方体的直观认识为基础，通过观察长方体的某些棱与面、面与面的不相交，进而把它们想象成空间里的直线与平面、平面与平面的不相交，来建...
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[图文] 矩形教学示例第一课时 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
矩形教学示例第一课时（下载：）
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数学教案－多项式的乘法 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学建议　　一、知识结构　　二、重点、难点分析　　本节教学的重点是利用公式(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab熟练地计算．难点是理解并掌握公式．本节内容是进一步学习乘法公式及后续知识的基础．　　...
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[图文] 代数式 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学目标　　1．使学生认识字母表示数的意义，了解字母表示数是数学的一大进步；　　2．了解代数式的概念，使学生能说出一个代数式所表示的数量关系；　　3．通过对用字母表示数...
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同位角、内错角、同旁内角 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学建议　　一、知识结构　　二、重点难点分析　　本节教学的重点是同位角、内错角、同旁内角的概念．难点为在较复杂的图形...
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数学因真实而精彩 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
“利息”教学实录与反思评析：江苏省金坛市教育局教研室/杨国华教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册124页--125页。教学目的：1.了解储蓄的含义。2.理解本金、利率、...
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公式 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学目标　　1．了解公式的意义，使学生能用公式解决简单的实际问题；　　2．初步培养学生观察、分析及概括的能力；　　3．通过本节课的教学，使学生初步了解公式来源于实践又反作用于实践。教学建议...
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第一册相交线、平行线 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学内容：课本第160—163页。主要内容为通过一个直线相交的课件的分析得到相交直线垂直的概念，并进一步探索垂足的概念和垂直的性质，同时探索了两条直线之间被第三条直线所截形成的角。第一课时4.7.1垂线...
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直线、射线、线段 —— 初中数学第一册教案 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
直线、射线、线段［教学目标］1使学生在了解直线概念的基础上，理解射线和线段的概念，并能理解它们的区别与联系。2通过直线、射线、线段概念的教学，培养学生的几何想象能力和观察能力，用...
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多项式的乘法 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学建议　　一、知识结构　　二、重点、难点分析　　本节教学的重点是利用公式(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab熟练地计算．难点是理解并掌握公式．本节内容是进一步学习乘法公式及...
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[组图] 有理数的乘方 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．理解有理数乘方的意义．　　2．掌握有理数乘方的运算．　　（二）能力训练点　　1．培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力．　　...
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第一册《数据的收集》教学设计 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
课型：分析研讨课教学设计教学后记课题数据的收集（2）...
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[图文] 矩形教案-2 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
矩形教案-2（下载：）
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[图文] 整式 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生理解多项式的概念．　　2．使学生能准确地确定一个多项式的次数和项数．　　3．能正确区分单项式和多项式．...
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数学教案－整式的加减 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
第9课　　3.4整式的加减（1）教学目的1、使学生在掌握合并同类项、去括号法则基础上进行整式的加减运算。2、使学生掌握整式加减的一般步骤，熟练进行整式的加减运算。教学分析重点：整式的加...
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数学教案－解方程 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
§5．2解方程(1)教学目标：1、学会利用等式性质1解方程；2、理解移项的概念；3、学会移项。教学重点：利用等式性质1解方程及移项法则；教学难点：利用等式性质1来解释方程的变形。教...
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[组图] 线段的比较与画法 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学设计示例　　教学目标　　1．使学生在理解线段概念的基础上，了解线段的长度可以用正数来表示，因而线段可以度量、比较大小以及进行一些运算．使学生对几何图形与数之间的联系有一定的认识，从而...
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[图文] 代数式的值 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学目标　　1．使学生掌握代数式的值的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值；　　2．培养学生准确地运算能力，并适当地渗透特殊与一般的辨证关系的思想。教...
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[图文] 数学教案－苏教版第一章第二节 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
初一数学备课稿第2节课题：活动思考课型:新授课备课人:目标:1．经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考2．能收集、选择...
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平行线的判定 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学建议　　1、教材分析　　(1)知识结构：　　由平行线的画法，引出平行线的判定公理（同位角相等，两直线平行）．由公理推出：内错角相等，两直线平行．同旁内角互补，两条直线平...
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整式的加减（1） [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学目的1、使学生在掌握合并同类项、去括号法则基础上进行整式的加减运算。2、使学生掌握整式加减的一般步骤，熟练进行整式的加减运算。教学分析重点：整式的加减运算。难点：括号前是-号，...
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[组图] 下学期射线、线段 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学设计示例　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．了解直线、射线和线段等概念的区别．　　2．理解射线及其端点、线段及其端点、延长线等概念．　　3．掌握射线、线段的表示...
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数轴 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学目标　　1．了解数轴的概念和数轴的画法，掌握数轴的三要素；　　2．会用数轴上的点表示有理数，会利用数轴比较有理数的大小；　　3．使学生初步了解数形结合的思想方法，培养学生相互联系的观点。...
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不等式和它的基本性质 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
教学建议　　一、知识结构　　二、重点、难点分析　　本节教学的重点是不等式的三条基本性质．难点是不等式的基本性质3．掌握不等式的三条基本性质是进一步学习一元一次不等式（组）的解法等后续知识...
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