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    • 数学教案-下学期 射线、线段 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      教学设计示例  一、素质教育目标  (一)知识教学点  1.了解直线、射线和线段等概念的区别.  2.理解射线及其端点、线段及其端点、延长线等概念.  3.掌握射线、线段的表示方法....

      [阅读全文]

    • 同底数幂的乘法 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      同底数幂的乘法(一)  一、素质教育目标  1.理解同底数幂乘法的性质,掌握同底数幂乘法的运算性质.  2.能够熟练运用性质进行计算.  3.通过...

      [阅读全文]

    • 等腰三角形 —— 初中数学第一册教案 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      9.3章等腰三角形教案(一)、温故知新,激发情趣:1、轴对称图形的有关概念,什么样的三角形叫做等腰三角形?2、指出等腰三角形的腰、底边、顶角、底角。(首先教师提问了解前置知...

      [阅读全文]

    • 数学教案-平行线的判定 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      一、教学目标  1.了解推理、证明的格式,理解判定定理的证法.  2.掌握平行线的第二个判定定理,会用判定公理及定理进行简单的推理论证.  3.通过第二个判定定理的推导,培养学生分析问题、进行...

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    • [图文] 正方形 教学设计-1 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      正方形教学设计-1(下载: )

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    • [图文] 数学教案-线段,直线,射线 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      第一章线段、角直线、射线、线段教学目标1.使学生在了解直线概念的基础上,理解射线和线段的概念,并能理解它们的区别与联系.2.通过直线、射线、线段概念的教学,培养学生的几何想象能力...

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    • [组图] 相交线、对顶角 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      教学建议  1.知识结构  2.重点和难点分析  (1)本节课的重点是对顶角的概念和性质,这些是重要的基础知识,...

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    • 相交线、平行线 —— 初中数学第一册教案 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      4.7相交线教学内容:课本第160—163页。主要内容为通过一个直线相交的课件的分析得到相交直线垂直的概念,并进一步探索垂足的概念和垂直的性质,同时探索了两条直线之间被第三条直线所截形成的角。...

      [阅读全文]

    • 数学教案-一元一次不等式组和它的解法 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      教学建议  一、知识结构  本书首先结合实例引入一元一次不等式组的解集的概念,然后通过三个例题说明利用数轴解一元一次不等式组的方法,最后对一元一次不等式组的解法步骤进行了总结.  二、重点...

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    • “立体图形的翻折”教学案例 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      教材分析立体图形的翻折问题是高二《代数》(下)中立体几何的一个学习内容,它融会贯通于各种立体几何和几何体中,对学生进一步理解立体图形起着至关重要的作用。立体图形的翻折是...

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    • 探究性活动:制作长方体形状的包装盒 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      2.8探究性活动:制作长方体形状的包装盒  第一,活动目的  (1)知识目标  ①通过对长方体实物的观察想像出长方体的几何图形,由几何图形发散出许多实物的形状。  ②通过对长方体和它的表面的探...

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    • 数学教案-整式 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      一、素质教育目标  (一)知识教学点  1.使学生理解多项式的概念.  2.使学生能准确地确定一个多项式的次数和项数.  3.能正确区分单项式和多项式.  (二)能力训练点  通过...

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    • 第一册余角和补角 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      一、教学目标:⑴在具体情景中了解余角与补角,懂得余角和补角的性质,通过练习掌握余角和补角的概念及性质,并能运用它们解决一些简单的实际问题。⑵经历观察、操作、推理、交流等活动,发展学生的几何...

      [阅读全文]

    • 数学教案-有理数的减法 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      教学目标  1.理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算;  2.通过把减法运算转化为加法运算,向学生渗透转化思想,通过有理数的减法运算,培养学生的运算能力.  3.通过揭...

      [阅读全文]

    • 平方差公式 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      教学建议  一、知识结构  二、重点、难点分析  本节教学的重点是掌握公式的结构特征及正确运用公式.难点是公式推导的理解及字母的广泛含义.平...

      [阅读全文]

    • 数学教案-公式 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      教学目标  1.了解公式的意义,使学生能用公式解决简单的实际问题;  2.初步培养学生观察、分析及概括的能力;  3.通过本节课的教学,使学生初步了解公式来源于实践又反作用于实践。教学建议...

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    • 二元一次方程组 —— 初中数学第一册教案 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      第1课  5.1二元一次方程组(1)教学目的1、使学生二元一次方程、二元一次方程组的概念,会把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式。2、使学生了解二元一次方程、二元一次方...

      [阅读全文]

    • 第一册一元二次方程的应用(二) [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      一、素质教育目标(一)知识教学点:使学生会用列一元二次方程的方法解有关面积、体积方面的应用问题.(二)能力训练点:进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力,培养用数学的意识...

      [阅读全文]

    • [图文] 爱“拼”才会赢 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      “平行四边形的判别”(2)教学案例点评:荆门市海慧中学/刘克耘在二十年的数学教学生涯中, 有过欢欣, 有过收获, 但更多的却是辛苦。回首往事, 给人的感觉就是两个字:太累。有幸参加新课...

      [阅读全文]

    • 新课程华师大版七年级下册第九章教案 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      新课程华师大版七年级下册第九章教案

      [阅读全文]

    • 数学教案-同位角、内错角、同旁内角 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      教学建议  一、知识结构  二、重点难点分析  本节教学的重点是同位角、内错角、同旁内角的概念.难点为在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角.掌握同位角、内错角、同旁内角的相...

      [阅读全文]

    • 第一册有理数说课稿初稿 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      教学目的:1.知识目标使学生了解了负数产生的背景,理解正、负数及零的意义,掌握正、负数的表示方法,会用正、负数表示具有相反意义的量。2.能力目标通过本节教学,培养学生的想象能力、理论联系实际能...

      [阅读全文]

    • 台球桌面上的角 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      [教学目标]:1、经历观察、操作、推理、交流等过程,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、在具体情境中了解补角、余角、对顶角,知道同角或等角的余角相等,同角或等角的补...

      [阅读全文]

    • [图文] 角的度量 教学设计-2 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      角的度量教学设计-2(下载: )

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    • 用计算器进行数的简单计算 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      教学建议  一、重点、难点分析  本节教学的重点是会用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方运算;难点是用交换键输入数字.关键是掌握计算器功能键的用法.  二、知识...

      [阅读全文]

    • [组图] 平方根---教案(二) [内容预览] 2563 | 2010-06-16
           重点:算术平方根的概念和求法.    问:  1.625的平方根是多少?这两个平方根的和是多少?  2.-7和7是哪个数的平方根?  3.正数m的平方根怎样表示?  4....

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    • 第二册等腰三角形的性质 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      等腰三角形的性质几何第二册第三章,3.12第2——4页教学目标(1)知识目标:1、掌握等腰三角形的两底角相等,底边上的高、中线及顶角平分线三线合一的性质,并能运用它们进行有关的论证和计算。...

      [阅读全文]

    • [组图] 2.展开与折叠 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
       zkt.pptzkt.swf教案示例展开与折叠浙江义乌王菊清  教材分析  《展开与折叠》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)七年级上册。在前面的两个课时...

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    • 有理数的加法 —— 初中数学第一册教案 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      非常高兴,能有机会和同学们共同学习昨天,老师在七年级三班上课时,把他们分成七个小组,每个小组回答问题的情况以抢答赛的形式记分。你们看(出示投影)这是七年级三班七个小组回答问题的表现...

      [阅读全文]

    • 直线、射线、线段 [内容预览] 2563 | 2010-06-16
      [教学目标]1使学生在了解直线概念的基础上,理解射线和线段的概念,并能理解它们的区别与联系。2通过直线、射线、线段概念的教学,培养学生的几何想象能力和观察能力,用运动的观点看待几何图形3培养学生...

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