教学要求：　　　1．复习词语，进行词语搭配练习　　　2．有表情地朗读课文。　　　3．了解冬雪对麦苗的作用。　　教(学)具：黑板画，词语卡片　　教学过程：　　一、揭题：　　　　师：今天我们继续来学习3...

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山东垦利一中　王同亮教学目标：进行欣赏性阅读，体味本文紧扣“清”“静”“悲凉”着笔，以情驭景，以景显情，情景浑然一体的写法。教法：尝试研究性学习，实施教学互动，充分调动学生的学习积极性。课时数：1节布置...

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师：上课！生：起立！师：同学们好！生：老师好！师：请坐！师：昨天我请大家预习朱自清的《荷塘月色》，下面请大家把书翻到31页。（生翻书）师：关于朱自清先生我们是比较了解...

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何国跻时间：2003年11月26日上午第一、二节班级：广州市第47中学高一（11）班地点：教学北楼203室执教：何国跻第二课时教学过程：...

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师：同学们已经学过不少古诗，现在，请你们自由背诵你最喜欢的那一首。（学生纷纷自由背诵）［以旧引新，激发兴趣。］师：谁愿意先背一首？生：“泉眼无声惜细流……”师：你能告诉大家背的...

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多样化思维创新与作文程红兵执教师：上课，同学们好！咱们今天来上一堂作文课，可能时间会长一点。先请大家来回答一个问题：想过河没有船，怎么办？生1：脱了鞋...

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第一课时教学内容：　　1、学习生字，读准字音，认清字形，了解字义。　　2、初读课文，理清文章脉络。　　3、正确、流利地朗读课文。教学目标：　　初步了解课文的内容，并能够正确...

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教学实录师：请同学们一起说，我们今天要学的课文是（生大声齐说课题：夏天也是好天气。）师：如果有人说夏天不好，那么你读这个标题时，哪个字要读重一点？生：（齐说）“好”...

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《胡同文化》教学实录说明：借班上课，师生彼此陌生，故在上课前，教师步入学生中，边漫步边和学生低头交谈，作些沟通，以拉近师生距离上课师：早就听说，八班的同学都很聪明活泼，热情大方，我就非常愿意和这样的同...

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教学目标：1、默读课文，分别用两个字概括四个小标题的内容。2、速读课文，筛选信息，思考问题。（1）、速读第一节，用一句话概括“什么是克隆”，并辨析作者主要采用了哪些说明方法。（2）、速读第二、三节，填...

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人教版小学语文第十一册《鸟的天堂》课堂实录执教：重庆市沙坪坝区树人小学董晓宇点评：重庆市教育科学研究院周光璇（开课前：利用课间休息时间，在轻快的音乐声中，教师和几位擅长绘画的孩子，根据上节课初读课...

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教学目的：理清小说的故事情节，把握人物形象，培养学生对文学名著的鉴赏力。教学重点：理解孔明的“三笑”和他的“空城计”得以施计成功的重要原因。教学难点：学生对文学作品中的人物形象进行全面、客观、公正的评...

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　师：你们知道“冰雪融化、种子发芽、果树开花”在什么时候　　生：在春天。　　师：春天来了，暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢(学生跃跃欲　试)　　师：现在我们看，春风吹，柳枝上有什么变化(简笔画...

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《十里长街送总理》教学实录之一师：首都百万人民群众怀着焦急而沉痛的心情，在泪雨与哀号中等啊等，盼啊盼，一直等到夜幕降临，总理的灵车终于开来了。这时人们是怎样做的、怎样想的呢?请同学们带着这个...

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（课前：多媒体投影屏幕上呈现“走进诗歌”的教学课题，自动播放以八首唐诗为主题的书法、山水画结合的画面。明确教学内容，渲染教学环境。）一、 谈诗师：我们现在就走进——生（齐）：诗歌。师：首...

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一堂成功的整分式教学——《伟大的友谊》教学实录与评析执教：东北师范大学附小王显才评析：吉林省教育学院邓治安　　一、教学设计说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多年来，小学语...

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邢瑞霞甘肃白银实验中学[导言]：选自《庄子》的《秋水》是一篇寓言故事。故事虽短小，情节也简单，但是主人公河伯的形象丰满动人，惟妙惟肖。此外，全文蕴含着丰富的内涵，值得好好体会...

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《皇帝的新装》教学实录（上）宁鸿彬时间：１９９５年１２月班级：北京八十中初一（１）班执教：宁鸿彬第一课时师：上课。（师生问好）师：打开书！（板书：皇帝的新装）《皇帝的新装》是一篇童...

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　　一、教学设计说明　　这篇课文通过“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的事，告诉我们要善于从别人身上汲取力量，克服生活中的困难。根据教材的特点和课后思考练习的要求，应当把教学重点确立为...

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(这条文章已经被阅读了83次)时间：2004/09/1204:24pm　来源：无处告别“用另一种眼光读孙犁：从《荷花淀》看中国文化”——《荷花淀》课堂教学实录...

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教育部“十五”规划课题《新课程语文个性化阅读教学实验与研究》子课题开题会语文活动课《寻找春天的足迹》课堂教学实录【授课人】青岛高科园四中隋秀丽【时间】2004年4月15日【课前说明】2002年8月...

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　　(课前，黑板上板书：12大海的歌)　　师：同学们，今天咱们继续学习第12课《大海的歌》。(老师手指黑板上的课题)请大家通读一下全文，找出哪些自然段分别写了在码头、海港、海上看到的景象?　　生：(读全文，...

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一、导语设计师：同学们，生活中的花鸟虫鱼，你最喜欢哪一种呢？哪一种曾触发你的联想，牵动你的情思？（生畅所欲言）的确，只要做生活的有心人，用发现美的眼睛细心观察，并认真体会，那么，山水花木、鸟兽...

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新课标、新教材、新教法：《羚羊木雕》课堂实录教学课时：一节课教学班级：东华初级中学初一（37）班执教老师：莞城三中王淼珍（课前准备：①布置学生朗读两遍，将不认识的字查好字典；②将每一个自然段标上...

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师：这篇课文比较长，小节比较多。请在课文里找一找，拿出铅笔做上记号，种子睡醒过来有几个“挺一挺”。（学生拿铅笔边看书边做记号）　　师：书上有几个挺一挺？××你来讲讲你是怎么划的？　　生：第...

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《〈世说新语〉两则》课堂实录湖北省宜昌市第六中学　　常红艳【授课地点】海南省海口市第一中学【授课教材】人民教育出版社“课标”实验教材【教学目标】...

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摩西实录：初雪霁《废墟的召唤》._教学实录

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"生动的人物描写"教学实录（师生问候）师：同学们，我们每天都面对生活，生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具形色：有的刚正耿直；有的能言善辩；有的乐观豁达；有的多愁善感。生活中的事更是千奇百怪：有的令人刻...

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难忘的一课--《桂林山水》教学实录《桂林山水》第二课时课堂教学实录师：上节课我们结合书中的插图，熟悉了课文的内容，下面我们一边看录像，一边把已经记下的课文内容试着背下来，如果记得不太熟我们可以看一下...

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导得有方学得主动读得深入　　　　　　——《坐井观天》教学实录与评析执教：云南省师范大学附小张启惠评析：云南省教育科学研究院戴佩瑶一、教学设计说明　　　《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简...

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