《“东方之珠”》第二课时教学设计之一执教武进市星辰实验学校刘晓燕　　　教材：苏教版小语第五册第19课　　教学目标：　　　1、有感情地朗读课文，试背课文。　　　2、通...

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　一、教材分析　　（一）背景知识　　造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。　　远古时代没有纸。商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既"甲古文"）。...

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　　一、教学目标　　1、能听懂儿童广播《未来的蔬菜》，记住主要内容，初步学会听记广播的方法。　　2、能口述广播中感到特别新鲜的内容，做到说话连贯，声音响亮。　　3、了解各种蔬菜的新品种，激发学生爱科学...

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《纸的故事》教学设计之一佚名　　　　一、教材分析　　（一）背景知识　　造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。...

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《习作７·我喜欢的一种动物》教学设计之三作者：王群英　　　教学目标：　　　1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点，写好小乌龟。　　　2、能根据...

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　　学习目标　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。　　　2．了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。　　　3．熟读自己喜欢的句子。　　课前准备　　　　查找槐树的...

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教学目标：1、指导学生独立阅读例话，明确积累语言的意义。2、联系本组课文的学习，了解积累语言的方法，培养积累语言的习惯。教学重点：联系本组课文的学习，了解积累语言的方法，培养积累...

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一、教学目标1、情感目标了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。2、能力目标指导学生朗读课文。...

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【模拟试题】　　　一、看拼音写词语。　　　　　fùráo　　shānhú　　duījī　　bǎoguì　　　　　(　　　　)　(　　　　　)　(　　　　)　(　　　　　)　　　　　dàngyàng　dīxiàn　　haifángqiáns...

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《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计之一徐市中心小学　黄珏苡　　　教学要点：凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊作用，树立正确的审美观。　　一、...

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一.教学要求　　1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。　　2.会正确地拼读注音的字，能理解“传说、比赛、搅动”等词语的意思。　　3.能运用...

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《圆圆的沙粒》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、认识生字9个。　　...

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一、写字，将下面一段话写在方格中，要求规范、端正、整洁。（10分）两千多年前，在长江下游有两个小国。一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。二、基础知识。1、看拼音写词语。（1...

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　　一、揭题：　　同学们，在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者吗？（《本草纲目》李...

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教案示例一6、找骆驼　　学习目标：　　1．认识两个生字；　　2．有感情地朗读课文，默读课文，边读边画出重点词句；　　3．理解课文内容，养成仔细观察与认真思考的习惯。　　重点难点：...

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　　教材分析：　　这次练习共安排了7道题，包括按笔顺写字、比较四组字的读音、区别形近字和同音字并组词、认识打比方的句子、熟记成语、看图说一段话和写毛笔字。　　教学要求：　　　1.按笔顺正确...

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　苏教版小语国标本三年级上册《拉萨的天空》是一篇情景交融的美文。教学中我作了如下设计。　　一、背景知识的了解，为学语文做铺垫　　　1．课件出示：中国地图——找到青藏高原——点击拉萨。　　　2．走进拉...

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　　　　一、教学目标　　　1、使学生养成自主学习、仔细观察、虚心求教的习惯，培养热爱自然、观察动物的兴趣，具有热爱生命的情操。　　　2、学会本课11个生字，读准多音字“别”；理解16个新词的意思，能在句...

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《培养良好的学习习惯5》作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：316作者：钱屏教学要求1．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成...

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教学要求　　　1、理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。　　　2、指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文。　　教学重点　　理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学...

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《动手做做看》教学设计之一作者：谢赣莺　　　课题：13、动手做做看　　授课时间：2003年3月9日　　教学目标：　　　1、会认10个字，会写9个字。　　　2、正确、流利、...

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　　[教学要求]　　一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。　　二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复...

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《水上飞机》教学设计之一佚名　　　　　教材分析：　　　　这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。　　　　文章为科...

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　　【教材简析】　　　本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声，尤其是当身处困境的...

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《庐山的云雾》第二课时作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：290庐山的云雾（第二课时简案）作者：葛跃东教学要求：1、正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。2、学会生字，练习用“秀丽”、“流连忘返”“...

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《蒲公英》教学设计之一佚名　　　一、教学要求：　　　⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。　　　⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会用"可爱""亲切"造句。...

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课文27陶罐和铁罐学习目标①正确、流利、有感情地朗读课文。②理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。课前准备①学生复习这一单元已学课文，想想...

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美丽的小兴安岭【教学目标】1、使学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，初步产生喜爱小兴安岭，热爱祖国山河的情感。2、学会本课15个生字，能联系上下文和生活实际理解课文内容。3、...

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《古诗两首》教学设计之三佚名　　　　　学习目标:　　　1.会认9个生字，会写12个字。　　　2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟人对大自然美景的赞美之情。　　　3.激发学习古诗的...

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　一、教学目标：　　　1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。　　　2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。　　　3.会用"犹如"、"像"、"仿佛"，"宛如"等词语口头造句。　　　4.理解课文内容，感受...

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