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三年级语文下册：《翠鸟》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求　　1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。　　2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的...
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《这是我小学的老师》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《这是我小学的老师》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标：　　　１、学会本课的生字新词。　　　２、初步练习理解句子的重点词语，读懂句子的意思。　　　３、能按事情...
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27《不懂就要问》人教版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求　　　1、理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。　　　2、指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文。　　教学重点　　理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤...
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《丑小鸭》教学杞记之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　今天教《丑小鸭》一课，在教学互动过程中，我对丑小鸭的认识又加深了一步。　　以前读丑小鸭，总是读不懂，和孩子们的疑问一样，丑小鸭是怎么诞生在鸭群里的？丑小鸭怎么会变成天鹅呢？丑小鸭天生就是天鹅...
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26《孙中山破陋习》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　【教学要求】　　　⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　⒉学会默读，讲述故事。　　　⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。　　【教具准备】　...
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《江畔独步寻花》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《江畔独步寻花》教学设计之一佚名　　　一、教学目的要求：　　　1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情　　　2、学会生字新词，理解“蹊”、“恰”等词的意思　　　3、背诵...
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《卧薪尝胆》第三课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《卧薪尝胆》第三课时教学设计之一佚名　　　一、复习检查　　　1、读下面的词语，注意带点字的读音。　　　　　夫人只好推磨当奴仆要求　　　　　夫差一只磨难上当总要...
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1、放风筝 [内容预览] 0 | 2010-06-14
1、放风筝教学目标：1、认识本课23个生字，学会其中17个生字。能正确读写下列词语：“风筝、阳光明媚、体育场、各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、宇宙”等。2、有感情地...
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《看冰灯》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　教学目标：　　1、学会“斑、迈、鞭、宫”4个生字，理解“奔腾、报晓、神气活现、挥舞、天寒地冻”等词语的意思。　　2、能有感情地朗读最吸引自己的一段课文，体会冰雕的美丽和观赏冰雕时快乐的心情。　　...
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《荷花》的教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
入情、动情、移情、抒情——《荷花》的教学设计一、设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是“情感的王子”，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材...
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瑞雪（第1课时） [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目标：1．学习6个生字及部分新词，理解课文的内容。2．理解课文第1自然段按时间顺序写的写和方法。3．初步体会北国风光的雄伟，培养学生热爱祖国的思想感情。二、教学重点及难点：重点：学习课文第1自然...
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三年级语文上册：《花钟》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
[设计理念]　　《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识...
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《这是我小学的老师》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《这是我小学的老师》第二课时教学设计之一椒江区实验二小郭恩平　　　　一、导入　　　1、你认为学习一篇课文，首先要做什么？（读书，把书读好）　　　2、学生自由认认真真地...
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语文教案－大海的歌 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　1．认识本课的2个生字。　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。了解祖国建设的新成就，体会作者的思想感情。　　3．按照“阅读提示”的要求，读懂句子，把握课文的主要内容，了...
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7《翠鸟》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求　　1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。　　2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观...
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《山里的孩子》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、听写　　　　听写词语：结实健壮热情好客充满幻想　　二、学习课文第一段　　　１、找出三个听写词语在课文中的句子。　　　２、读这三个句子，这三句分别在每一小节中是什么句？（师提出：学习总起句是这节...
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《灰雀》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《灰雀》教学设计之一佚名　　　《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。　　全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养...
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23《海底世界》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　【教学内容：】　　　九年义务教育六年制小学语文课本第六册第九课　　【教学要求：】　　　　1、了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。　　　　2、通过第3、4段的教学，...
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22《富饶的西沙群岛》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　第一课时　　　　（一）教学目标：　　　　1、学会本课生字新词，理解有关词语的意思　　　　2、学习1、2两段，知道西沙群岛的地理位置，初步感受西沙群岛的美丽。　　（二）教学重难点...
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三年级《飞机遇险的时候》教学片断 [内容预览] 0 | 2010-06-14
（学完全课文之后）　　师：学完了课文，孩子们还有什么问题吗？（同学们纷纷表示没问题，只有一个小女孩慢慢举起了颤抖的小手，但忽然又放了下去。）　　师：不要害怕，大胆一些。（在教师的鼓励下，那位胆怯的...
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（听说训练）《我长大干什么》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目标　　1、能听清、听懂别人说话，清楚而有条理地口述自己的理想，能展开想象。　　2、教育学生从小树立远大理想，努力追求美好的生活。　　二、教学过程　　1、提问、自由说：你长大准备干什么？　　2...
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三年级语文下册：《语文园地二》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　　1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。　　　2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。　　　3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。　　　4、积累意思相反的几组...
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[语文教案]三年级语文上册《雨》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求　　　1、引导学生读懂课文内容，联系实际想象课文所描写的雨前、雨中、雨后景象，体会大自然景物的美。　　　2、指导学生有感情地朗读课文。　　　3、让学生摘抄形象生动的语句。　　教学重点　...
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为孩子选择书 [内容预览] 0 | 2010-06-14
小学生读课外书，与一般成人的喜好不同，如果以家长的标准购置图书，常常不能起到激发孩子读书的兴趣的作用。家长要根据孩子的年龄特点正确地选择读物。(1)低年级儿童特点与其所喜好的读物6～8岁的孩子已经上...
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征服世界第一高峰 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10/12个生字，两条绿线内的8个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过对课文中具体语言文字的朗读品味，体会登山队员吃苦耐劳，团结拼搏、为国争光...
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小学语文第五册期中试卷（五） [内容预览] 0 | 2010-06-14
小学语文第五册期末试卷（五）　　一、看拼音，写词语。（8％）　　ch6ngli2ngf8nn)m4nm4nt5ngt5ng　　（　　）　（　　）（　　）　　zh8ngr6nm3il[k8zh#uqi*ji4n　　（　　　　）　（　　　　）　　二、查字典...
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20《飞驰在高速公路上》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、有感情地朗读课文。　　　2、理解课文内容，知道沪宁高速公路“宽、平、长”的特点和交通方便快捷的作用。　　　3、学习作者观察和表达的方法。　　教学过程：　　一、复习导入。　　　　...
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29《掌声》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、理解课文内容，了解小英的情感变化，领会内涵。　　　2、能正确流利有感情的朗读课文。　　　3、通过学习，联系生活，懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动关爱别人，特别是对身处困境的人...
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《山行》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。　　　2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。　　　3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。　　教...
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抓两点学习《舟夜书所见》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
抓两点学习《舟夜书所见》学习《舟夜书所见》这篇文章，我依然采取了让学生搜集材料、小组合作学习再共同交流的方式。然而，由于学生与这首诗第一次接触，诗中所描写的美境感性认识又少，且部分学生也没有找到相...
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