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谁是最可爱的人 [内容预览] 0 | 2010-06-15
谁是最可爱的人[教学目标]1．基础知识能力目标。(1)查工具书，给生字注音，辨析多音多义字、形似字。(2)理解课文中一些重要词语的含义，体会其生动性、准确性、感情色彩及表达作用。(3)理解有关刻画人物...
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《桥之美》教学设计4 [内容预览] 0 | 2010-06-15
流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。品味本文优美而又富有意蕴的语言。学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学重点难点品味本文优美而又富有意蕴的语言。课时安排一课时。课前准备。布置学生预习课文，...
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《端午的鸭蛋》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。2．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。教学重点、难点1．加强朗读，感受文章的情趣。2．欣赏作品...
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第三册《山居秋暝》1` [内容预览] 0 | 2010-06-15
【创新设计】　　一、教学目的　　1.领悟诗的主旨，学习诗人洁身自好的品格。　　2.品味诗的意境和风格。　　3.品读同类诗歌，古为今用。　　二、教学思路　　1.用对比参悟的方法鉴赏诗歌。　　2.活动：企业创意...
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《中国石拱桥》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体...
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食物从何处来 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学建议　　一、题目分析　　“食物从何处来”用的是问句形式。中国有句老话，叫“民以食为天”，可见食物是人类赖以生存的根本。吃的粮食、蔬菜从哪里来？吃的鸡鸭鱼肉从哪里来？大家或许会觉得这问题简单...
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《梅岭三章》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的1．体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。2．理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。3．学习构思新颖、想象奇特的写作特点。重点：（1）体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。（2）理解诗的...
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《亲爱的爸爸妈妈》教学设计7 [内容预览] 0 | 2010-06-15
[教学目标]1、继续进行朗读训练，做到有感情的朗读课文。2、整体把握课文内容，揣摩文中重点语句的含义。3、体会人们对战争的控诉和对和平幸福的向往。[教学重点]在整体把握中重...
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闲情记趣教案示例一 [内容预览] 0 | 2010-06-15
闲情记趣教案示例一一、素质教育目标(一)知识教学点学习作者叙述、描写生动的写作手法。(二)能力谢练点理解作者“神游其中，怡然自得”的趣事，培养寓感情于写作之中的能力。(三)德育渗透点在生活中培养...
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《春酒》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的1．学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2．理解文章表现的思乡这一主旨。教学重点、难点1．品味文章的关键词语和句子。2．体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。教学时数：一课时。教学过...
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苏州园林(第二课时) [内容预览] 0 | 2010-06-15
苏州园林(第二课时)　　说话训练。要求抓住特征，运用合理的说明顺序介绍一建筑物。导入新课　　上节课我们分析了苏州园林总的特征，理清了说明顺序，同时欣赏了苏州园林的图画美，那么阅读说明文还应注...
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1 2 桥之美 [内容预览] 0 | 2010-06-15
12桥之美教学目标流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。品味本文优美而又富有意蕴的语言。学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学重点难点品味本文优美而又富有意蕴的语言。课时安排一课时。课前准备。布...
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鄂教版八年级语文上册教案全集第六课《说几句爱海的孩子气的话》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
6、说几句爱海的孩子气的话【教学构想】冰心的很多散文，无论是长篇，还是短篇，都流淌着一种孩童式的纯真，孩子般的执拗，孩童式的撒娇，孩子似的坚持。《说几句爱海的孩子气的话》就是用“孩子气”的表达风格抒发了...
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《海滨仲夏夜》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
安排一课时。这是一篇优美的写景散文。作者抓住夕阳落山不久——月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者的闲适、欢愉的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情。文章所描绘的是一幅幅...
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春·教案示例之一 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例之一：特级教师于漪的教案　　　　以下是特级教师于漪的教案，她的教案以及教学后记会给我们很多的启示。　　春教学目的　　一、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习...
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《大道之行也》教学设计3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
大道之行也●学习目的：1、熟读成诵，把握字词。2、合作探究，大同思想。3、联系生活，理解提升。●学习时间：一课时●学习准备：熟读课文，扫清文字障碍。●教学设计：一、理想社会...
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《爱莲说》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的：1.培养阅读浅近文言文的能力；2.提高文学修养；3.培养高尚情操。教学时数：一课时。教学步骤：一，导入，培养兴趣，强化动机1.打开自制电脑软件，欣赏莲花图片十余幅，师生共同给它们命名或配以诗文名句。...
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诗五首《白雪歌送武判官归京》等 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学建议　　一、《白雪歌送武判官归京》简析　　这是一首咏边地雪景，寄寓送别之情的诗作，全诗句句咏雪，勾出天山奇寒。开篇先写野外雪景，把边地冬景比作是南国春景...
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苏教版八年级上册第六单元教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、单元教学目标：1．懂得“科学是第一生产力”，立志做爱科学的人。2．理解高新科技反映了人类的最高科学水平，了解其给人类带来的种种革命性变化。3．开展了解、学习、展望高新科技的综合实践活动...
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第三课我的第一本书（人教版） [内容预览] 0 | 2010-06-15
3我的第一本书牛汉教学目的1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。2．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。教学重点、难点1．复述“第一本书”的故事。、2．注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。教...
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《放下你的鞭子》（公开课教案） [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的：1、进一步学习、掌握剧本的特点，提高阅读理解和欣赏剧本的能力。2、体会本剧鲜明的时代特色和人物个性，了解它的历史意义，牢记父辈在外敌侵略下的遭遇，为振兴中华，富国强民而努力。教学重点：通过排练...
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记承天寺夜游 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《记承天寺夜游》教案林毅【教学目的】1．重点词、句的理解与翻译。2．学习抓住特征描写景物的方法。3．学习古人写景抒情的方法。【教学重点】1．品析句子，体会作者的思想感情。2．学习古人写景抒情的方法。【教学过...
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《桃花源记》教学设计10 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：1．朗读、背诵课文。2．理解积累一些文言实词。3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。重点：（1）朗读、背诵文言文。（2）理解积累一些文言实词。（3）把握文章...
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《敬畏自然》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
敬畏自然（教案）一、教学目标1、阅读课文，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。2、理清层层推进的论述思路，了解对比和反问的作用。3、培养科学理性精神和人文关怀精神。二、教学...
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徐霞客和《徐霞客游记》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-15
徐霞客和《徐霞客游记》第二课时导入新课我们在上一节熟悉课文的基础上，本节课深入研究课文语言，写法上的特点，突破教学重点、难点，并从徐霞客的精神闪光点中汲取营养，提高我们的思想修养。(一)明确...
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大自然的文字 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学建议　　一、结构内容　　这篇文章用亲切、生动的语言，介绍了很多自然现象，作者引领我们去认识、了解这些大自然独特的“文字”。　　全文共27个自然段，...
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《诗五首》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《诗五首》　　教学目的　　1．培养学生对祖国古代文化的兴趣。　　2．体会诗歌所描绘的意境。　　3．体会诗歌所表达的思想感情。　　4．了解我国古代诗歌在体裁上的各自特点。　　教学重难点　　1．体会...
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语文教案－信客 [内容预览] 0 | 2010-06-15
<<信客>>教案教学目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。教学难点：感受信客的品格和精神。教学时间：1课时教学过程一、导入1.作者简介作者余秋雨是我...
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北京申奥陈述发言两篇(苏教版八年级下教案)(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
lqsh教学目的1、学习陈述发言，语言简法而得体，具有很大的感召力。2、理解陈述发言，表达了中国人民对奥运的热切期望。教学重点、难点1、语言简法而得体。2、有浓郁的文化氛围。教学时数:一课时教学过程一、预习解释...
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（苏教版）《多一些宽容》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
多一些宽容教学目标：1、严谨的思路，紧凑的结构2、透彻的分析，辩正的说理3、宽容与批评的统一重点难点：1、理解宽容与批评的统一2、理解以讲道理为主的论证方法教具准备：...
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