【教学目的】    1、深入理解“这个世界的音乐”的含义；    2、文章使用到的举例子和作比较的说明方法；   &nb...

[阅读全文]

现代汉语教学参考之五(单句分析)第六节单句分析1．什么是句子分析句子分析不要和句法分析混淆：句法分析就是短语分析，分析的目的是确定短语的结构成分、层次以及各层的直接成分之间的关系。句子...

[阅读全文]

哈十三职白静一、 教学目标设计（一） 知识与能力目标：1.了解《滕王阁序》的写作背景。2.了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。3.欣赏《滕王阁序》的景美。4.培...

[阅读全文]

精讲导读　　一九三八年初，周立波同志以战地记者身份，随八路军某小分队奔赴抗日前线，根据行军途中耳闻目睹的事实，写成了《娘子关前》这篇散文。后收入报告文学集《晋察冀边区印象记...

[阅读全文]

荔枝[明]陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜署静。几株斜覆石栏杆。荔枝图序[唐]白居易荔枝生巴、峡间，树形团团如帏盖，叶如桂...

[阅读全文]

一、教学目的与要求1、能够通过感知，升华到分析概括，进而理解课文主旨2、找到并揣摩有含义的语句，提高品味语言的能力二、教学重点与难点理解课文主旨及思想感情三、教学内容及步骤一、导入“只恐夜深花睡去，...

[阅读全文]

教学设想1．本文是一篇介绍古今汉语变化发展规律的普及性的事理型说明文。它把语言学，特别是现代语言学的研究成果，通过汉语史常识的讲解介绍给普通读者。文章本身既有较高的学术水准，但又考虑到读者的...

[阅读全文]

汉魏晋五言诗三首[教学目的]　　1、领会五言诗的特点。　　2、学习诗中所表现的为国捐躯、视死如归的高尚精神。　　[教学重点]　　1、《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的销魂之情。...

[阅读全文]

胡月（这节课注重了学生在学习课文的基础上的迁移和生发，注重了结合实例归纳读诗方法，诗例很易于激发学生的探讨热情。）重新创造的艺术天地（第二课时）教学重点：学以致用，融会贯通，结合诗...

[阅读全文]

教学目标：  1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。 2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。 教学重难点：  1．让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。&...

[阅读全文]

南邮吴江学院语文教研室张月明摘要：明代归有光写有一批家庭琐事类散文，与前代“大业”散文、史传散文和哲学类散文大异其趣。如何教学这类散文，本文作了一些探讨。关键词：归有光辨主...

[阅读全文]

冰山来客教学目的：引导学生从古典诗词中汲取营养以提高文学修养和创作水准。2．培养学生通过联想和想象来感悟诗歌意象，体味诗歌意境。教学重点：1．把握思妇词和游子谣等传统...

[阅读全文]

作者：史铁生课型：新授课时：2授课时间：2002/530教学目的：体验生命意义；深切感受母爱；运用语言的技巧；内心世界的表现。第一课时教学重点：1、文章整体思路；2、领会语言特...

[阅读全文]

吉林省柳河县第八中学【教学目标设计】【教材分析】《六国论》是高中语文第三册第五单元课文，是高二第一篇文言文。新教材非常重视古代经典诗文的阅读积累，全套教材编排的古代...

[阅读全文]

教学目标：知识目标：了解和领悟罗曼。罗兰的英雄观能力目标：1把握《名人传》的主旨和格调，理解作者在其中表现的信念、情感。2培养概括文章内容的能力德育目标：培养学生不屈...

[阅读全文]

杨重国本次作文指导的目的• 抓住主题和中心创造亮点• 多用修辞手法多用成语• 学会欣赏美文，从中汲取养分...

[阅读全文]

一草一木总关情——咏物诗鉴赏备课时间:上课时间:课题:咏物诗鉴赏课型:专题复习教学目标：1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。教学重点：...

[阅读全文]

教学目标知识目标1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。2、通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”...

[阅读全文]

安工大附中霍光武教学目标1、品味诗的意境，把握诗的内容和艺术手法，背诵诗歌2、培养独立自尊的人格和健康高尚的审美情操教学重难点...

[阅读全文]

教学目的　　1．学习本文在批判错误中阐述正面主张，边破边立的论证方法。学习本文生动活泼优美丰富的语言手段。　　2．认识党八股的罪状及其危害，培养、树立马克思主义文风。...

[阅读全文]

(一)谈读书教学目的：1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2、积累文中出现的精辟的句子。教学重、难点：重点：（1）课文中出现的名言警句的体会学习。（2）举例论证、道理...

[阅读全文]

一、教学目的:1.学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法。2.了解白洋淀地区人民抗日斗争中的生活，学习他们的爱国主义和乐观主义的精神。二、教学重点、难点:1.重点:水生女人等...

[阅读全文]

邓浩（英）弗吉尼亚·伍尔夫教学目的：9. 积累文中词语，并熟练运用。10. 了解意识流小说的特点。11. 学习作者独特的艺术构思和结构形式。12. 分析心理描写在意识流小说中的作用。教学重点：独特的...

[阅读全文]

文晓林一、教学目标知识：掌握文学常识，了解文章借古讽今的特点。能力：归纳文言现象，掌握学习规律。情感：揭露封建社会的罪恶，寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的深...

[阅读全文]

教案示例　　教学目标　　1.了解贝克特及荒诞派戏剧；　　2.阅读课文节选部分，初步了解荒诞派戏剧的特征；　　3.结合以前学过的戏剧类课文，分析荒诞派戏剧与传统戏剧的不...

[阅读全文]

武汉光华学校高中部张金昌[教学目的]：1、培养学生独立阅读浅显文言文的能力。2、继续学习并积累一些文言实词，掌握几个文言虚词的用法。3、培养学生借助文本材料体会作者思想情感及...

[阅读全文]

孙哲勇教学目标：1．知识目标：认识黄山松的形象及品格。2．能力目标：培养学生对于诗歌的感悟能力。3．德育目标：体会诗人昂扬的革命豪情，乐观自己的生活态度。...

[阅读全文]

学习程序★阅读训练一、背景学习鼠标指向课题和作者，阅读有关信息。二、知识积累1、阅读全文，学习有关知识。2、比喻是一种最常用的修辞手法，一般用像、如、仿佛等比喻词联接本体和喻体。研究带◆号的...

[阅读全文]

授课人：曾秋妹[教学目的]通过分析语言、艺术手法进入意境，通过鉴赏，提高审美情趣。[教学重点]1．定景换点的写景方法。2．托物言志的表现手法。[教学难点]托物言志的表现手法...

[阅读全文]

●教学目标一、知识和能力1．掌握文中尊称与谦称。掌握文中的通假字、词类活用的词以及特殊的文言句式。2．结合上下文揣摩词语的意义与用法，的能力。...

[阅读全文]