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  • 文章列表
    • 课文 6 静夜思 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课文6静夜思《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拨动着作者的心弦;举头仰望,低头沉思,俯...

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    • 课文 4 哪座房子最漂亮 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课文4哪座房子最漂亮本课是一首诗歌,共四句话。第一、二句采用数数歌的形式,讲改革开放以来农村面貌的可喜变化:新房多,新房高大宽敞,房前屋后还有花草树木。三、四两句一问...

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    • 课文 13 平平搭积木 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课文13平平搭积木关心他人是中华传统美德,黄香九岁能温席,孔融四岁会让梨,时时心中有他人。课文从儿童生活实际出发,采用诗歌的体裁,讲述平平用积木搭了四间房子,分别想给...

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    • 影 子 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      影子...

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    • 课文 20 小熊住山洞 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课文20小熊住山洞住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树。多少年过去了,他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家,给他们送来一束束美...

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    • 农业的变化真大 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      农业的变化真大...

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    • 小柳树和小枣树 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      小柳树和小枣树...

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    • 课文 5 爷爷和小树 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课文5爷爷和小树课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事:家门口有一棵小树。冬天,爷爷为小树御寒;夏天,小树为爷爷遮阳。人与树之间的关系多么亲密、和谐。课文是以孩子的...

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    • 这 样 做 不 好(口语交际) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      这样做不好(口语交际)一、教材简说“这样做不好”是人们对不良行为进行劝说的通常说法。文中第一幅图是几个小男孩在草地上踢足球,一位大姐姐在旁边劝他们不要在草地上踢足...

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    • 该怎么办(口语交际) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      该怎么办(口语交际)一、教材简说书中以连环画的形式安排了三幅图,讲小明每天帮王爷爷取牛奶,王爷爷想给他点酬劳,小明不肯要又无法拒绝,不知该怎么办。让学生帮小明出个...

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    • 课文 15 一次比一次有进步 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课文15一次比一次有进步“只有认真仔细观察,才能了解事物的特点”。本文采用童话故事的形式,把这一道理渗透在课文的字里行间。瞧,小燕子真是个好孩子!燕子妈妈让它到菜园里去...

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    • 小 兔 运 南 瓜(口语交际) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      小兔运南瓜(口语交际)一、教材简说本课有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么运走呢?第三幅,南瓜已经运到了家,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平...

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    • 6 j q x [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      6jqx本课包括五部分内容。第一部分是三个声母j、q、x,每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶,“鸡”提示j的音,鸡和蝴蝶构成的形状提示j的形。第二幅...

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    • 5 g k h [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      5gkh本课包括五部分内容。第一部分是三个声母g、k、h,配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来,鸽子的“鸽”提示g的音,橄榄枝的形状提示g的形。湖边有水草...

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    • 2 i u ü [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      2iuü本课包括四部分内容。第一部分是三个单韵母i、u、ü,两个声母y、w,三个整体认读音节yi、wu、yu,配有一幅图画。这幅图富有生活情趣,阿姨正在屋前晒衣服,...

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    • 我会拼图(口语交际) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      我会拼图(口语交际)一、教材简说本课是一次制作交流。图中一个小学生正坐在桌前用圆形纸片拼图。这一部分提示学生制作的要求是用圆形纸片拼图,拼图前需要先准备好大小不...

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    • 语文园地五 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      语文园地五一、教材简说这个语文园地有五项练习,分别是复习同偏旁的字、读词语、比较形近字、读句说句和读儿歌。二、教学建议第一项“我会认”,是复习学过的带“...

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    • 课文 1 画 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课文1画本课有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。课文扣住“画”这个谜底,抓住画的形象特征展开描述。图文对应,...

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    • 称 象 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      称象...

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    • 课文 17 雪地里的小画家 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课文17雪地里的小画家雪纯洁、晶莹,它是冬天的小精灵,也是大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大地,多像一张洁白的画布。瞧,一群“小画家”走来了。小鸡、小狗、小鸭、小...

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    • 课文 7 小 小 的 船 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课文7小小的船这是一篇韵文。课文以优美的语言、形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船,“我”正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想象奇特,易于激发儿...

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    • 识字(二) 4 日月明 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      识字(二)4日月明“日月明,鱼羊鲜,小土尘,小大尖……”节奏明快,音韵和谐,读着这样的文字似乎能听到稚嫩的童音,那么动听,那么美妙。这篇短短的韵文,揭示了会意字的构字特...

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    • 识字(一) 2 口耳目 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      识字(一)2口耳目本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程,以便学生理解字义,认识字形,初步...

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    • 课文 12 雨点儿 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课文12雨点儿本课是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物,花儿更红了,草儿更绿了。识字、写字、朗读是本课...

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    • 有 趣 的 游 戏(口语交际) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      有趣的游戏(口语交际)一、教材简说在我们童年时每个人都做过游戏。有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们交上朋友。这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”。图上画...

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    • 12 an en in un ün [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      12aneninunün本课有四部分内容。第一部分是五个前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和三个整体认读音节yuɑn、yin、yun,配有图画。第一幅图是天安门,用“安...

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    • 识字(一) 4 操场上 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      识字(一)4操场上本课以体育活动为主题,由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称,其中第一行的活动以手为主,词语中的动词都带提手旁;第二行的活动以脚为主...

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    • 一株紫丁香 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一株紫丁香...

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    • 13 ang eng ing ong [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      13angengingong本课有五部分内容。第一部分是后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong和整体认读音节ying,配有图画和表明图意的音节。第一幅图是山羊,图下是“羊”的...

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    • 日记两则 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      日记两则...

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