教学目标　　1．分析加法和除法、减法和除法复合应用题的数量关系，解答此类应用题．　　2．继续培养学生分析、综合能力．　　3．提高学生解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力．　　教学重点...

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第三课时克和千克及图形的变换教学内容：授课日期：--年—月—日星期--课本第121页第9~12题“克和千克及图形的变换的复习”。教学目标：1、复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。2、复习“图形...

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教学内容：P36我长高了。教学目标：1、通过实际活动，加深学生对厘米和米的认识，巩固用刻度尺量物体长度的方法。2、巩固统计的知识。教学重点：进一步建立长度观念。教学难点：能准确测量，收集...

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教学内容：九年义务教育六年制小学数学第四册第62—63页的例1、例2及第64页“做一做”的习题，练习十七的第1—4题。教学目的：1、认识钟面及时间单位“时”、“分”，初步体会“时”、“分”的实际意义，理解1时=60分...

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　教学目标（一）使学生初步学会解答比较容易的两步应用题，理解数量关系，掌握解答方法。（二）培养学生分析问题和解答问题的能力。（三）培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点和难点...

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教学目标（一）使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念．（二）根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米=100厘米”．（三）通过同学的合作，能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手...

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教学目标　　1．掌握用9的乘法口诀求商的方法．　　2．能正确运用9的乘法口诀求商．　　教学重点　　使学生掌握用9的乘法口诀求商的方法．　　教学难点　　正确运用9的乘法口诀求商．　...

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第五单元单元教学计划教学内容：第五单元（万以内数的认识）,教科书第67～84页的内容。单元教材分析：本单元内容事万以内数的认识。包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及...

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教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第92—93页。教学目标：　　1、通过摸球、抽奖、举旗等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事的发生是不确定的，并能用“一定”、“可能”、“不...

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第三单元：单元教学计划教学内容：第三单元（图形与变换）教科书第37～47页的内容。单元教材分析：学生上册已学了如何辨认角和直角，知道角的大小与两边张开的程度有关，并会判断角与直角。本单元在此基础上，让...

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第四单元：单元教学计划单元教学内容：表内除法（二）课本P48~66页。单元教材分析：本单元教学主要内容有：用7、8、9的乘法口诀求商，解决用除法计算的简单的实际问题，综合应用乘、除法计算的稍复杂的实际问题。...

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一、教学目的要求：1、使学生初步认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角会画直角。2、通过看一看，比一比、画一画等教学活动，培养学生的观察能力、判断能力、实践能力。3、使学生知道直角在生活...

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教学内容：教材第98～99页练习第3～9题。教学要求：使学生进一步巩固时、分的概念，进一步巩固看钟表的方法和时刻写法，能比较熟练地说出钟表上是几时几分，并能在钟面上拨出指定的时刻，正确、熟练地记录时刻。...

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不连续退位减　　教学要求　　1．使学生理解相同数位对齐才能相减的道理，掌握三四位数不连续退位减法的笔算法则，并能正确地进行计算。　　2．初步培养学生的类比推理能力。　　3．通过比较、分析、综合...

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教学内容：教材第57～58页准备题，例3，“想想算算”，练习十二第1～2题教学要求：使学生理解求比一个数少几的数的应用题的数量关系和解答方法，学会解答求比一个数少几的数的应用题，初步培养比较、分析、判断、...

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不连续进位的笔算加法教学内容：教材70－71页的例1一例3，完成“做一做’及练习十九的习题。（一）知识教学点1．学会用坚式计算三、四位数的不连续进位的笔算加法。2．理解并掌握三、四位数的笔算加法法则。（二...

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第三课时剪一剪教学内容：教科书第46页教学目标：1、让学生剪出连续的对称图案。2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。3、培养学生边思考边操作的良好学习品质。4、让学生剪出漂亮的图案，培养学...

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教学目标：　　1、使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。　　2、培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴互相交流学习的乐趣。　　教具准备：每人一张口算纸一...

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教学目标（一）使学生认识新的计数单位百和千，了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。（二）培养学生读数写数的能力，并在数数中加深对“十进关系”的理解。（三）对学生进行献爱心的教育。教学重...

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　教学目标（一）使学生初步掌握混合运算的顺序，算式里有括号先算括号里边的，正确计算两步式题。（二）培养学生初步的概括能力，提高计算能力。（三）通过教学，不断地培养学生认真审题，书写工整...

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第二课时　　统计（二）授课日期：--年—月—日星期--教学内容：统计（二）（教材第１０９、１１０、１１１页内容及练习二十二）教学目标：1、使学生体验数据的收集、整理描述和分析的过程，了解统计的意义，会用...

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　教学目标（一）通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法。（二）初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进行计算。（三）培养学生良好的学习习惯...

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活动过程：一、情境导入谈话：小朋友们，今天这节课老师和大家一起来做游戏，好吗？我们还设立了得星榜，要比一比3个小组中，哪个小组得星最多，合作得最默契。先来玩第一个游戏，猜猜礼袋里装着什么？学生有的猜。。...

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第二单元：单元教学计划单元教学内容：表内除法（一）课本P13～36页。单元教才分析：本单元教学内容主要有：除法的初步认识、用2～6的乘法口诀求商，解决实际问题。除法的初步认识分两个层次：第一，以生活中常见...

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教学内容：教科书P20—P21“填一填”、“说一说”及“练一练”第1-4题。教学目的：1、在学习2、3、5乘法口诀的基本上引导学生学习4的乘法口诀，培养学生具有良好的学习方法。2、掌握4的乘法口诀，能...

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2的乘法口诀（QL）教学内容：2的乘法口诀教学目标：1、理解2的乘法口诀来源，能说出相邻两句口诀之间的关系。2、会编2的乘法口诀并熟记2的乘法口诀。3、初步培养学生推理和概括能力，进一步...

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有趣的七巧板教学目标：1．使学生进一步了解平面几何图形的特征。2．培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识，创造性思维能力，发展学生实际操作能力。3．通过小组合作，培养学生的合作意识。4．激发学生学...

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第七课时近似数教学内容：课本第77页例8及练习十六第6题。教学目标：1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。2、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养学生的数...

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　教学目标（一）使学生掌握万以内数的连续退位的笔算减法的计算方法，能够正确地进行计算。（二）提高学生的计算能力。（三）初步培养学生认真计算、书写工整、细心检查的良好学习习惯。教学重...

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课题：三位数的读写法（二）　　教学目标　　1．了解一、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位间都是十进的关系．　　2．能熟练地数千以内数．　　3．通过操作增强学习数学的兴趣，感悟到美源...

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