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    • 数学教案-[列方程解应用题]说课设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      列方程解应用题教学内容:教材第24—25页例1、例2及“做一做”。练习七的第1—4题。素质教育目标(一)知识教学点1.初步学会列方程解比较容易的两步应用题。2.知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系。...

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    • 能被3整除的数 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标  在理解的基础上,掌握能被3整除的数的特征,并能利用特征判断一个数能否被3整除.教学重点  归纳能被3整除数的特征.教学难点...

      [阅读全文]

    • [图文] 体积和表面积的比较 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
        教学目标  正确区分长方体与正方体的表面积和体积的概念,熟练掌握各自的计算方法.  教学重点  区分长、正方体的表面积与体积的概念.  教学难点...

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    • 第九册最小公倍数 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容人教版第十册数学P72—74最小公倍数教学目标1、在原有知识结构的基础上,通过自主建构,形成新的知识结构,掌握最小公倍数的意义及求法。2、培养学生的迁移、判断、推理、分析能力。学会反思,学会合作。...

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    • [组图] 数学五年级下学期 第四单元测试题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      单元测试一  一、填空.  1.把一根铁丝平均截成8段,每段占全长的(),3段占全长的().  2.的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,再加()个这样的分数单位后为2.  3...

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    • 数学教案-年月日的认识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      年、月、日的认识教学内容:第七册课本102页例1,《作业本》65页[75],《口算训练》37页(1)教学目标:(1)通过研究、比较、然后进行概括,知道:一年有几个月,哪几个月是大月,哪几个月是小月,大月...

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    • 数学教案-连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标  1.掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,并能按运算顺序正确计算.理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法.  2.提高学生类推迁移能力.  教学重点  掌握小数乘法的运算顺序...

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    • 质数和合数 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课题:质数和合数  教学目标  1.使学生理解质数、合数的概念.  2.熟记20以内的质数.  教学重点  1.理解掌握质数、合数的概念....

      [阅读全文]

    • 第九册小数乘法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      第一单元 小数的乘法教学内容:(机动3课时左右)1、小数乘法(9课时左右)2、小数除法(11课时左右)3、整理和复习(2课时左右)教学要求:1、使学生理解小数乘、除法...

      [阅读全文]

    • 数学教案-第七课时:积的近似值 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容:教科书第七页的例五及“做一做”,练习二的第1-4题。教学目的:使学生懂得求积的近似值的必要性,掌握用“四舍五入”法取积的近似值,并能根据实际需要与题目要求正确地求积的近似值。教具准备:小...

      [阅读全文]

    • [图文] 用字母表示运算定律和公式 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      用字母表示运算定律和公式点击浏览该文件

      [阅读全文]

    • 最小公倍数 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
        教学目标  1.掌握公倍数、最小公倍数两个概念.  2.理解求最小公倍数的算理,掌握用分解质因数求最小公倍数的方法.  教学重点  建立公...

      [阅读全文]

    • 第十一册乘数是一位数的进位乘法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容:人教版第五册教学目的:1.使学生初步掌握乘数是一位数的进位乘法的算法。2.初步培养学生的抽象、概括能力。教具准备:多媒体课件教学过程:1、复习准备,呈现材料师...

      [阅读全文]

    • 第九册方程的认识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学理念:让学生在广泛的探究时空中,在明主平等、轻松愉悦的氛围里,应用已有知识经验,通过自主预习、质疑问难、释疑解惑、合作交流,理解并掌握方程的意义,知道等式和方程、方程的解与解方程之间的关系,并...

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    • [图文] 求一个数的约数和倍数 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
       教学目标(一)理解并掌握求一个数的约数和倍数的方法。(二)渗透集合思想,使学生会用集合图表示一个数的约数和倍数。教学重点和难点(一)求一个数的约数和倍数的方法。(二)一个数的约数...

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    • 第九册能被3整除的数的特征 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容:  人教版九年义务教育六年制小学数学第十册教学目标:  1、知识目标:掌握能被3整除的数的特征。  2、技能目标:能运用“能被3整除的数”的特征判断一个数能否被3整除。  3、情感目标:培养学...

      [阅读全文]

    • [组图] 数据的收集和整理 例 2(参考教案二) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标(一)初步理解统计的意义和作用,学会把一些原始数据进行分类和整理,填写完成简单的统计表。(二)培养学生认真严谨的学习态度。(三)培养学生观察、整理、归纳的能力。教学重点和难点...

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    • 数学教案-平行四边形的面积计算 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      平行四边形的面积计算教案设计石龙中心小学黄启勇教学内容:平行四边形面积的计算。教学目标:知识目标:通过长方形面积计算知识迁移,理解长方形面积的计算公式,并能正确计算平行四边形面积。能力目标:在...

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    • [图文] 第十一册比的应用 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容:小学数学人教版第十一册第52页~53页的内容,练习十三的第1~4题。教学目标:1、使学生理解按比例分配的意义。     2、使学生理解按比例分配应用题的数量关系,并会解答此类应用...

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    • 数学教案-通分 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标  1.理解通分的意义.  2.掌握通分的方法.  教学重点  掌握通分的方法.  教学难点  通分一般方法的概括过程.  教学步骤  一、铺垫孕伏.  1.说...

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    • [图文] 简便计算(参考教案二) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标(一)学会根据算式特点,运用运算定律,用简便方法计算四则混合运算式题。(二)培养学生的思维方法,提高学生的计算能力。教学重点和难点重点:使学生掌握简便运算的方法。难点:根据...

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    • [图文] 数学五年级下学期 第二单元测试题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      单元测试一  一、填空.  1.长方体有()个面,()条棱,()个顶点;相对的棱的长度(),相对的面().  2.正方体有()个面,()条棱,()个顶点;它的棱(),...

      [阅读全文]

    • [图文] 正方体的认识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
       教学目标  1、认识并掌握正方体的特征,以及正方体和长方体的关系.  2、培养学生的观察能力、操作能力、分析综合及抽象概括的能力,发展空间观念.  教学重点...

      [阅读全文]

    • [图文] 数据的收集和整理(二) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标  1.初步理解统计的意义和作用,学会把一些原始数据进行分类和整理,填写完成简单的统计表.  2.培养学生认真严谨的学习态度.  3.培养学生观察、整理、归纳的...

      [阅读全文]

    • 数学教案-你喜欢什么电视节目? [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课题:你喜欢什么电视节目?活动内容:小学数学九年制义务教育第十册第31页内容。活动目的:l.让学生通过对喜欢的电视节目情况的统计,以及数据分析,体会统计的意义。2.通过本课的学习,学...

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    • 《约数和倍数》教学设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      作者:南京市溧水县和凤中心小学吴存明教学内容:苏教版教材第39-40页数的整除、约数和倍数、“练一练”,选用练习七的第4题和补充练习。教学目标:1、知识...

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    • [图文] 第九册数学教案 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      第九册数学教案 点击浏览该文件

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    • 约分 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
        教学目标  1.理解和掌握约分的方法.  2.掌握最简分数的概念.  教学重点  掌握约分的方法.  教学难点  训练学生...

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    • 步测教学设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      陵口中心校 景春新教学内容:苏教版第9册教材第109_111页例1、例2。教学目标:1、了解步测方法,学会步测的计算,初步学会通过步测计算求两地的距离。2、认识数学在生活中的应用,培养学生进行...

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    • 第九册“列方程解应用题”说课设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      列方程解应用题教学内容:教材第24—25页例1、例2及“做一做”。练习七的第1—4题。素质教育目标(一)知识教学点1.初步学会列方程解比较容易的两步应用题。2.知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关...

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