第五十五课LessonFifty-five一、教学内容1．词汇（略）。2．语法：继续复习一般过去时的用法。二、教具录音机。三、课堂教学设计1．值日生报告。教师可用一般过去时的句型，向学生快速提问，询问学生过去的活动、经历...

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第五十六课LessonFifty-six一、教学内容1．语音：复习全部国际音标。2．语法：总结行为动词的一般过去时用法。二、教具录音机；音标卡片；写有不规则原形动词的小黑板。三、课堂教学设计1．值日生报告。2．教师出示小...

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Lesson54Note：ThislessonrevisesWhy-questionsinthepasttenseandtheanswers,andsomeoppositeodjectives.Step1Revision1RevisetheirregularverbslearntforhomeworkbyplayingthegameinLesson53,Step1oftheTB.2AsktheS...

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Lesson55Note：ThislessonpresentsalongdialoguecontainingvariousstructuresandverbtensestheSshavelearnt.Step1Revision1ReviseWhatareyougoingtodothisevening?etc.（SBpage13,Part2.GettheSstoaskeachotherinpai...

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Lesson56Note：ThislessonsummarisesalltheEnglishsoundsandrevisesthemonthsanddates.TheWorkbookhelpsrevisetheexpressionsofposition.Step1Revision1Checkthehomework,especiallythedifferentverbforms.2Reviseth...

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Lesson41　教学目标　　1．掌握四会单词，记忆词组，了解词义、搭配和用法。　　footballdoorlockedmanythingopengetfindmusttheteacher’sroom,atthedoorof　　2．掌握What’s+地点？的问法及Therebe句式的使用。　...

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Lesson41　　教学目标　　学会12个月份、四季和顺数词的说法。学会表达日期。　　教学用具　　投影仪、录影机以及挂历和媒体设备等。　　教学步骤　　Step1Revision　　老师可先做DutyReport，除规定的内容外，必须让...

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第四十四课LessonForty-four一、教学内容1．单元复习。2．认读音标：[ai]，，[l]，[m]，[n]，[R]。3．学唱：ComeandSeeMyFamily。4．小结本单元语法项目。二、教具录音机；音标卡片；前面几课使用过的图片或照片。三...

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第四十三课LessonForty-three一、教学内容1．词汇(略)。2．复习有关表示问候、介绍的日常用语。二、教具录音机；家庭照片(或图片)。三、课堂教学设计1．复习前两课所学的句型和词汇。教师拿出图片与学生进行口头练习...

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Unti1Welcomeback!一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生学会并初步掌握表示请求(Requests)的一般用语及应答，能较为熟练地运用在口语中。本单元还将通过复习形式，使学生重温现在进行时的构成和意义；要求学生能...

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第一课LessonOne一、教学内容1．词汇（略）。2．句型：能口、笔头运用以下句型：1)Welcomebacktoschool!2)Letmecallyournames.3．日常交际用语：[表示请求、道歉及应答的用语]1)MayIcomein,please?2)ImsorryImlate.I...

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第二课LessonTwo一、教学内容1．词汇（略）2．日常交际用语：[表示请求用语及应答]1)MayIhave/borrowapieceofpaper,please?Certainly.Hereyouare./Here,takethisone.2)Doyouhaveabigpiece,please?Yes,Ido./Sorry,Ido...

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第三课LessonThree一、教学内容1．词汇（略）。2．句型：1)PleasedontcallmeLily.2)Whohasaruler?3)Youlookthesame.3．语法：复习现在进行时。二、教具录音机、尺子等学习用具（某位同学保管）。三、课堂教学设计1．...

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第四课LessonFour一、教学内容1．词汇（略）。2．语音：复习音标及字母组合[+:]er,ir,ur,or;[%:]a,ar;[a(::]ou,ow3．句型：复习There+be的句型。二、教具录音机；音标卡片；模仿课文第2部分的表格绘制一张大表（表上...

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教学步骤(Teachingsteps)Lesson1Note：Asthisisthefirstlesson,spenduptotwoclassperiodsonit.Steps1-4couldoccupythefirstlesson.Thiswillgiveyoumoretimetogettoknowtheclassandforthemtogettoknowyou.Itwillalsog...

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Lesson2Step1RevisionGreettheclass.AskWhatsthedatetoday?HelptheSstoanswer,e.g.ItsSeptember2nd,1996.Keepdoingthisineverylessonfromnowon.RevisethenamesofobjectsbyplayingtheWhatsinmybay?game.Collectanumbe...

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Lesson3Step1RevisionWriteontheboard：LessonThree,thethirdlesson.RevisethedialoguesinSBpage2,Part2andPart3.Step2PracticeGettheSs,firstasaclass,thenindividually,torespondcorrectlytorandomstatements,like...

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Lesson6Note：Ordinalnumbers(suchassixth)canbetaughtinthesamewayasinthepreviouslessons.TellSsthatmostofthemareformedbyaddingthaftercorrespondingcardinalnumbers.Step1Revision1Revise,usingflashcards,then...

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Lesson5Note：Whenteachingnewwords,itsagoodideatoremindtheSsofthespellingrulestheyknow.Forexample,refertofood,soon,afternoonwhileteachingmoon;refertoother,mother,brotherwhileteachinganother.Thisshouldb...

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Unit2Howdoyoucometoschool?一、教学目标与要求学生能运用一般现在时态，表述一些经常或习惯性的动作，是本单元教学的重要目标。通过本单元教学，重点培养学生有关交通方式这一话题的交际能力。在本单元结束后，学生...

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教学参考资料（Referenceforteaching）补充注释（Additionalnotes）1．Goodmorning,sir.先生，早晨好。sir是对男士的尊称，学生对男教师的称呼。根据教师的性别，称为Miss…或Mr…。英语国家的学生称呼教师在不带姓氏...

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教学建议（Suggestedteachingnotes）一、教学内容分析本单元是初中二年级第一学期的第一个单元。除复习初一学过的动词的现在进行时态外，重点教学内容还有以下4个：（一）情态动词may用来请求允许及其应答。第1-4课均...

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Lesson8Step1RevisionTeacheighthinthesamewayasseventh.(Butonlyonetineighth!)AskastudentWhattimedoyouusuallygetup?WritetheanswerontheBb.GetotherSstoaskthestudentquestionsinthesameway：Whattimedoyouusual...

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Lesson10Step1RevisionWriteupontheboard：LessonTen,the____lesson.Getastudenttowriteinthemissingword.Checkthehomework.RevisethecomparativeformsinLesson9.GettheSstocompareobjectsusingthecomparativeformso...

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Unit3Mid-AutumnDay一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生初步掌握形容词比较级和最高级的基本构成和一些基本用法，并能口、笔头运用。能独立完成练习册有关内容的习题，正确率不低于70％，并能就一些简单物体，...

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教学参考资料（Referenceforteaching）补充注释（Additionalnotes）1．乘坐何种交通工具的表达法，除了bybike/bus/car/jeep/train/boat/ship/plane外，还有byland（陆路），byriver（水路），bysea（海路）和byair（...

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Unit4Weregoingtoworkonafarm!一、教学目标与要求使学生能初步运用tobegoingtodosth.的结构，谈论将要发生的动作或表示意愿，是本单元的教学重点。学生应能基本掌握这个句型的各种句式，口头表达流畅，笔头表达正确。...

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第十六课Lessonsixteen一、教学内容1．语音：1）复习音标及字母组合[u:]u,oo;u,oo,oul;2）学习音标及字母组合[(+]ure,ua2．语法：1）小结本单元所学tobegoingto+动词原形的用法；2）小结本单元出现的形容词比较等级的...

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Lesson14Step1Revision1Checkthehomework.2RevisebegoingtobyaskingSsabouttheirplansforthisevening,nextSunday,etc.3AskindividualSstoopenthedoor,closethewindowanddootherclassroomduties.Astheystanduptoobey,...

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Lesson15Step1Revision1Checkthehomework：getseveralpairsofSstodoEx.1inWbLesson14.2PractisethedialogueinSBPage14,Part1,usingothervocabulary(e.g.itemsofclothing).Step2ReadingSBpage15,Part1.TelltheSsthatL...

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