机结合，充分发挥学生的主体性

在实际工作中，要注意把社团管理和尊重社团的自主性二者有机结合，尊重社团的自主性应该是社团管理工作的基本前提。在管理工作中，可以建立学生社团联合会行使管理职能，实现社团的自我管理、自我服务和自我发展：在管理方式上，更多的应采取鼓励、引导、激励等方式促使社团进一步发展，人为地干涉社团内部事务，往往会适得其反。

（四）注重社团活动的开展，深入挖掘思想政治教育因素

通过社团活动开展思想政治教育，寓思想政治教育于各类活动之中，突出思想政治工作和德育工作的主体参与性，是高校思想政治工作的有效方法之一。学生社团的生命在于活动，那些文艺型和社会服务型社团尤其如此。因此，要深入挖掘活动中的思想政治教育因素，使该活动具备丰富的思想教育内涵，结合各自的特点，把理论学习落实到具体活动中，让社团成员通过参加活动而受到教育。不少高校开展“三下乡”活动，在校内组织各种演讲、辩论、征文以及各种竞赛活动，学生充分利用这一平台，学以致用，使学生思想得到提高，个性得到张扬，能力得到锻炼，特长得到发挥。

（五）通过网络创新发展社团，实现社团成员之间的有效沟通

当前各大高校社团的种类繁多，充分适应了各种类型学生的不同需求，学生们的参与积极性空前高涨。但却普遍存在着一个问题，这种积极性持续的时间不长。纠其根本原因在于社团成员之间存在着信息沟通障碍。在社团中，除组织参与活动外，大家聚少离多，社团的凝聚作用大大降低，这样势必会影响思想政治教育的有效性。因此，每个社团都应高度重视和运用网络，利用网络的互动性和快捷性等特点将社团沟通转至网上，实现网上网下联动，提高社团成员沟通效果。

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