能力应该属于职业特定能力的范畴，比行业通用能力范围要大很多。这样就需要有关政府部门组织各个领域的专家、学者，通过职业、行业分析，明确行业通用能力的范围、内容和要求，制定培训测评国家标准，出版培训教程。也可由地方政府根据当地经济及职业教育发展状况，组织相关人员，确定优势行业的行业通用能力要求和测评的国家标准。中职学校按照国家标准，选用规范的培训教程，对学生进行培养和训练。

同时，还需要国家政府部门制定行业资格标准，进行相应的资格认证。这样一方面可以促进学校加大学生行业通用能力的培养力度，另一方面可以引导学生主动发展行业通用能力，保障他们今后可以有一个更为广阔的发展空间。

总之，按行业划分中职专业是社会和经济发展的现实要求，也是世界职业教育发展的潮流，更是我国中职教育改革的必然趋势。要成功实现专业划分改革，需要根据我国的国情，适当划分行业范围，确定教育内容。同时需要国家出台相关的能力要求和测评标准，制定行业资格认证制度，保证职业教育和人才的培养按照社会需要的方向发展。

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