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写作素材专辑(294) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
１、老鹰的再生老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达７０岁。要活那么长的寿命，它在４０岁时必须要做出困难却非常重要的决定。当老鹰活到４０岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的喙变得又长...
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中考作文训练之——点好题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
中考作文训练之——点好题　　作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏，但，只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照...
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作文辅导第二套第十八讲扩续缩改衔接自然 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
知识要点：1、扩写就是将一篇短文扩写成长文，必须要对原文进行补充、发挥和扩展。2、续写就是提供文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。3、缩写就是把一篇长文浓缩成短文。缩写必须忠...
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在个性化作文的圣坛上涅槃 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一、归本清源正当时　　语文界一直对“文道”问题争来争去。过去的语文教学实质上都是“以道统文”，写作教学则成了“以道统文”最直接的试验场。把作文当作思想教育最有效途径的，在今天尚大有人在。在这种氛围...
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作文教学首先是教师的问题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
作文教学首先是教师的问题　　湖南省娄底市娄星区教育局办公室　刘德斌古云“名师出高徒”，一语道出了教师的素质对学生发展的重要影响。作文教学实践中也表明，一个文学修养高...
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作文教学新体验 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
新的课程理念给作文教学也带来新的挑战。在这语改大背景的前提下如何改进作文教学是值得研究的。新课程作文教学不是否定以往的教学经验，而是批判的继承和发展。一切理念的创新都是来源于实践的，新体验是说在作文教...
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《妙“喻”连珠系列之九·母爱之喻》[习作技法] [内容预览] 1736 | 2010-06-15
〖妙“喻”连珠〗系列之九母爱之喻连云港市板浦初级中学时明来辑录母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。　　母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为使即将渴死的小骆驼喝到水纵身跳进深潭的壮举。母爱是...
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作文辅导第二套第十二讲诉说真情突出实感 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
知识要点：1、写作文时，应做到说真话、诉真情。2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。考试说明：1、中考作文如何表达真情实感真情实感是作文的价...
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最新“写作素材”［４］ [内容预览] 1736 | 2010-06-15
最新“写作素材”［４］１、美国人的英雄观　美国的一家公司与媒体联手，以“谁是你心中的英雄”这题，对民众进行调查，选出你心中的二十位英雄。评选结果，除了社会名流之外，其中还有十位“生活中的英雄”，尽管他...
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写作素材－－-名人名言专辑(3) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
【壮志】■理想，你使人的思想坚定，你使人心伟大。（《雨果诗选》）　　我们对抱有理想的人是非常尊重的，因为他们的精神产生一种魅力；但是他们还需要有意志，否则理想也就成了一句空话。——巴尔扎克《乡村医生》...
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作文厨房 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
作文有声有色:谈作文中的声音，颜色，气味，变化和对比作文小点:谈作文中的比喻作文口沫横飞:谈作文中的对话作文酸甜苦辣:谈作文的结构与情节的起伏作文甜品:谈作文的结尾作文有声有色写文章...
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最新“作文素材”［１１］ [内容预览] 1736 | 2010-06-15
１、失误也不完全是坏的１８９６年的一天，瑞士化学家熊旁做试验时，不小心把盛满硝酸和硫酸的混合液瓶碰倒了。溶液流在桌上，一时未找到抹布，他赶紧出去拿来了妻子的一条棉布围裙来抹桌子。围裙浸...
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写作素材专辑(115) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
１、辛苦的辛电视台在做一档谈话节目——一对老夫妻已经结婚60年，他们相濡以沫，即使在最艰难的日子里，也从没有分开过。老大爷说，“文革”期间，自己被“流放”到北大荒，一呆就是8年。老伴儿一个人带着4个未成年...
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写作素材专辑(339) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
１、为了什么而工作非洲的某个土著部落迎来了从美国来的旅游观光团，部落里的人们虽然还没有什么市场观念，可面对这样好的赚钱商机，自然也是不能放过。部落中有一位老人，他正悠闲地坐在一棵大树下面，一边乘凉，一...
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快乐写作 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
快乐写作一、引言初中语文教学中，令人最苦恼的莫过于学生的作文教学，这是一个我执教的差班，共有21名学生，各科成绩普遍很差，这些学生平时写作文字数总在四百字左右，所写内容单调乏味，不会综合运用...
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写作素材－－-名人名言专辑(18) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
【真善美】■在过去、现在和将来都永远是美好的东西，那便是真理。（托尔斯泰《五月的塞瓦斯托波尔》）真理是喜欢公开交易的。——莎士比亚《亨利八世》真理和正义有多种形式，它们和人的种族一样繁多，和时代、气候...
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了解“对手” “四定四准”写出高分作文 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　　今年中考的总体难度将降低了，这是一个利好消息。但作为选拔性的考试，相对于每个个体而言，“级差”总还是存在的。对于语文学科来说，阅读所受的影响是显而易见的，而写作则不甚明显，顶多更易上手，更有话可说...
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写作素材－－-名人名言专辑(25) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
【友善】■凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。（《莎士比亚戏剧集》）一把叉子叉不起一堆粪。——高尔基《母亲》要像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起。——高尔基《我的...
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材料作文审题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
材料作文审题黄晓昆（给材料作文中的材料就是题）不论什么形式、什么文体的作文，首要的就是认真审题。写文章的人在动笔之前对题意（题目、材料的含义）、要求进行认真的研究和领会的过程，就叫...
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《妙“喻”连珠系列之十二·爱心之喻》[习作技法] [内容预览] 1736 | 2010-06-15
〖妙“喻”连珠〗系列之十二爱心之喻连云港市板浦初级中学时明来辑录爱心是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。...
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写作素材专辑(236) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
１、冒充齐天大圣两界山曾经镇压过齐天大圣孙悟空，后来孙悟空成了正果，人们在这儿立了个齐天大圣庙，香火极为旺盛。有一只猴子，偷偷溜到庙里，把齐天大圣的泥塑像搬开，自己坐在上面，接受人们的香火，吃着人们供...
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（作文经典素材）(一) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
（作文经典素材）王安电脑的破产王安公司在70年代到80年代曾称雄于个人电脑领域，被称为美国式成功创业的典范。进入80年代后期，个人电脑业迅速发展，美国国际商用机器公司和“苹果电脑”公...
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让作文批改成为师生交流的阵地 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
让作文批改成为师生交流的阵地　　随着语文考试制度的改革，作文占据了中学语文的半壁江山。它的成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏。但毋庸置疑的是，作文也是最令师生头疼的了。对学生来说——作文难写；对老...
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写作素材专辑(34) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
１、三不要卡耐基告诉我们：要避免因为别人不知感激而引起的难过和忧虑。一、不要因为别人忘恩负义而不快乐，要认为这是一件正常的事。让我们记住：耶稣基督在一天之内治愈了十个麻疯病人，而只有一个人感谢他。为什...
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话题素材 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一，读下面材料，按要求作文。有一年夏天，天气特别热，谬误便邀约真理和自己一起下河洗澡。真理不知道这其实是谬误的一个大阴谋，便欣然前往。就在真理陶醉于河水的凉爽的时候，谬误却趁其不注意悄悄潜回到岸上，穿...
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中考作文巧开头技巧 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。那么，什么样的开头是好的呢？...
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写作素材专辑(2) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
１、制度的力量这是历史上一个制度建设的著名例证。１８世纪末期，英国政府决定把犯了罪的英国人统统发配到澳洲去。一些私人船主承包从英国往澳洲大规模地运送犯人的工作。英国政府实行的办法是以上船的犯人数支付船...
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作文话题精选 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
作文话题精选话题１：春天一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春天从天上来。”一个说：“不对，春天从地里来。”一个说：“春天从南方来。”一个说：“不对，春天从东边...
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第十七讲 “照瓢画葫芦” [内容预览] 1736 | 2010-06-15
作文是创造性思维的产物，好的作文一定要有好的创意。我们不提倡抄袭、简单的模仿、人云亦云——“照葫芦画瓢”。但是，积极的模仿、创造性地模仿、通过模仿提高自己的创新能力——“照瓢画葫芦”，却是我们所提倡的...
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作文教学,功在细节 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
作文教学,功在细节四川营山吴琳唐代兴回想起来，我们的作文教学，很少关注学生的真实想法和需求，很少关注学生的精神生活与表达个性，很少在细微处指导学生的语言表达，发掘学生的思想感受，致使他们...
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