【教学内容】P25-28  3－12题
【教学目标】
知识与能力
1、使学生进一步理解和掌握求商的方法。
2、能够熟练的用2—6的乘法口诀求商。
过程与方法
合作探究
情感与态度
1、接合教材向学生进行爱国主义教育
【教学重点、难点】
熟练的用2—6的乘法口诀求商
【教具准备】
挂图、卡片
学具准备：卡片
【教学过程】
一、看算式说得数。
1、6÷3=     　24÷6=  　  15÷3=   　 10÷5=
 　6÷2=     　24÷4= 　   15÷5=  　  10÷2=
2、5×6=                 2×6=
　 30÷6=               12÷6=
 　30÷5=               12÷2=
二、练习（练习五3—12）
3题：送信。
概括图意，请学生用卡片摆一摆。
4题：图上小朋友在干什么？概括图意，并列出乘、除法算式。
5题：出示图情景图，请学生说图意。
准算对了，就可以把玩具摘下来。
6题：填空。
学生独立完成。
7题：一句口诀，说出两道乘法算式和两道除法算式。
问：哪几句口诀只能说一个乘法算式和一个除法算式？
8题：跳绳图，写出乘法算式和除法算式。
         （  ）×（  ）=（  ）
         （  ）÷（  ）=（  ）
         （  ）÷（  ）=（  ）
10题：找朋友。
把用同一句口诀计算的算式作上相同的记号。
11题：比一比，看谁先到家。
12题：列式计算。
本课小结。