教学内容：教材第15页第5～9题。
教学要求：使学生进一步巩固整百、整千数加减整百、整千数的口算方法，能选择自己喜欢的算法比较熟练地进行口算。
教学过程：
一、口算基本练习
1、揭示课题
2、练习口算方法。
（1）       小黑板出示：
420+300        360+200      500+230
420-300        360-200       730-500
提问：几百几十加、减几百的口算要怎样算？整百数要和哪一位上的数相加或者相减？
（2）       小黑板出示：
37+20        40+53        65-50      27-20
370+200      400+530      650-500    270-200
提问：几十几加、减几十先算什么，再算什么？几百几十加、减几百呢？
加减几十要和哪一位上的数相加减？加减几百呢？
二、加减混合练习
1、做练习三第6题。
让学生每人先估计得数哪几道比500大。（指名说说是怎样估算的）
出示卡片让学生口算。
2、完成练习三第7题。
（1）       小黑板出示。
（2）       集体订正。注意说明后一组题的比较方法。
三、应用题练习
1、做练习三第8题。
读题，提问：用哪两个条件解答的？为什么？用什么方法算？为什么？
2、做练习三第9题。
（1）       指名学生读题，看图，说说冬冬家离学校多少米？，明明家离学校多少米？
（2）       指名板演，其余学生做在练习本上。
（3）       集体订正。重点让学生说说为什么用加法算？
四、课堂作业：练习三第5题。