教学课题	9加几
教学要求	1、让学生能用自己喜欢的方法计算9加几的计算题。
	2、强调计算方法的多样性和最优化。
	3、加强知识与生活联系，培养实践运用的能力。
教学目标	1、能正确计算9加几的题。
	2、能掌握方法以进行计算。
	3、感知算法的多样化和方法的最优化。
教学重点	选择优化方法，进行准确计算。
教学难点	形成规律，培养自学能力。
教学准备	教    师	学    生
	CIA课件	小捧
教学过程	教    师	学    生
	一、口算练习（出示习题） 1、基础口算练习 4+3  5-2  1+8  2+3 7-4  8-5  6+2  7+3 2、过渡口算练习 9+(   )=10    9+1+3=      9+1+2 9+5+1=      1+9+4= 二、创设情景导入	学生口算，说出得数。 可以是抽生回答，其于学生订正，或是开火车回答。   学生说答案，并说说计算方法。