简介：　　《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。　　本课教学的目标是：　　有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木...

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>长征小学王敏洋　　　　四季这篇课文是山东版小学一年级上册第三单元中的一篇课文。本课通过图文结合，以及联系生活实际，引导学生走进春夏秋冬，去了解四季的...

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试教班级：常州市第一中学初二（2）班试教教材：江苏版《语文》（洪宗礼主编）试教教师：江苏省盐城中学刘红师：同学们，今天我们学习一篇文言文，请大家把书翻到××页。这篇文章的题目是《爱莲说》，作者是...

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《听声音说话》课堂实录及评析孙老师作于2003年5月20日《听声音说话》课堂实录及评析执教：丹阳实小顾红芬评析：丹阳实小戴网生一、创设情境，丰富说话内容。师：小朋友，今天我们上一节非常有趣的说话课听声音说...

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《故都的秋》课堂实录（1）　　地点：四川成都（第二届“中华杯”全国中学语文教师素质教育课堂大赛）　　师：我们知道，一年四季，春夏秋冬，秋，以其特有的魅力吸引了无数的文人墨客。古往今来，咏秋的佳作也实在太...

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　师:今天我们来学习一个我们开学习一个娃娃的故事,那个娃娃呢?是风娃娃，从题目中你知道了什么？　　生：他的年龄还小。　　生：他肯定不懂事，很天真。　　师（出示图）：这就是风娃娃，你们喜欢吗？为什么？　...

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山东省文登十一中语文教师于洪飞师：（运用多媒体导入）托尔斯泰说：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却有着不同的不幸。经过近两个星期的准备，今天，我们在这里用各自的方式演绎古典爱情悲剧《孔雀东南飞...

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《山中避雨》教学实录一、引发激情，导入新课。　　(上课伊始，播放广东音乐《步步高》，让学生在轻松、愉快的音乐声中进入学习状态)　　师：刚才老师给大家播放的曲子是著名的广东音乐《步步高》，老师...

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夷陵区邓村二中王宗衡一、激情导入：师：今天老师为大家带来了一根钓鱼杆，同学们钓过鱼吗？（大声说：钓过。）能告诉老师钓鱼有哪些技巧吗？生1：钓鱼要有耐心。生2：钓鱼要把握好时机。生...

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《小巷深处》教学实录一、课前分析：　　《小巷深处》是一篇饱含情感的文章，文中那深沉而真挚的母爱催人泪下。因此，在整体感知课文的基础上对学生进行情感陶冶，提高他们的欣赏品味和审美情趣应是本节课的...

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　一、初读探疑　　师：今天咱们学习一篇新课文，请同学们读一读课题。　　生读课题。　　师：你们想知道什么？　　生1：桃花心木是一种树吗？如果是一种树，它有什么特点，生长在什么地方？　　生2：《白杨》也...

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《秦始皇兵马俑》课堂实录（第二课时）执教：盛新凤执教：盛新凤《秦始皇兵马俑》这份课堂实录，体现了现代小学语文教学的理念和特色。整堂课都是在师生平等对话的过程中进行的。学生是学习的主人，教师则始终只...

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　　师：好，小朋友，我看谁最精神。老师说三句话，你觉得老师说得对，你就鼓掌，说得不对，你就摇摇头。第一句，我是你们的好朋友！　　生鼓掌。　　师：第二句，你们是我的好朋友！　　生鼓掌。　　师：第三句...

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1、课前，学生板书每天一句话上课,学生给大家讲解句子大意（一般从古诗文来的语句如此处理）2、交代上课内容：师：感谢**同学对我们的激励，（承学生对“穷且益坚，不坠青云之志”的理解，另一个班写的是“三人行，必...

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　师：这节课我们要看图读文，看图说话，还要进行一些简单的写话练习。上节课，我们已经把课文进行了朗读和讲解，并做了两个造句练习，现在，我们打开书，先分别把课文读一遍。　　（本课一共五段，请五位同学分...

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《骆驼寻宝记》课堂教学实录灵武二中　　朱岳华师：大千世界，宝贝无处不在，无时不有，不同的人，心目中的宝贝是不一样的，并且随着人的成长，宝贝的内容也会发生一些变化。就拿我来说吧：幼儿时，把能够天...

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我的战友邱少云（课堂实录）师：同学们已经初读了《我的战友邱少云》(板书)一课，初步地了解了课文内容。这节课，我和大家一起仔细地阅读课文，认识邱少云是怎样一个人，他具有什么高尚品质和伟大精神。〔提出这...

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　　一、启发谈话，导入新课。　　　　也许昨天放学时，我就有言在先，如果明天早晨第一节咱们把课文学完，从下午第二节起就带着同学们到临淄区广场放风筝。所以，同学们回家对课文进行了认真预习，就连学习最差...

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作者：曙光小学　姚国英　　　执教日期：2003年4月14日　　执教地点：余杭区实验小学　　执教人：姚国英　　师：刚才姚老师欣赏了大家...

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“广告有‘你’真精彩——广告词大家说”——常州市级课题”语文实践活动教学资源的开发”课堂实录及点评常州市级课题活动开课实录:陈志芳点评：谢海春一、揭示本节课的目的、意义。师：...

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一年级人教版第二册《小壁虎借尾巴》实录孙老师作于2003年8月7日人教版第二册《小壁虎借尾巴》自读自悟自仿自说——人教版第二册《小壁虎借尾巴》师：读一读课文第3、4、5自然段，想一想，小鱼、老牛、燕子为什么...

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《三峡》教学实录Pingming2006教学目的：1、结合注释及同学间的相互质疑，整体感知课文内容。2、在反复诵读中品析关键字句，增强文言语感，背诵课文。3、感悟三峡之美，陶冶情操，丰富文化积累。...

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师：同学们愿意听电影故事吗？生：愿意！师：不过，这不是一个欢乐的故事，而是一个凄楚悲凉的故事。听着，心情会很沉重。我还给大家提个要求。因为是电影故事，请大家边听边在脑海中把这个故事幻化...

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教学结构：变序式教学步骤：一、以实物(人造琥珀)导入新课，诱发学生的学习兴趣二、改变学习顺序，激发学生学习积极性(一)学习第四段(了解琥珀的样子，为体会作者考虑周到奠定基础)(略)(二)学习第一段(了解形成所...

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(这条文章已经被阅读了104次)时间：2004/11/2411:18pm　来源：shitail88授课者：七大山人上课。师：今天我们学习美国已故黑人民权领袖马丁.路德.金的著名演说—...

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说“屏”临泽县平川中学杜艳教材分析本单元的课文都是说明文，学生已经积累了一些基本的说明文的常识，本文的说明方法已不在是难点，所以在教学设计上，以培养学生能力为主，尤其是口头表达的能力、语言...

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韩军老师声情并茂的朗读、新颖别致的教法、深刻透彻的分析，还有那亲切的话语、巧妙的引导、广博的知识深深折服了来自江苏各市县的三百多位听课老师，赢得了阵阵热烈的掌声。 这堂课一开始就将人带进...

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　上课。　　师：这节课，我们共同来学习13课——　　生：花钟。　　师：从题目看，花钟是用花草做成的钟。生活中有人见过花钟吗？　　生无语。　　师：同学们都没有见过用花草做成的钟，是吧？嗯，看，老师这儿...

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方仁工作文教学课堂实录(一)◆上海／何俊萍整理　　[编者的话]方仁工先生是著名特级教师，从教几十年来在作文教学方面积累了许多宝贵的经验，在各种语文报刊上发表了不少有建树有影响的研究文章。近年来方仁...

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　　师：翻开课本66页，请大家一起把第五组的单元学习目标读一遍。想想看，它对我们提出了什么要求了吗？　　生：齐读。　　师：读完过后，你们知道了它对我们提出了什么要求了吗？　　生：了解中华传统文化，了...

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