《快乐的猜数》游戏教学目的：让学生利用所学的知识以及自己的经验来比较千以内数的大小，培养学生的数感，更好地理解千以内的数。教学过程：一、请一个学生背对黑板、面对大家站好，然后老师在黑板上写一个三位...

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教学内容：教科书第66—67页练习十三的第13—17题。教学目的：使学生进一步掌握乘法交换律和乘法结合律，会应用运算定律进行简便运算。教具准备：把下面复习运算定律用的复习题写在黑板上教学过程：一、复习所学...

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教学目的1．使学生在具体的情境中感知口算在实际中的作用，培养学生的数学应用意识。2．通过观察、比较，发现并掌握一个因数是整百数的乘法口算，并能够正确地进行计算。教学过程一、创设情境，...

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教学内容：面积与周长的比较第101页的例题，练习二十七第1～5题教学目标：1、通过周长与面积的对比，分清周长和面积的概念及计算方法。2、进一步提高分析、比较、和实践的能力。重、难点：运用对比方...

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归一应用题教学目标：使学生初步掌握正、反归一应用题的数量关系、结构特征及解题关键，学会用综合算式解答正、反归一应用题，逐步培养学生的分析和解答应用题的能力。进一步运用和掌握比较、概...

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“数的整除整理复习”教学设计［作者：陆正娟转贴自：本站原创点击数：68更新时间：2004-8-15文章录入：青铜时代］江苏省江都实验小学陆正娟...

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（一）教学目标1.学会除法是两位数,商是两.三位数的笔算方法,掌握正确的试商方法.2.理解除数是两位数的除法的计算法则.3.在总结法则的过程中,培养学生的概括.表达能力.(二)教学准备投影.口算卡片...

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教学内容：<<现代小学数学>>第七册P92-93教学目的：1、认识直线、射线和线段。2、能正确区分直线、射线和线段；掌握它们的联系和区别。3、会度量线段的长度；会画指定长度的线段。培养学生动手能力以...

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课题：减法的运算性质教学内容：P106—P107教学目标：1、使学生理解并掌握减法的性质，并能进行简单的应用。2、培养学生观察、比较、抽象、概括的能力。...

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教学内容：相遇问题教学目标：1、在学生理解速度、时间、路程三量之间关系的基础上，初步学习相遇问题中速度和、相遇时间和路程之间的关系，并理解三量的含义。2、进一步培养学生的分析推理和迁移的能力...

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　教学目标(一)能正确地笔算多位数加、减法(一般不超过五位数)，会解答有关的应用题。(二)培养验算检查的良好的学习习惯。教学重点和难点重点：加、减法的计算法则。难点：连续进位加法和连...

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教学目标　　1．使学生掌握加法各部分之间的关系，加深对加法的理解．　　2．会利用这些关系对加法进行验算和求未知数．　　3．培养学生初步的判断推理能力．　　教学重点　　加法各部分间的关系...

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线段、射线、直线和角。一、教学内容：苏教版小数教材第七册P115-116线段、射线、直线和角。　　二、教学目标：　　1、通过比较迁移认识直线、射线和角，了解直线、射线和角的性质。　　2、通过操作讨论知道角的...

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（一）教学目标：知识目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。技能目标：通过形式多样的确定位置的方式，让学生在探索知...

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教学内容：教科书第63页的例2、第64页的例3和例4，完成练习十三的第6一12题。教学目的：使学生理解并掌握乘法结合律；能够应用乘法交换律和结合律进行简便计算，培养学生逻辑思维能力。教具准备：教师把复习中的...

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以下为节选点击此处打开，或右键另存为下载　　第一单元亿以内数的读法和写法　　整体感知　　本单元教学内容是亿以内数的读法和写法．教材是在学生学习了万以内数的读法和写法，已经掌握了“个”、...

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教案内容修改内容一、亿以内的数读法和写法1、亿以内数的读法（总第1课时）教学内容：十进制记数和数的读法完成P1~3的例1、例2和练习一的...

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课题三：乘法分配律　　教学内容：教科书第64页例6，第64页“做一做”中的题目和练习十四的第1、2题。　　教学目的：使学生理解并掌握乘法分配律，培养学生的分析推理能力。　　教学重难点：乘法分配律　　教具、学具...

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教学内容：教科书第113页的例3及例3下面“做一做”中的题目，练习二十六的第3—7题。　　教学目的：使学生掌握小数加减法的计算法则，能够熟练地进行小数加减法的笔算和简单的口算。　　教具准备：小数加...

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教学目标　　1．使学生掌握亿级的数的大小比较方法．　　2．会用“四舍五入法”求亿以上的数的近似数．　　3．建立自然数的概念．　　4．培养学生比较、分析的思维方法．　　教学重点　　比...

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　教学目标使学生牢固掌握小数点位置移动的变化规律，并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍．教学重点和难点使学生会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍是教学重点．向右...

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教学目标　　1．使学生理解和掌握一个数连续乘两个一位数，改成乘这两个一位数的积；或者把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法．　　2．培养学生分析、判断的能力，增强使用简便算法的择优意识...

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乘法各部分间的关系教学内容：教材95—96页例1、例2、例3及做一做练习二十二。素质教育目标　　（一）知识教学点：使学生掌握乘法各部分间的关系，并应用这...

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教学要求：1、使学生掌握四则混合运算的运算顺序，学会中括号的使用方法，能够正确地、比较熟练地计算四则混合式题。2、使学生能够用综合算式解答三步计算的一般应用题和相遇问题，进一步提高解答应...

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教学内容：教科书第54—56页上面的内容，练习十二的第1-6题。教学目的：1．使学生在已学过的减法知识的基础上，概括出减法的意义，对减法的认识从感性上升到理性。2．使学生理解并掌握加减法之间的关系。教学过程...

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数学实践活动课“可怕的白色污染”教案教学内容：人教版九年义务教育小学数学第八册P35内容（实践活动）教学目标：（1）通过调查、计算、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，巩固统计基础知识...

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教学目标(一)使学生掌握减法各部分之间的关系，加深对减法的理解。(二)会利用减法各部分之间的关系，对减法进行验算和求未知数x。(三)培养学生初步的归纳推理能力和认真检验的习惯。教学重点...

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教学目标(一)使学生理解连乘应用题的数量关系，并会用两种方法解答．(二)进一步学会用线段图表示题中的已知条件和问题．(三)培养学生认真审题的良好习惯．教学重点和难点掌握连乘应用题...

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教学内容：教材第17页例3、例4和“练一练”，练习四第1～4题。教学要求：1．使学生进一步掌握在带有小括号的算式里，要先算小括号里面的，再算括号外面的运算顺序。2．使学生知道在带有两个小括号的...

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