课题：三角形全等的判定（三）　　教学目标：　　1、知识目标：　　（1）掌握已知三边画三角形的方法；　　（2）掌握边边边公理，能用边边边公理证明两个三角形全等；　　（3）会添加较明显的辅...

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教学建议　　本节的重点有两个：　　⒈同类二次根式的概念　　⒉二次根式加减运算的方法　　本节的主要内容是讲解二次根式的加减法，而二次根式的加减法的关键是把二次...

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一．教学目标　　1.会用计算器求数的立方根.　　2.通过用计算器求立方根,培养学生的类比思想，提高运算能力；　　3.利用计算器求立方根，使学生进一步领会数学的转化思想；　　4.通过利用计...

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一、教学目标　　1．理解分母有理化与除法的关系．　　2．掌握二次根式的分母有理化．　　3．通过二次根式的分母有理化，培养学生的运算能力．　　4．通过学习分母有理化与除法的关系，向学生渗透转...

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（第1课时）　　一、教学目标　　1.掌握二次根式的性质　　　　2.能够利用二次根式的性质化简二次根式　　3.通过本节的学习渗透分类讨论的数学思想和方法　...

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教学设计示例　一．教学目标　　1.会用计算器求数的平方根；　　2.通过用计算器求值及近似值计算，提高学生的运算能力和动手能力；　　3.通过利用计算器求值体验现代科...

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教学目标1．理解三角形中位线的概念，掌握它的性质及初步应用．2．通过对问题的探索及进一步变式，培养学生逆向思维及分解构造基本图形解决较复杂问题的能力．教学重点与难点重点是三角形中位线...

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（第3课时）　　一、教学目标　　1．使学生了解直角三角形相似定理的证明方法并会应用．　　2．继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解．　　3．通过了解定理的...

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一、目的要求1．使学生能画出正比例函数与一次函数的图象。2．结合图象，使学生理解正比例函数与一次函数的性质。3．在学习一次函数的图象和性质的基础上，使学生进一步理解正比例函数和一次函数的概...

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教学目标　　1．使学生正确认识含有字母系数的一元一次方程．　　2．使学生掌握含有字母系数的一元一次方程的解法．　　3．使学生会进行简单的公式变形．　　4．培养学生由特殊到一般、由一般到特殊...

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一次函数的图象和性质一、目的要求1．使学生能画出正比例函数与一次函数的图象。2．结合图象，使学生理解正比例函数与一次函数的性质。3．在学习一次函数的图象和性质的基础上，使学生进一步理解正比...

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教学建议　　知识结构：　　重点难点分析：　　是商的二次根式的性质及利用性质进行二次根式的化简与运算,利用分母有理化化简.商的算术平方根的性质是本节的主线，学生掌握性质在二次根使得化简和运...

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1、教材分析　　(1)知识结构　　　(2)重点、难点分析　　本节内容的重点是三角形三边关系定理及推论.这个定理与推论不仅给出了三角形的三边之间的大小关系，更重要的是提供了判断三条线段能否组成三...

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教学建议　　知识归纳　　1．中心对称　　把一个图形绕着某一点旋转，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称，这个点叫做对称中心，两个图形关于点对称也称中心对称，这...

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一、教学目标　　1．掌握二次根式的混合运算．　　2．掌握混合运算的应用．　　3．通过二次根式的混合运算，培养学生的运算能力．　　4．通过混合运算知识拓展，培养学生的...

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教学建议　　根据本节内容的特点和与平行四边形的关系，建议教师在教学过程中注意以下问题：　　1.正方形的知识，学生在小学时接触过一些，可由小学学过的知识作为引入。　　2.正方形在现实中的实例较多...

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（第2课时）　　一、教学目标　　1．掌握相似三角形的性质定理2、3．　　2．学生掌握综合运用相似三角形的判定定理和性质定理2、3来解决问题．　　3．进一步培养学生类比的教学思想．　...

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教学建议　　知识结构　　　　重难点分析　　本节的重点是线段的比和比例线段的概念以及比例的性质.以前的平面几何主要研究线段的位置关系和相等关系，从本章开始研究线段及相关图形的比例关系――相...

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　一、教学目标　　1．理解成比例线段以及项、比例外项、比例内项、第四比例项、比例中项等的概念．　　2．掌握比例基本性质和合分比性质．　　3．通过通过的应用，培养学习的计算能...

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教学建议　　知识结构：　　重点难点分析：　　是商的二次根式的性质及利用性质进行二次根式的化简与运算,利用分母有理化化简.商的算术平方根的性质是本节的主线，学生掌握...

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七、教学步骤　　【引入新课】由的定义和性质易得且，即“平行且相等”记为，反过来当时，四边形必为平行四边形，这就是今天要讲的判定定理4（写出课题）．　　【讲解新课】　　（1）平行四边形的判...

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课题：一元二次方程实数根错例剖析课【教学目的】精选学生在解一元二次方程有关问题时出现的典型错例加以剖析，帮助学生找出产生错误的原因和纠正错误的方法，使学生在解题时少犯错误，从而培养学生思维...

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教学建议　　知识结构　　重点、难点分析　　相似三角形的判定及应用是本节的重点也是难点．　　它是本章的主要内容之一，是在学完相似三角形的基础上，进一步研究相似三角形的本质，以...

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教学建议　　1．知识结构　　　　2．重点和难点分析　　重点：本节的重点是平行四边形的概念和性质.虽然平行四边形的概念在小学学过，但对于概念本质属性的理解并不深刻，为...

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一、教学目标　　1．使学生理解分式方程的意义．　　2．使学生掌握可化为一元一次方程的分式方程的一般解法．　　3．了解解分式方程时可能产生增根的原因，并掌握解分式方程的验很方法．　　4．在学...

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（第2课时）　　一、教学目标　　1．使学生了解判定定理2、3的证明方法并会应用．　　2．继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解．　　3．通过了解定理的证明方...

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“平均数、中位数和众数（第二课时）”的说课徐小路（浙江省杭州市长征中学）（使用教材：义务教育课程标准试验教科书《数学》（华师大版）七年级下册第10章第2节，第97~104页）...

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（第一课时）　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．掌握平行四边形的判定定理1、2、3、4，并能与性质定理、定义综合应用．　　2．使学生理解判定定理与性质定理...

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一、锐角三角函数　　　　　　　　　　　　正弦和余弦　　　　　　　　　　　第一課时：正弦和余弦（1）教学目的1，使学生了解本章所要解决的新问题是：已知直角三角形的一条边和另一个元素（一边或一锐角），求...

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“平均数、中位数和众数（第二课时）”的说课徐小路（浙江省杭州市长征中学）（使用教材：义务教育课程标准试验教科书《数学》（华师大版）七年级下册第10章第2节，第97~104页）一.教材分析１、...

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