绪言【教学目的】知识：理解并掌握物理变化、化学变化的概念；初步认识物理性质和化学性质的内涵；了解化学研究的对象。能力：培养学生观察实验的能力。思想教育：了解化学发展史及化学在实际中的应用；激发学生学习...

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【教学目的】1．记住分子的基本性质；记住纯净物和混合物的概念2．理解分子的概念；学会判断一些易分辨的纯净物和混合物用分子观点来区别：物理变化和化学变化，纯净物和混合物3．初步了解物质结构的微粒性。4．通过...

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一、导入新课　师：首先我来给同学们做一个小实验，请大家认真观察。（演示实验）取两个大小相同的空烧杯，里面装有同样多的水，同时分别投入两粒大小相同的高锰酸钾。　你观察到了什么现象？　生：一个烧杯里的高锰...

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教学目标知识技能：了解化学反应速率的概念及表示方法；理解浓度、压强、温度和催化剂等对化学反应速率的影响；初步运用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等来解释浓度、压强、温度和催化剂等对化学反应速率的影响。能...

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一氧化碳的性质：　　从CO和的化学式可以看出：CO分子比分子少1个氧原子。由于分子构成的不同，两者的性质有很大的差别。（结构决定性质）。　　【指导阅读】阅读97页第1自然段（注意与物理性质的比较）。　　1.物理...

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教学目的1．使学生了解金刚石、石墨和木炭等碳的单质的物理性质和用途。2．通过金刚石与石墨组成元素相同而性质不同的分析，使学生加深理解结构与性质的关系。3．培养学生阅读自学能力。重点和难点金刚石、石墨在物理...

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一、调整教材的编排体系突出知识专题的讲练教学活动是一项系统工程，它是由教材、教师、学生三元素组成的。其中，教材是向学生传授知识的蓝本，它限定了知识的范围，控制了教学的标高，是教学大纲的具体体现。实践证...

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教学目标知识目标：　　理解化学式概念的涵义，掌握一些简单的化学式的书写和读法。　　了解相对分子质量的概念。　　初步掌握根据化学式的计算。能力目标：　　培养学生将化学概念与数学计算相结合的思维方法。熟练...

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