第九课 公民的人身权利受法律保护

教学目标

(一)认知目标

识记：公民的含义、人身权利包括的具体内容。

我国保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的专门法律的名称。

理解：列举实例表明，公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。

列举实例表明，法律严惩拐卖、残害妇女和儿童的犯罪行为。

运用：根据个人的所见所闻，讲述一件诊法维护人身自由权利的事例。

（二）能力目标

提高分辨是非和正确区分哪些行为是侵犯公民人身权利为的能力。

（三）思想觉悟目标

认识公民享有人身自由权利的重要性，不做侵犯公民人身权利的事情，增强依法维护自己的人身权利的意识。

认识老年人、残疾人等群体的人身权利受法律的特殊保护，多做有益于老年人、残疾人的实事。

教学重点 ：“公民的人身自由受法律保护”框题内容。

教学难点：公民权利的含义、隐私权

课时安排 ：4课时。

第 一 课 时

导入新课：通过上册课本的学习，同学们着生认识了国家的治理离不开法律。从这节课开始我们接着学习下册教材。下册教材讲述的是公民的生活离不开法律，即集中介绍公民的权利义务问题。在我国公民享有的广泛的权利中，人身权利是非常重要的权利。所以，我们先来学习“公民的人身权利受法律保护”。

首先，请同学们粗读本课的课题、框题、目题并写出本课的知识框架结构。（教师将知识结构表投影，并概述本课主要内容，强化学生对本课知识结构的了解。）

一、公民的人身自由受法律保护（板书）

提问；什么是公民权利？什么是公民基本权利？什么是公民最基本的权利？ （学生回答，教师归纳。）

宪法和法律规定的权利是公民的权利。其中宪法作为国家根本大法规定的权利是公民的基本权利。在基本权利中最起码、最基本的权利是公民的人身自由权利。

1

Tags：