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   充满生机和活力的制度 —— 初中政治第三册教案-教学教案      ★★★ 【字体: 】  
充满生机和活力的制度 —— 初中政治第三册教案-教学教案
收集整理:佚名    来源:本站整理  时间:2012-07-16 20:09:30   点击数:[]    



开课地点:多媒体教室

教学内容:社会主义基本经济制度即充满生机和活力的制度。

教学目标:让学生识记我国的基本经济制度,能理论联系实际分析我国目前的经济形势。

教学重点:我国的基本经济制度。

教课难点:国有经济是国民经济的主导力量,制定我国以公有制为主体,多种所有制经济共同发展基本经济制度的原因。

    法:本课利用讲授法、谈话法、讨论法、比较法、举例法并借助多媒体进行教学。

    法:学生自主学习,自设疑解疑,给学生更多发表见解的空间。

    程:

一.导课:以复习导入。党的基本路线指的是什么?从而引出建设有中国特色的社会主义经济,即充满生机和活力的制度。

二、讲授新课

(一)、让学生阅读课文内容,找出本课要解决的主要问题。

(二)、检查学生的预习情况。(让学生自己说,教师出示本课所要解决的提纲。)

1、我国现阶段的非公有制经济和公有制经济的各自成份及作用.

2、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度及实行该制度的必然性。

(三)引导学生分析课文内容

1、教师引导学生分析非公有制经济各自的含义、特点、作用,其中以材料加以引导,再以邓小平的话来点明非公有制经济的重要地位。

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