第二框法律对建设精神文明的措施做了明确规定

教学目标：

知识与技能：了解我国法律规定的建设精神文明的基本措施；能结合惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例，对社会主义精神文明建设要有法律保障发表看法。

过程与方法：通过对法律惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例的分析，培养学生分析问题的能力、辨别是非的能力，增强法制意识。

情感、态度与价值观：知道哪些行为是要受到禁止和制裁的，这些行为要受到何种制裁，从而指导自己的行为，加强自身修养。

教学重点分析：

法律禁止和制裁损害精神文明建设的行为是本框的重点。因为，从教材的要求看，法律禁止和制裁损害精神文明建设的行为，有利于规范文化市场，净化社会风气，遏制文化垃圾滋长蔓延，能够为精神文明建设创造良好的社会环境，促进社会主义精神文明建设的健康发展。从学生行为看，青少年正处于青春期，对一些事物缺乏辨别能力，但是又十分好奇，这种好奇心容易使学生产生错误的行为。因此，重点加强这方面的教育，有利于提高学生的识别能力，减少错误行为的发生。

教法建议：

利用事例、漫画等资料，采用分析、讨论等活动，丰富课堂内容，提高学生学习兴趣。

复习提问：

社会主义精神文明建设的主要内容是什么？

导入新课：

法律不仅对加强精神文明建设及其主要内容做了明确规定，还对建设精神文明的基本措施做了明确规定。

二、法律对建设精神文明的基本措施做了明确规定（板书）

（一）法律规定建设精神文明的基本措施（板书）

1、  指引性措施（板书）

（1）       思想道德建设方面：

（2） 

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