第五课  第二框  我国法律规定的保护环境的基本原则

教学目标：

1．知识与技能

识记我国几个主要的环境保护法律名称，理解我国环境保护的基本原则。

2．过程与方法

在学习保护环境的法律知识的基础上，提高分析、辨别的能力。  

3．情感、态度与价值观

通过学习环保法规，增强学生的法律意识。

重点分析：

我国环境保护的基本原则是本框的教学重点，课程标准将其作为重要的教学内容，并提出理解要求，是因为这些内容是环境保护立法、司法、执法和守法必须遵循的基本准则。

教法建议：

    1．利用教材或将学生通过网络、影视等途径收集到的各种资料展示于课堂，使学生意识到环境的资源的重要性，污染和破坏的危害性，污染和破坏的严重性。启发学生思考一些如：为什么必须重视环境保护工作，应采什么措施保护环境，国家颁布了那些保护环境的法律法规等问题。使学生在头脑中形成环境保护的法律体系框架。

    2．将学生分成若干个小组，去收集身边的环境问题的案例，设计研究专题。然后以文字、照片、图片、课件等形式在课堂上交流；也可用讨论会、辩论会等形式进行探讨。如：经济建设与环境保护协调发展。帮助学生理解环境问题的基本原则。

3．学生根据发现的一些环境问题，如：垃圾的处理、白色污染等，可提出治理的建议或采取行动，让学生知道自己有保护环境的义务。

教学过程：

第一步：通过提问复习导入新课：

   （1）举例说明什么是环境问题以及环境问题给我们带来了什么危害？

   （2）面临如此严重问题的环境问题，每个人都不可能无动于衷，请同学们就如何解决环境问题发表自己的看法。

    同学讨论并回答以上问题，教师因势利导引入本节新课。

第二步：介绍有关环境保护法规。

    二、我国法律规定的保护环境的基本原则

    教师引导提问：同学们看教材第二段