计划授课＿＿月＿＿日 第＿＿周   第＿＿课 实际授课＿＿月＿＿日
课    题	柳毅传   唐·李朝威
教    学 目    的	1．学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的写作技巧。 2。学习传奇通过幻想反映现实的特点，了解本文反映封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇女的罪恶。
重    点 难    点	1．理解龙女这个人物形象。 2．理解柳毅这个人物形象。 3．理解本文想象丰富，用笔夸张，极富浪漫主义色彩的写作风格。 4．品味本文凝练生动、句式多变、极富表现力的语言。
设    计	以读带思，通过探讨人物形象来学习唐传奇的特点和本文的艺术特色。
教具挂图 参 考 书
设  计  板  书	柳毅应考落第，路遇意外。引子 柳      柳毅受托传书                             龙女诉冤，柳毅应诺传书。开端 毅                             柳毅到洞庭龙宫传书陈情。发展 传      柳毅传书成功        钱塘君怒而奋飞泾水复仇。高潮                             钱塘君得胜而归诉说经过。结局
教  学  过  程	一．文学常识     关于传奇     指唐代文言短篇小说，由唐代作家裴铏的小说集《传奇》而得名。始于唐初，由六朝志怪小说发展演变而来。内容广泛，多以历史、爱情、侠义、神怪故事等为题材。故事情节比较复杂，结构比较完善，语言运用工丽，具备了相当完整的短篇小说形式，是中国小说发展日趋成熟的重要标志。     唐传奇全是短篇创作，反映生活比较广泛，思想主题也呈现着复杂多样的状态。在唐传奇的繁荣期，以表现爱情主题的作品显得最有光彩，也是唐传奇小说成就最高的部分。     唐代传奇小说对后世文学影响较大，它提出的许多反对封建压迫、要求爱情自由等思想主题，不仅代表着当时，也代表着后世的群众要求，又由于它在艺术上创造出许多生动美丽的人物和故事，因此，它几乎成了元明清三代小说戏剧作家汲取题材的宝库。

教        案      

以下是引用片段：  兰

州第三十三中学李韬

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