10信客

教学目标

把握文章脉络，理解思想内容。

揣摩典雅而又精辟的语言。

树立诚信为本的做人理念。

教学重点

了解信客的职业道德和优秀品格。

揣摩典雅而又精辟的语言。

课时安排

    一课时。

课前准备

    预习：

识记字词，扫除阅读障碍：克扣接济唏嘘(xixu)稀罕 噩(e)耗 呵斥  诘(jie)问焦灼 伎俩jiliang)颠沛  吊唁(yan)文绉绉(zhouzhou)长途跋涉 穷愁潦倒  风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺(nuo)诺 生死祸福猝(cu)然  昏厥(jue)满脸戚容

阅读课文，疏通文章脉络。

教学设计

导入

    三教九流、五行八作，各有各的行业规范。诚信不仅应该是职业道德的基础，更应该

是为人处事的根本。今天我们来共同学习余秋雨的散文《信客》，看看我们应从主人公身

上学习哪些优秀品格。

    板书课题，出示学习目标。

■整体感知

速读课文，理清文章脉络。

    教师指导学生快速阅读的方法，通过自主阅读(必要时进行合作探究)，理清行文线

索，把握文章结构。教师可板书或投影，以提高阅读效率。

    明确：

    信客：从业缘起、信客生涯、转行之后。

编写提要，把握主要内容。

    要求简明扼要，语言平实。概括主要情节，减删细节。

提示：

a．从业缘起

    老信客自感失去了信誉，做不下去了，找到落魄返乡的青年。这个青年为老信客的

诚心所动，终于接受了这份差事。

 b、信客生涯