一、            教学目的

1、 学会用第一人称写作。

2、 体会文章细腻逼真的心理描写。

3、 感受体育文化和体育精神，从中受到启迪和教育。

二、            学习重难点：

1、 体会文章细腻逼真的心理描写。

2、 准确体会人物的精神品质。

3、 感受体育文化和体育精神，从中受到启迪和教育。

三、课时：一课时。

三、            教学过程

（一）  预习

提前布置学生收集张山、巴塞罗那奥运会、双向飞碟射击比赛的资料，为理解课文打下基础。

（二）  导入新课：请同学说说课前所搜集的资料，从张山骄人的成绩导入，结合视频、图片教学。

（三）  整体感知课文

熟读课文，复述本文的故事情节。

（旨在让学生整体感知课文，训练口头表达能力。）

（四）  深入理解与分析

1、 作者认为，射击是心理与技术的完美结合。本文中就有许多精彩逼真的心理描写，请画出并思考他们的作用。

作者巧妙的吧景物描写、行动描写和心理描写紧密结合在一起，细腻逼真，烘托了赛场气氛，表现了作者沉稳、大气、自信、睿智的心理素质，以及“巾帼不让须眉”“会当凌绝顶，一览众山小”的气概和境界。

（1）“天高气爽，半边青山在蓝天的映衬下翠绿欲滴……而是我这个来自东方的女子。”明朗美丽的景色和自信乐观的心理想映衬，生动表现了“我”志在必得的良好竞技状态。

（2）“每一次从靶位上下来……已经没有任何迷信色彩。”“天上地下，唯我独尊”，传说这是佛祖释迦牟尼降生时所言，而张山却从中悟到：人在靶场上，需要的正是这种“妄自尊大，目空一切”的心境。自信是成功的基础，战胜对手，战胜自己，战胜一切困难，都需要这种自信。也正是有了这种惟我为大的气概和境界，才是她大胜了这场“巾帼不让须眉”的战役。

（3）“我静静的坐在选手席上……给大家也增点光。”细节描写和心理描写结合在一起，间接写出了“我”那种坚毅乐观的精神。同时，“中国早”三个字作为一种象征，在文中反复出现，也深化了全文的内涵。

2、 你认为张山成功的原因是什么？请结合你对张山的了解，谈谈你从张山的经历中学到了什么。

张山之所以成功，根本原因在于他平时努力刻苦的训练。具体在赛场上，至少有以下几点原因：（1）赛场上的那种霸气，即“天上地下，唯我独尊”的气概和境界;(2)面对困难、挫折是的自信、坚毅、乐观；（3）用豁达宽广的心态对待比赛中的沟沟坎坎；（4）灵活四溢的射击天分。

（本题意在促进学生对课文做进一步的解读于思考，并和自己的现实生活相结合，打通体育与生活、人生的关系。讨论时尽量让学生谈深谈透，力求使学生心有所动，并付诸生活实践，提升自己对生活的认识。）

（五）  拓展迁移

假如你是一位电视节目主持人，现场直播张山参加的这场实际比赛，你应该如何解说？

（让学生在反复朗读课文的基础上，分组合作设计，然后派代表解说。这种方式有助于学生创造性的把握课文内容，同时训练口语表达能力。教师指导，力图让学生流畅、生动的直播，运用细节描写刻画人物细腻的心理状态，要符合主持人的口吻。反复设计、反复指导、反复表演，直至达到要求。）