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| 《要下雨了》教学设计之十 | |||||
收集整理：佚名 来源：本站整理 时间：2010-06-14 15:55:49 点击数：[]  |
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| 教学目标： 1 懂得天气闷燕子低飞,小鱼游出水面蚂蚁搬家就要下雨的科学知识,初步培养热爱自然,热爱生活的感情。 2 学会本课12个生字,理解新词意思。 3 正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、揭题设疑 出示“下雨了”“要下雨了” 比较意思,对课题你有什么问题吗？ 二、初读课文 要下雨了,大自然中会出现哪些现象呢？ 1 自由读课文(标自然段,要读通课文,读准字音) 2 抽查朗读情况 3 检查生字,不会的小组内帮助解决 三、讨论：要下雨了,小兔是从哪儿知道的？ 1 天气闷 2 燕子低飞 3 蚂蚁搬家 4 小鱼浮出水面 四、朗读练习 1 小组分角色朗读练习 2 指名分角色朗读 3 有感情地朗读全文 五、延伸 除了课文中的现象,还可从哪些方面知道天快下雨了。 第二课时 一、复习巩固生字词 生字卡片抽查 二、交流资料 分类小动物 天气变化 谚语等 三、句式练习 1 因为（），所以燕子飞得很低。 2 因为要下雨了, 所以。 3 因为（）,所以（）。 4 （）正忙着（）。(课后题) 四、选自己喜欢的段落背一背 五、写字指导 Tags： |
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| 提供人：佚名 | |
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