首 页 用户登录 |  用户注册
|
|||
|
|||
| 按字母检索 | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z |
| 按声母检索 | A | B | C | D | E | F | G | H | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | W | X | Y | Z | 数字 | 符号 |
|
|
 |
您的位置： 5VAR论文频道 → 论文中心 → 教案在线 → 语文 → 一年级语文教案 |
|
|||||
| 《你姓什么》教学设计之一 | |||||
收集整理：佚名 来源：本站整理 时间：2010-06-14 15:35:55 点击数：[]  |
|||||
|
| |||||
 | |||||
| 一、教学目标： 1、初步学会拆分部件法分析自己和同学的姓。 2、能读背儿歌，理解最后一节的意思。 3、认识儿歌第二节的八个词组，认识弓字旁，学会书写“姓、李、黄、百”。 二、教学重点和难点： 重点：读准“王、黄、吴、胡”的读音。 难点：理解最后一节的意思。 三、教学时间：1课时 四、教学过程： 一、谈话揭题 1、你姓什么？（知道姓有单姓和复姓） 2、读课题，读准“姓” 二、学习第一节 1、自由读第一节，想一想为什么能说木子李？、弓长张？ 2、读读出示的句子，引导学生读出问的语气。 三、哪些姓也可以这样介绍？ 1、出示儿歌第二节，请学生借助拼音自由朗读。 2、指名读，正音“胡、吴、黄、王” 3、同桌互读。 4、仿照第一节的样子，采用问答式，来介绍这些姓。 四、学习第三节。 1、除了书上写到的姓，你知道中国人还有哪些姓？ 2、师范读第三节，问“百家姓是指一百个姓吗？” 3、为什么说“百家姓，一家人呢？” 4、感情朗读第三节。 五、背诵整首儿歌 六、请学生自己试着拆分自己的姓。 七、书写指导。 八、数数我班有多少姓。 Tags： |
|||||
| 提供人：佚名 | |
| 【返回上一页】【打 印】【关闭窗口】 | |
 中查找“《你姓什么》教学设计之一”更多相关内容
|
5VAR论文频道 |
 中查找“《你姓什么》教学设计之一”更多相关内容
|
5VAR论文频道 |
| 最新热点 | 最新推荐 | 相关新闻 | ||
|
|
|
|
 文章-网友评论：（评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
| 关于本站 -
网站帮助 -
广告合作 -
下载声明 -
网站地图
Copyright © 2006-2033 5Var.Com. All Rights Reserved . |
小
大