一、读句子，选择“啊”的正确读音并打上“√”。

1、“小河里的水真清啊！”（wa  na  nga  a  ya）

2、“啊，你来啦！”（wa  na  nga  a  ya）

3、“字典啊，你真是我的好宝贝。”（wa  na  nga  a  ya）

4、“原来，草和苗的区别这么细微啊！”（wa  na  nga  a  ya）

二、填上表示语气的词。

1、“    ？错了的题目，你怎么不订正    ？”

2、“    ！我恍然大悟，原来错在这里    ！”

3、“    ！想不到，他的本领还不错     ！”

4、“    ，这样的苦日子，什么时候才到头    ？”

三、成语填空。

一（　）不（　）　　一（　）不（　）　　一（　）不（　）

有（　）无（　）　　有（　）无（　）　　有（　）无（　）

千（　）万（　）　　千（　）万（　）　　千（　）万（　）

四、正确的字。

慷（①概、②慨） 威（①胁、②助、③协） （①飘、②漂）浮

融（①洽、②恰） （①崇、②祟） （①敞、②蔽）开

紧（①销、②锁） 刀（①绞、②铰） 滔滔不（①决、②绝）

应接不（①暇、②瑕）

五、修改题。

①老师的话永远克再我的恼海中。

②我的表弟拍着手数数：“一，二，三，……一百”。

③振耳欲聋，联绵不绝，三年五栽都是成语。

五、正确的字义。

（1）“胜”的意思有：①超过、②赢、③能承担、④优美  不能说黄山的美胜（   ）过西湖，但说它是我国一大名胜（   ）则是无疑的。

（2）“绝”的意思有：①断、②独特、③走不通、④一定   高空走钢丝绝（   ）对是一项绝（   ）技。

六、判断正确。

①“你们看见过这样的总理吗？”意思是：你们没见过这样的总理。（   ）

②“这是多么强烈的民族精神和深厚的爱国情意啊？”也可以说成：难道这不是强烈的民族精神和深厚的爱国情意吗？（  ）

③“大家夸耀五年级一班的清洁卫生搞得好”。这是一个病句。（   ）

④程老师对海生说：“我对你这篇作文感到很满意。”

上面的对话体改为转述应该是：程老师对海生说，他对他的这篇作文感到很满意。（   ）

⑤“有的站在树枝上叫，那歌声真好听；有的飞想来，矫健

的身姿简直像舞蹈一样优美”。这句话的标点符号使用正确。（  ）                     

⑥我们不但要全面发展，而且要加强锻炼，增强体质。（  ）

⑦空气几乎没有颜色，因为它是看不见的。（   ）

⑧只有发挥特长，严肃要求自己，我们才能出色地完成学习的任务。（    ）

七、用正确的修改符号修改下面的病句。

1、我的必须讲卫生的习惯。

2、我有心爱的一本神话故事书。

3、我敢肯定，这位叔叔好象是爸爸的朋友。

4、我的书包里有《西游记》、《黑猫警长》和各种课外书。

5、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。

6、小明端正了学习目的，学习成绩增强了。

7、《养花》的作者是老舍写的。

8、小明总是阻挠我去游泳，怕我发生危险。

9、我们学校掀起了“爱心助学”的活动。

10、从这件事中说明了一个平凡的道理。

11、今天的数学练习，我大部分完全做对了。

12、经过这段时间的复习，我的错别字大大降低了。

13、这篇作文的词汇和句子都很通顺。

14、我们班里的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。

15、晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。

16、今天下午由王勇和李明争夺全校的乒乓球冠亚军。

17、中队会上，各位队员全部都表演了节目。

18、我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。

19、我断定他今天可能不会来上课了。

20、老师介绍了许多赖宁的先进事迹。

八、加上适当的关联词，把两句话并成一句话。

（1）小燕子搭的窝漂亮。小燕子搭的窝结实、暖和。                                                                      

（2）老师对我们很严格。老师是为我们着想。                                                                     

（3）明天下雨。我们就不出去活动。                                                                     

（4）他帮家里做农活。他跟父亲读点书。                                                                     

（5）蛇吃田鼠。蛇能保护庄稼。                                                                     

九、判断下列词语搭配是不是正确，正确的在后面括号里打“√”，错的打“×”。

教室宽广（      ）发言积极（      ）批评锐利（      ）意志坚定（      ）

发挥作用（      ）发现秘密（      ）树立制度（      ）仰望大地（      ）

十、按要求写词。

1、两个带“敬”的词：            、            、            ；三个带“望”的词：、            、            ；一个和“推敲”意思相近的词：          ；一个和“粗壮”意思相反的词            。

2、六个学过的成语：         、      、        、         、      、       。

十一、填入适当的关联词，把句子补充完整。

1、(      )我们遇到什么困难，(      )不要退缩。

2、(      )遇到什么困难，她(     )不灰心。

3、（      ）明天下雨，庆祝会（      ）照常进行。

4、（      ）现在好好点，（       ）要接受批评，努力改正。

5、桑娜 （     ）自己一家人多受些苦，（      ）让西蒙的孩子饿死。

6、（     ）陈 海刻苦学习，（       ）成绩优良。      

7、赵阳（     ）多次被评为“三好”学生，（      ）从来不骄傲。

8、有了地道战这个斗争方式，冀中平原的人民（      ）坚持多生产，（      ）有力地打击了敌人。 

9、（     ）是班干部，（      ）应该时时处处严格要求自己。

十二、判断下列符号引号、省略号、破折号的作用

1、于是他动手制作了24节圆纸筒，组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的筒易器具——这就是人类医学史上的第一个听诊器。

2、一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里——这就是听诊器。

3、一年、两年……随着时间地推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。

4、“谁笑到最——后，谁笑得最——美……”我回味着，思索着。

5、台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。

6、这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”——它们像两股风不断地向我吹来。

十三、改正错别字，先在错别字下划线，然后把正确的字写在括号里。

 1．电迅大楼失火，损失残重，祸根是乱扔烟头。   （ 　　  ）

 2．你会报的这个问题很重要，我们还要向上级反应。（ 　　  ）

 3．这些蝴蝶叉漂亮叉真贵，真叫人羡幕，         （  　　  ）

 4．用新式鱼杆钩鱼很容易，你不防试一试。       （  　　　 ）

 5．诸葛亮的神计妙算，使周愉自叹不如。         （  　　　 ）

 6．不记其数（  ）刑影不离（  ） 胸有陈竹（ ）想方投法（ ）走头无路（） 

奇花导草（  ）光采夺目（  ）  无究无尽（  ）    显尔易见（  ）变化多瑞（  ）

十四、下列每组词中搭配不正确的一组是（        ）。

A．爱惜时间      扮演角色      迎风飘扬      雨雾笼罩

B．爱护备至      互相配合      掩护战友      眺望远方

C．崎岖的地图    坚毅的光芒    解决错误      提高态度