（2）学习多音字“乐”

6、        师领读词语。

7、        课间操。

8、        过渡：有一些调皮的字宝宝跳到了水果上，在开水果联欢会，你们想不想和他们交朋友？谁最遵守纪律，老师就把水果送给他。

9、        教师出示水果卡片，学生认读后领走。

10、    过渡：交了这么多朋友，大家高兴吗 ？学了生字，你们是不是把肯问读的更熟了。

四、再读课文，加深理解。

1、        齐读课文，思考：课文一共几个小节？

2、        把你喜欢的小节多读几遍，一会展示给大家看。

3、        老师也想读一读，可以吗？认真听，给老师评价评价。

4、        老师有几个问题想问问大家：（1）鸟儿为什么要在老树身上安家？（2）老树欢迎小鸟吗？你从哪看出来的？（3）老树为什么高兴？

5、        思想教育：我们能抓小鸟，砍老树吗？

五、朗读表演。

过渡：小朋友提的问题，老树爷爷会怎么回答呢？现在，同学们扮演小朋友提问题，老师扮演老树，给大家做回答好不好？

1、        师带头饰，合同学们一起表演。

2、        四人一组，分角色练习表演。

3、        指名表演。

4、        你还能向老树提什么问题？

六、课外拓展。

1、        画一画老树的样子。

2、        你也编一个：

老树，老树，

为什么对我笑哈哈------

你知道我是护树好娃娃！

老树，老树，

别把我来夸，

有你我家更美啦！