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半数以上大学生期望月薪与企业“意愿”差不多 | |||||
收集整理:佚名 来源:本站整理 时间:2010-06-14 13:09:46 点击数:[] ![]() |
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为了解当前高校毕业生与企业人才需求状况,苏州市人才服务中心在“苏州市2010年春季人才交流大会”上分别对进场应聘大学生以及招聘单位进行了问卷调查。调查共计回收有效学生问卷349份,有效单位问卷272份。 此次调查对薪资匹配度、供求生源地匹配度、企业激励措施与求职者个人需求的匹配度、学生自我认知及企业需求认知匹配度、个人意向与企业性质匹配度等5个问题进行了对照分析。 数据分析显示,高校毕业生的薪资期望同企业提供的薪资水平基本一致。 学生的薪资要求基本在1500-2500元之间,这一区间的选择比例高达56%,其中32.4%的学生选择1500-2000元,23.6%的学生选择2000-2500元,而选择1500元以下仅占11.9%。企业提供的薪资水平也同样集中于1500-2500元,选择比例占总数的66.2%。 户籍问题:双选会上六成是本地 人大多数企业不介意外地户口 生源地问题不再是高校毕业生就业的障碍。近几年来,随着政府人事部门出台的对高校毕业生就业落户口政策的落实力度加大,企业已不再为解决员工户口问题而困扰.调查中多数企业对员工的来源地是没有要求的,他们认为只要能将工作做好,无论你是什么地方来的都可以,这部分企业占到总数的70.7%。 而参与调查的学生中,苏州本地生源占到近62%,这说明一年一度的春季人才交流大会仍然是苏州本地毕业生最主要的求职途径。同时也应看到,伴随着其它城市经济的不断发展,也提供了更多的就业机会,外地学生选择的余地更大了。 择业首要因素:六成学生选择发展前景 近半数企业将此作为激励措施 总体来说,企业的留才激励措施与学生的择业观念还是较为匹配的。高校毕业生的择业观念日趋成熟,薪酬或专业是否对口不再是最主要的考虑因素,个人职业发展的机会如升职、获得培训机会成为更多毕业生首要考虑的问题。 学生调查问卷数据显示,对于择业首要考虑的因素,有66.3%的学生选择了公司发展前景和个人事业发展空间,与之相对应的,有48.4%的企业认为求职者之所以选择他们就是因为他们可以提供更好的个人发展空间,企业问卷调查中的企业所实行的人才激励措施也证明了这一点。调查结果显示,目前给员工加薪、升职和提供培训机会还是企业最主要的激励措施,选择这三种方式的企业分别占总数的28.1%、27.6%和23.4%。 就业本钱:四成认为要有过硬本领 近六成学生曾因无经验而被拒 目前学生对自己所欠缺的知识及技能等的认识还是比较理性的,他们对这方面的看法与单位的需求认知基本一致。调查结果显示,有38.9%的学生认为要顺利就业就必须要学好专业知识与技能,要有过硬的本领,与之相对应的是企业录用人才最看重的因素,40.5%的企业认为他们录用人才最重要的就是看个人的专业技能是否过硬。 另外,学生们认为缺乏工作经验是他们的另外一个弱势所在.59.7%的学生在以往的求职过程中因为没有工作经验或所学知识与企业要求差距过大被企业拒绝过。企业的调查也验证了这点,57.1%的企业认为学生之所以不被企业所接受,就是因为他们所学的知识与社会实际的差距太大,无法满足企业的要求。 就业意向:仅6.1%愿意去民营企业工作 超六成学生选择机关、国企 参与调查的学生对企业性质的选择与实际进场招聘企业的性质分布有较大的差距。参与调查的企业中,民营企业将近一半,占参与调查企业总数的45.6%。而学生调查问卷显示,仅6.1%的学生愿意去民营企业工作,却有61.9%的学生选择去机关事业、国家企业工作。 多数被调查学生认为机关事业单位因其工作稳定、待遇好,成为绝大多数高校毕业生的选择目标,而民营企业本身在经营管理上还有不尽如人意的地方,所以愿意选择的大学生较少。 专家意见:学好专业技能很重要 及早做好职业生涯规划 通过本次调查,人才专家认为,对于现如今的大学生来说,在校期间要努力学习专业技能知识,加强个人素质修养,同时要抓住一切机会多参加社会实践活动或多进行暑期实习:求职期间,要认清自我,对自己进行客观评价,及早做好职业生涯规划,调整好自己的择业观念,使自己尽量符合社会、用人单位的要求。目前民营企业正处在成长发展阶段,人才需求量较大。是目前吸收毕业生的主渠道,广大的高校毕业生要放平心态、正确对待,积极到民营中小企业就业,民营企业还是一个不错的选择。而对于民营企业本身来说,如果在人才培养和使用上能把目光放远,完全可以营造出一个吸引人才、留住人才的好环境。 对于学校和高校毕业生就业指导部门来说,要尽早指导学生做好职业生涯规划,提前进行社会行业需求分析,并设置相关课程学习;同时多与企业联系沟通,组织推荐学生进入企业实习,邀请企业进校进行求职指导;组织举办好毕业生招聘会,积极发挥毕业生与企业之间的桥梁与纽带作用。 我们提供个人简历空白模板下载,请访问 http://www.qzjlw.com/ 搜索 Tags: |
提供人:佚名 | |
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