seware. Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erhlbaum Associates, Publishers 
Klir, G. 1969. An Approach to General Systems Theory. New York: Litton Educational Publishing, Inc. 
Merrill, M.D. 1997. 'Instructional Transaction Theory (ITT): Instructional Design Based on Knowledge Objects' in Reigeluth, C. (ed.) Instructioanl DesignTheories and Models: A New Paradigm of Instructional Theory. Mahwah, New Jersey: 
Paterson, H. and Weal, S. 1995. Writing Learning Objectives. Lilydale: Swinburne University of Technology 
Petry, B., Mouton, H. and Reigeluth, C. 1987. 'A Lesson Based on the Gagne-Briggs Theory of Instruction' in Reigeluth, C. (ed.) Instructional Theories in Action. Lessons Illustrating Selected Theories and Models. Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers 
Preece, J. 1999. Position Paper for the Workshop on Research Issues in the Design of Online Communities/ Information Systems Department, University of Maryland Baltimore County http://www.cc.gatech.edu/~asb/workshops/chi/99/participants/preece.html. 31/8/00
Tennyson, R. 1993. 'Instructional System Development: The Fourth Generation' in Tennyson, R. and Barron, A. (eds.) Automating Instructional Design: Computer-Based Development and Delivery Tools. New York: Springer Verlag 
Romiszowski, A. 1977. A Systems Approach to Education and Training. London: Kogan Page 
Romiszowksi, A. 1981. Designing Instructional Systems. Decision making in course planning and curriculum design. London: Kogan Page 
Rowntree, D. 1988. Eduacational Technology in Curriculum Development. London: Paul Chapman Publishing 
Rowntree, D. 1990. Teaching through self-instruction: How to develop open learning materials. London: Kogan Page 
Warren, A. 1999. Factors that influence the motivation of online students/ Interactive Learning Centre, University of Southampton http://ace.sbu.ac.uk/workshops/alt-ace4/workshop/topframe.htm 
Keller, J. and Kopp, T. 1987. 'An Application of the ARCS Model of Motivational Design' in Reigeluth, C. (ed.) Instructional Theories in Action. Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. 
Wilson, B. 1997. 'Reflections on Constructivism and Instructional Design' in Dills, C. and Romiszowski, A. (eds.) Instructional Development Paradigms. Englewood Cliffs NJ: Educational Technology Publications.
Wilson, B., Teslow, J. and Osman-Jouchoux, R. 1995. 'Constructivism (and Postmodernism) on ID Fundamentals.' in Seels, B. (ed.) Instructional Design Fundamentals: A Review and Reconsideration. Englewood Cliffs NJ: Educational Technology Publications.
 

作者：不详