有权坚持自己的政治主张,但即使是这样,作为 一个一般公民所享受的自由,学者也应该对自己所坚持的、 所发表的、所言论的负有法律的、道德的责任。学者对自己 研究领域发表任何言论和文章都需要负有法律责任.
    2.学者在进行研究和教学中的责任。在研究型大学 里,研究基本成为学术责任的核心,大学作为社会的一种组 织形式,以探究高深学问和追求真善美为己任,大学承担着 研究的任务。大学以独特的方式为学者提供研究的自由, 但同时也要求学者承担研究的责任。学者在研究过程中, 需对研究的对象、过程及结果负责,确保研究的真实性。学 者对于他的研究成果还要承担起把学者的发现和研究成果 公布于众的责任,可供其他同行内的学者检验和参考、引 用。但是对不熟悉该领域研究的人除外,以防他们误解或 者错误引用,甚至学者有责任对其研究领域中对世人可能 有危害的研究提出警告。同时大学的使命是教书育人和追 求真善美。大学既然作为教书育人的地方,自然也应该承 担着培养好人才的责任。学术自由赋予了学者教学的自 由,即学者享受自由的选择所教的内容,并针对教学内容所 涉及的范围内发表自己的看法与意见,但这并不意味着可 以把他们的观点强加于他的学生去接受。学者对自己所在 教学过程中所发表的意见也需负责,以确保不误导学生.
    3.学术自由的权利与义务。学术自由的核心是学者或 大学教师研究和传播真理的权利,这种权利是高等教育机 构所独有的,而不是任何一个社会领域都有的。学者所享 有的学术自由的权利和公民的权利不是同一回事,学术自 由的范围比公民的自由狭窄的多,学术自由的权利只对学 者适用,而公民的权利则是对每个公民包括学者适用。所 有的人无论学术成绩如何,都享有在法律面前人人平等的 政治权利。但是并不能根据这些平等的民主政治权利在学 术界而要求平等的学术地位,因为学术界不是人人平等的 民主政体,而是受过训练的有才智的人的一统天下。学者 在学术范围内享有平等的学术权而非平等的学术地位.
    4.学者的道德责任。学者享受教学、研究、言论和发表 研究成果的自由,但这并不意味着学术自由可以只对学术 负责,而不必考虑学术道德,即学术共同体从事学术研究时 遵循的伦理道德。学术责任也包含学术道德,要求学者恪 守学术道德,也就是在学术道德范围内进行自由的学术研 究才能被社会所认可与支持。同时学者也有义务为他们借 以得出结论的思想过程提出充分的证明,以便由其他学者 评价这些结论的准确度和效度.
    5.学者的社会服务责任。学者的学术研究是在学术自 由中追求真善美,而真善美的评判是社会,学术最终还是要 服务于社会以此体现其学术价值,以此促进社会朝真善美 的方向发展。学术研究的主要场所是大学,而大学以它独 有的方式服务社会,大学承担着为社会培养人才、传播和发 展知识、追求真理等责任,那么大学怎样为社会承担责任 呢?美国学者唐纳德·肯尼迪指出:“大学对社会承担学 术责任的核心途径是教师的工作。大学教师做许多关于机 构运作的重要决定,因而他们当然要对大学的日常工作承 担相当的责任,这包括以种种方式教授本科生、为研究生的 专业生涯铺路、从事研究和出版研究成果,以及为大学以外 的社区服务。大学教师通过承担他们的学术责任,来履行 他们所在的机构对社会的责任。”大学于培养合格的人才 和传播发现知识来服务于社会、取信于社会.
    学术自由有一定的限度,但是追求真善美是无限制的, 学者就是在一定的学术自由限度内追求最大的学术自由.
    大学以追求真善美为理念,就必须最大限度地给学者创造 良好的学术自由氛围,使之致力与追求真善美。追求真善 美既然作为学术理念,那么在追求他们的同时就需要承担 相应的责任,以确保真善美的准确性和正确性,从而促进学 术的健康发展.
    总之,学术自由是在承担学术责任的前提下运行的.
    学术自由的原则就是要保证学者能够不受外界干扰的来选 择研究方向,研究真理,自主地得出结论,并向同僚和师生 们公布他们的发现,同时在所享受学术自由的权利中承担 相应(起对社会、公众、国家)的责任,确保学术为追求真理 和社会服务.
    参考文献: [1]张斌贤,刘慧珍.西方高等教育哲学[M].北京:北京师范 大学出版社, 2007. 152-153. 157.
    [2][美]约翰·S·布鲁贝克.高等教育哲学[M].王承徐,等 译.杭州:浙江教育出版社, 2002. 49. 50.
    [3]蒋洪池.论学术自由的限度及其实现[J].现代大学教育, 2004, (4).

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