歌》、《大海一样的深情》、《年轻的朋友来相会》、《小螺 号》、《妈妈的吻》、《故乡情》、《让世界充满爱》等等。军队生活 题材的通俗歌曲也出现了《再见吧妈妈》、《军港之夜》、《十五 的月亮》、《望星空》、《小白杨》、《血染的风采》、《军港之夜》、 《军营男子汉》等，很受群众欢迎.
    近百年来，通俗歌曲的流行性、民族性始终一脉相承，红 色歌曲始终贯穿于通俗歌曲的流行行列，并经历史的沉淀形 成了具有经典意义的红歌体系，在中国歌典中占据了一席之 地，带给人们以革命的激情、抗争的豪情、胜利的信心和全方 位的艺术享受。红色歌曲优美的旋律能够使人产生高尚的想 法，丰富人类的感情，促进人类对情感深邃内涵的理解，达到 心灵的和谐以及与自然的契合。其所具有的极高的审美价 值，起到了引领人们觉醒，激发人们的革命斗志，鼓舞人们奋 斗，凝聚人们爱党爱国的热情与修复人们心灵的作用.
    三、“红歌”具有的功能与教育价值 在中国传统思想文化的整体结构中，“乐”与“礼”一样有 重要的地位，“乐教”在历代教育中都发挥了积极作用。孔子 认为音乐是修身成仁、兴邦治国的根本；孟子及荀子均认为 乐有教育作用，可“善民、移风易俗、民和、民齐、兵劲城固”， 音乐可拓展人的心境，使它向善的方向发展。这是因为音乐的本质是科学的，音乐的内容是哲学的，音乐的表现手法是 艺术的，音乐的功能是教育的。红歌是音乐领域中最通俗、与 大众联系最密切、受众群体最广泛的一种音乐表现形式，在 我国当代改革开放与创建和谐社会的过程中，对于人民群众 特别是对于青少年的教化，具有重要的价值.
    !一\"红歌对激发人的意志与情感具有特殊的作用。音乐 与人的生理和心理有着密切的关系#在促进人的意志与情感 方面有着特殊的作用。音乐主要作用于右半球脑#它有利于 消除常处于疲劳状态的左半球脑的疲劳#并在受到音乐传入 的信息后使之兴奋。人们生活在有声音的世界里#而且离不 开声音#悦耳的音乐通过人体的听觉器官传入大脑皮层后# 对神经系统、心血管系统、内分泌系统、消化系统以及运动系 统也具有一定的作用。由于以声波振动的非语义性组织结构 与人类的情感、意志活动直接同构对应，所以音乐中的意志 表现形式起着组织与协调社会成员意志行为的作用，音乐中 的情感表现形式承担着传达与交流社会成员情感体验的职 能，使音乐常能在某种具体的实践活动中或具体的社会交往 场合发挥某种带有实用效益的功能。红歌之所以能作用于人 类的生理、心理状态，其最底层的物质基础是声波对听觉的 刺激会引起人体内的生理反应（如呼吸、脉搏、血液成分、内 分泌、脑电波的变化）以及动作、情绪反应。在此基础上，按一 定的结构组织起来的乐音则以其形态样式的整体对应于社 会生活的情景、心理的特质、阶级意识的显现等等，因而能把 这类反应导入意志行为和社会情感的轨道，并最终导入人 格、情操的范畴。因此，红歌所唤起的人类理性并不停留在符 号的、抽象的、精神性的层次上，而是已经落实到调动一整套 生理活动的、实践的、物质性的层次上，是一种充满热血激情 的实践理性。各种红歌都以自己特有的节奏、音调、句法协调 集体的情感，并起着鼓舞意志的作用。如进行曲和军歌具有 统一思想、鼓舞士气的功能，各类抒情性的红歌则以音乐表 达与交流情感，使人们的思想感情互相引起共鸣，达到一 致。各种颂歌、赞歌音乐表达了人们共同的庆祝、歌颂、祝愿、 憧憬。因而，红歌对激发人们的革命意志与健康向上的情感 具有特殊的效果.
    !二\"红歌具有审美教育功能。音乐的审美教育功能对社 会的影响最为深远。由于音乐能把千锤百炼、高度发展的社 会理性凝聚呈现为明显直观、灵活多姿的感性形式，因此它 在提高人的审美能力的同时就能给人以教育，不仅对智力开 发给予有力的促进（提高联想、幻想和创造性想象能力，提高 抽象思维、敏慧推理的智能，提高对于外来的记忆、反馈能 力），而且对各种非智力因素（如自制力、毅力、细心、专注、适 度）的培养，以及性格、情操方面各种良好素质的塑造，都具 有深远持久的作用。自从启蒙思想家卢梭提出审美教育主张 以来，教育中的审美教育因素就获得了更广泛的发展。中国 近代教育家蔡元培和音乐学家王光祈也都提出过美育和乐 教的主张。在当代生活中，高尚音乐的演出和传播，是以社会 教育形式出现的审美教育活动，它可以对社会成员发生道德 伦理的陶冶和教化作用.
    美育是党的教育方针的重要组成部分，是对青少年进行 素质教育的重要内容。“提升人的精神境界”是提高人的素质 的最根本问题，它使人的情感得到陶冶，思想得到净化，从而 使身心得到和谐发展，精神境界得到升华。素质教育的目标 是培养全面发展的人，美育本身就是一种素质教育，音乐教 育不但能丰富学生的知识，还可以促进学生的视觉器官、发 声器官、听觉器官以及大脑的正常发育，对身心健康成长起 到重要作用。同时，感受音乐、表现音乐的过程也是培养、引 导学生发展和运用形象思维的过程，分析音乐作品的表现手 段、音乐形象和进行乐理教育的过程也是培养学生逻辑思维 能力的过程。所以，音乐教育不但能使学生增长技能、技巧， 同时也促进了智力的发展，从而达到提高学生整体素质的目 的。红歌具备了与其他音乐元素同样的教育功能与价值，而 且由于红歌是对主流文化、红色经典的传承和发扬，歌曲的 旋律和歌词能使青少年感受革命岁月的风云激荡，幸福生活 的来之不易，能激发起他们的民族自豪感和爱国热情，催生 他们奋发向上的情怀。因此，红歌具有更加积极的审美教育 功能，对促进青少年的健康成长具有重要意义.
    !三\"红歌会具有推动旅游经济发展的功能。中国红歌会 自举办以来已历$届，收视率和影响力持续升温，成为老百 姓街头巷尾热议的话题和中央、地方各大媒体关注的热点， 在全国产生了轰动效应，这对举办地的旅游经济可持续发展 具有深远意义。大型音乐节往往被誉为“旅游业皇冠上的明 珠”，红歌会这种音乐节的举办也具有同样的效果。红歌会每 年牵动着大批的音乐家、音乐制作者、承办者、记者和歌迷 等，音乐节势必将带动当地的旅游业发展#带给组织者高额 的回报。如一年一度的“纳西古乐文化艺术节”，不仅使人们 欣赏了云南那美丽的风土人情，同时还吸引了全世界的音乐 爱好者聚集在云南，领略独特的、灵韵的具有“东方音乐化 石”之称的纳西古乐。同样，中国红歌会也可以使旅游这一人 文经济更加艺术化、人性化；通过红歌会音乐的感染力，旅游 业也会迈出新的一步，从而促进地方经济文化建设。

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