关机制，以保持校对队伍的稳定，促进校对事业的可持续发展。信息是校对工作的基础，校对工作与信息密切相关。随着网络的普及与发展，电子信息资源日益丰富的今天，运用现代校对手段开展校对工作是时代的要求，有效的信息资源在校对文稿过程中起到至关重要的指导作用。运用网络信息做好校对工作可从以下几方面人手。

1．做个“有心人”

曾经听中央人民广播电台中国之声的“央广新闻”，女主持人说，“明天中韩女篮将进行决赛，争夺冠亚军。”（大意）此言差矣！争夺的应该是“冠军”，而不是“冠亚军”。因为，这两个队，无论谁赢谁输，最少也是亚军了。这个亚军，已经到手，根本无须争夺。这个错误，可能是编辑造成的，但反应敏捷而灵活的主持人是可以想办法补救的。如果这样的句子出现在我们的报纸、期刊、图书中就更不应该了，说明校对人员只用了眼，没用脑。校对稿子，不能一目十行，要走脑子！有人认为，只要识字就能做编辑校对，此言差矣！没有点责任心和真本事，还真当不好编辑校对！下面我们举个例子来说明一下校对时用眼不用脑的害处：一本书中说道：宁波市某区江南村面积18万平方公里。天哪！这怎么可能呢？浙江省才有多大面积？也不过约10万平方公里。一个江南村倒超过浙江全省的面积？怀疑多了一个“万”字，经百度证实：浙江省东西和南北的直线距离均为450公里左右，陆域面积10．18万平方公里，为全国的1．06%，是中国面积最小的省份之一。可怕的是，此书是培训教材，已经几审几校，马上要付印了，居然还有这样的错，吓人不？可见网络对我们的校对起到重要作用。

2．学会质疑，敢于质疑

2010年5月27日《北京晚报》第45版“五色土副刊／每日连载”选登周为筠的新作《悬崖边的贵族》（江苏人民出版社2010年5月出版），说：“年老体迈的宋美龄无法再出来主持大局，只能任由台湾政局的发展。”这句话稍不留神，一扫而过．读起来也很通顺。经过百度一搜，确实没有年老体迈这个成语。“年老体迈”不通。“迈”，字义之一是“老”，可以说“年迈”、“老迈”、“高迈”、“朽迈”，不能说“体迈”。这四个字可以改为“年老体衰”或“年老体弱”。再比如：2010年5月13日《北京晚报》第43版“五色土副刊”刊登了王晓宇的文章《和花朵儿对话的母亲》，文中说：只当母亲是喜欢花儿，所以回家时，会特地去花市选择一些稀有品种，带回家送给母亲，觉得这是内心里要表达与母亲亲近的最好媒介。谁知母亲却皱着眉头埋怨：“花那么贵的钱买这些东西干吗？越名贵的品种越难种。”此处的“那么贵的钱”似乎不怎么好。东西可以说“贵”“贱”，钱不能说“贵”“贱”，可以说“钱多”“钱少”。除非是买假币，可以说贵了贱了的。大家如果到百度或谷歌去搜一下，确实没有钱的“贵”“贱”之说。

3．多动脑，勤动手

校对时，要多动脑，勤动手。比如：《北京青年报》2006年12月15日D7版转载）聂力的《山高水长》一文，聂力将军的原话是：“事后，父亲在给毛泽东、林彪、周恩来的报告中，讲道：‘在自己国土上用导弹进行核试验，并且一次就百分之百地成功，这在国际上是一个重大创举……从第一次核爆炸到小型化核弹头，美国用了十三年（1945-1958），前苏联用了六年（1949-1955），我们只用了两年，比美国快六倍半，比前苏联快三倍。”’你看：中国用两年，“前苏联”用六年，中国的速度是苏联的三倍，那么中国的速度比苏联快两倍才对啊！同样，中国用两年，美国用了十三年，中国的速度是美国的六倍半，中国的速度应该比美国快五倍半才对啊！是聂荣臻元帅计算错了，还是聂力将军计算错了？图书编辑（校对）和报纸编辑（校对）看稿子时要动一下脑子，亲手算一算，不能只看文字通顺就行了。这样的问题，走黑马（一种文字校对软件）也是无法发现的，只能靠编校人员的责任心、学识和经验来纠正了。

四、结束语

编校工作是报刊出版工作的中心环节，而网络信息的获取和利用直接关系到报刊的质量。编辑、校对文稿过程的思维活动离不开信息的正确选择和有效利用。报刊人必须自觉培养和提高信息检索和利用的能力，了解和掌握一些文献检索知识和方法，熟悉常用数据库的检索指令和步骤，快速搜寻相关信息，养成捕捉信息的习惯，多动手实践。对信息进行有效筛选和提炼，系统地加以综合利用，对提高编辑水平和技能十分有帮助。

参考文献：

[1] 任丽．网络环境下科技期刊编辑的嬗变[J]．四川生殖卫生学院学报，2008 （1）：59-60．

[2] 韦瑞兰．护理论文缺陷分析与纠正[J]．右江民族医学院学报，1999，21（1）：857-858．

[3] GB／T 7714-2005文后著录规则[S]．北京：中国标准出版社．2005．

[4] 齐秀娟，江鹰．浅议校对人才选拔、培养和管理机制的建设[J]．中国编辑，2010（6）：78-81．

基金项目：全国高职院校学报研究会重点研究课题（GZXB22010005）

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